浅谈提高多媒体教学的效率

随着科技的发展，利用多媒体教学已成为教学技术领域中的热点。多媒体教学是一种现代化的教学手段，它是利用字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息。而多媒体教学则是以各种电教媒体如：计算机、电视、录像、投影、幻灯等为标志，以传统的教学媒体如：黑板、挂图、实验、模型等为基础的多种媒体有机结合的教学方法。那么，多媒体教学和普通教学相比，优势在哪里呢?     

多媒体数学课件的制作研究

多媒体教学课件的制作过程、教学控制等方法和技巧，利用多媒体教学设备，进行多媒体教学的过程。     

多媒体课件中动画的制作

随着网络与多媒体技术的发展，网络多媒体教学应运而生。目前，多媒体教学技术已成为现代教学技术中重要组成部分，同时，多媒体教学模式也正在逐步形成并日趋成熟，合理利用有动画的高质量课件，在多媒体教学中倍受欢迎。     

建筑制图课程中采用多媒体教学的几点思考

信息技术的发展给传统教学带来了新的挑战，作为传统技术基础课——建筑制图课程必须积极面对；利用好这一先进工具，与传统教学方式相结合，充分发挥教师与学生的主观能动性，取得良好的教学效果。本文从采用多媒体教学的必要性、多媒体教学与传统教学方式的比较、提高多媒体教学效率的方法几个方面入手，探讨了多媒体教学的重要性以及教师主观能动性对多媒体教学效果的影响。     

大学英语多媒体教学及实践操作

随着科技的高速发展，如今多媒体技术也广泛的应用于教学，然而如何利用多媒体这一技术，优化课堂教学。研究甚少。本文试从多媒体教学的概念及优越性等入手进行分析大学英语多媒体教学，并引用相关课堂实践操作，以期为大学外语教学实践提供新的思路和视角。     

理性地认识和优化多媒体教学

随着现代信息技术的迅速发展,多媒体教学技术的应用越来越普及。在课堂教学实践中,必须理性认识和对待多媒体教学,有针对性地采取多种措施,充分发挥其优势,防止和解决存在的问题,不断优化多媒体教学。一、多媒体教学可以显著改善教学效果1.多媒体技术可以提高教师的教学水平传统教学模式的基本特点是“粉笔加黑板,教师一言堂”,教师采用粉笔加黑板等传统教学方法,利用语气、文字、表情、手势等与学生交流。多媒体教学利用丰富的形式和特殊的功能,最大限度地弥补了传统教学方法的不足,优化了教学内容,给教学注入了新的活力。利用多媒体教学,…     

西北地区基础英语教学中多媒体技术应用调查与思考

随着计算机多媒体技术的发展,多媒体教学逐渐进入课堂,并成为实现教育现代化的重要组成部分。多媒体教学是利用多媒体计算机,综合处理文字、声音、图形、图像、影像等多媒     

订阅2008年《职业》杂志

随着科学技术的发展和计算机的普及，多媒体教学技术以其形式新颖、内容丰富、手段多样等优势，在现代科学教育领域中占有广阔的空间。在建筑艺术类美术课教学过程中使用多媒体教学手段，利用其丰富的内容、形象的表现形式，实现艺术理论与艺术作品相互补充、相互说明，把晦涩难懂的理论知识融入古今经典的艺术作品中加以理解，以此达到理论与实践相结合的目的。     

多媒体教学要以学生为中心

多媒体教学利用图像、视频等多种媒体向学生传递信息，是实施素质教育、提高课堂教学效果的有效途径，在课堂教学中显示出了巨大的魅力。但是，在某些教师手里，多媒体教学却走向了歧途，主要体现在：     

城乡多媒体教学应用现状对比分析

随着农远工程的开展，各学校的硬件设施已经初具规模。拥有了工具以后，如何能有效利用多媒体进行教学，成为大家所关注的热点。然而，它的现状、使用方式、效益、制约因素等相关内容都是教育主管部门、学校、相关企业及研究机构非常关注和急需分析的问题，对于确定今后的多媒体教学的发展方向及多媒体教学的实施同样具有重要意义。     

浅谈多媒体课件在政治课中的运用

随着现代科学技术的不断发展，集声音、图像、本于一体的多媒体教学课件已逐渐为广大教师所认识和利用。笔结合自身的教学实践，就如何运用多媒体教学课件，提高政治课教学效果谈几点粗浅看法。     

农牧区中小学多媒体教学的现实问题与基本对策

多媒体教学是对传统课堂教学模式的一种补充和发展,运用多媒体也是课堂教学发展的必然趋势,是农牧区有效利用优质教育资源,实现教育又好又快发展的重要途径。重新把握农牧区多媒体教学的现状,探讨农牧区发展多媒体教学的对策,是当前推进农牧区教育信息化的关键。当前农牧区中小学多媒体教学在教学思想、教学形式、教学内容和教学方法等方面都存在着不少问题,必须转变教育理念,处理好多媒体教学与传统教学、教学手段现代化与教学现代化、教学内容与教学形式、教师主导与学生主体的关系,才能保证农牧区中小学多媒体教学的健康发展。     

新课标英语教学中现代媒体应用

随着社会发展,现代化媒体技术的发展和高科技领域的日新月异,现代化多媒体教学也进入了校园。而新课标多媒体英语教学也被广泛应用。利用多媒体教学不仅具有生动、形象、逼真、灵活、活泼等特点,而且不受时空条件限制等优势。利用多媒体学既省时、省力、有效,又能达到最佳教学效果。将多媒体教学应用于英语教学中,更显示出它的优越性。英语多媒体教学也是与时倶进、非常必要的教学手段。合理、适度使用多媒体教学,对高效英语课堂教学是符合时代要求、符合新课标要求的,也是目前势在必行的教学手段。     

中职英语多媒体教学资源的开发与利用研究

多媒体教学资源是建立在计算机网络信息技术发展的基础之上,是信息化教学的产物,同时也是推动教育改革、建立和完善现代化教学模式的有力保障。信息化教学要求每位工作者都要熟练利用多媒体教学资源。随着数字化教学的不断发展和在教学工作中的广泛应用,多媒体教学资源已成为教育工作顺利开展不可或缺的重要内容。在教学制度的改革进程中,需要我们加快多媒体教学资源的开发,提高对多媒体教学资源的利用效果,这就要求广大师生的共同努力和发展。现阶段,在中职英语教学领域中,多媒体教学资源的开发与利用还相对比较落后,在各个环节还存在一些不足,资源设计理念多已过时,课件形式多由媒体积件构成,资源形式较为单一,大部分课件依然采用孕孕栽等落后的简单形式,多媒体教学资源的开发和利用严重不足,使其完全不能适应现阶段中职英语的教学要求。因此,作为中职英语教学工作者,在有效利用多媒体教学资源的同时,还应参与对多媒体教学资源的开发设计和管理,提高中职学校教学资源的质量和利用率,这对于提高中职英语教学意义重大。     

建筑制图课程中采用多媒体教学的几点思考

信息技术的发展给传统教学带来了新的挑战,作为传统技术基础课——建筑制图课程必须积极面对。利用好这一先进工具,与传统教学方式相结合,充分发挥教师与学生的主观能动性,取得良好的教学效果。本文从采用多媒体教学的必要性、多媒体教学与传统教学方式的比较、提高多媒体教学效率方法等几方面入手,探讨多媒体教学的重要性及教师主观能动性对多媒体教学效果的影响。     

关于多媒体教学的认识与思考

多媒体技术在教学领域的全面利用， 必将促进教学内容、教学手段、教学方法和教学模式发生深刻改变。作者认为，为促进多媒体教学的健康有序发展，应加强管理，解决好多媒体教学系统的归属问题，提高整体效益，确定长远的系统规划，促进教学改革，提高教学质量。     

多媒体教学过程中学生自主学习能力的培养

多媒体教学技术是现代科技在教学领域应用中产生的一种新型的教学形态，它使用文字、图形、图像、动画、影像和声音等多种方式显示教学信息，可以充分调动学生的各种感官功能，加强学生的感性认识，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和自主学习能力。多媒体教学为改革教学方法、优化教学过程、提高教学效率提供了可能。近年来，我们在《机械原理》课程教学中，注重强调学生的自主发展，强调培养学生的自主学习能力。我们体会到：合理运用多媒体教学的强大功能，改革课堂教学模式，利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综…     

《C语言程序设计》课程多媒体教学研究

多媒体技术以其内容丰富、媒体形式多样和操作快捷方便等特点,带来了多媒体教学的迅速发展。有效利用多媒体教学手段,对于促进教学,提升教学水平有重要意义。本文分析了《C语言程序设计》课程教学现状,讨论了多媒体教学的特点与优势,研究了该课程多媒体教学存在的问题和注意事项。     

浅议医学院校多媒体教学中存在的问题与对策

随着计算机在教育领域的应用及普及和多媒体技术、网络技术的不断进步，计算机辅助教学在现代化教育中的地位日益重要，显示出传统教学所无法比拟的优越性。然而，一些医学院校在实施多媒体教学中，由于对认识上存在一些偏差，对多媒体教学的软硬件投入不足，教师对多媒体教学的实际应用能力差强人意，严重影响了多媒体教学的效果。因此，应采取一定的措施，扭转对多媒体教学的认识偏差，加强对教师利用现代教育技术的培训力度，加强传统医学教学与多媒体教学的有机结合，才能真正利用多媒体提高教学质量。     

探讨引入多媒体技术下的大学英语教学

伴随着信息、知识经济时代的快速发展,多媒体辅助外语教学越来越成为大学英语教学的主流,其影响着教学并导致教学方式和学习方式的改变。本文阐述了多媒体技术辅助英语教学的特点,分析了利用影片、电脑游戏等开展多样化教学,强调了多媒体教学有助于提高教学效果,并指出只有恰当利用多媒体教学,避免多媒体教学带来的弊端,才能达到提高大学英语教学质量的目的。