新课程背景下数学能力的培养

一、践行"现实数学"的理念于教学实践中《全日制义务教育数学课程标准》指出:"学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。"这里所说的"现实",笔者认为包括两个方面的含义:其一是与社会生活现实(生活、生产实际、科技等方面)密切联系的数学;其二是学生自己的数学现实。教学中,教师要把握好以下几个问题:首先,在学习     

浅谈新课程背景下数学教学中学生思维能力的培养

《数学课程标准》指出：使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。在新课程背景下,数学教学如何发展学生的数学思维,培养学生的思维能力,已成为一个广泛而值得探讨的课题。对此,笔者认为,关键在于充分调动学生思维的积极性,训练正确的思维方法,养成良好的思维习惯。     

在操作中培养思维能力

《全日制义务教育数学课程标准》指出：“动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在小学数学教学中，引导学生通过动手操作来学习抽象的数学知识，让学生的多种感官参与教学活动，不仅能使学生对所学知识理解得更深刻，而且有利于培养学生的思维能力和实践能力。[第一段]     

数学教学与学生创新思维能力的培养

基础教育的任务是为人的发展打下基础．也是为培养人的创新意识和创造力打下基础。因此在中学数学教学的领域中．如何培养学生的大胆猜想，敢于探索，勇于创新的精神，是现代数学的重要课题。在中学数学的教学中．如何培养学生的创新思维能力。除了老师首先要转变教育观念，在具体操作上．要重点注意以下几个问题。     

学生创新思维能力的培养

如何在教学中践行新课程理念，培养学生创新思维意识，发展其创新思维能力，是我们在教学实践中有待于探索、长期研究的课题．近几年来，我在数学教学实践中不断摸索、研究，取得了一些成绩，现把它总结出来与大家分享．     

在英语教学中如何培养学生的创新思维能力

2002年，《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》提出了新的英语教育目标。其中，如何培养学生的英语创新思维能力成为英语课程改革中的重要问题。在英语教学中如何有效地培养学生的创新思维呢?在新课标的指导下，我在平时的教学中着重从以下几个方面做起。     

英语教学中学生创新思维能力的培养

在中华人民共和国教育部制定的全日制义务教育、普通高级中学《英语课程标准》（实验稿）中,六个基本理念第一条就是：＂面向全体学生,注重素质教育。＂课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们的学习兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。本文着重对学生创新思维的培养作一些探讨。     

数学教学中培养学生创新精神

《数学课程标准》总体目标第四条明确指出:"通过义务教育阶段的数学学习,学生能够具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。"数学作为一种普     

数学教学中如何培养学生的创新思维能力

创新思维能力的培养和形成是素质教育的重要内容和目标,现行初级中学数学课程标准中就提出要使学生"逐步形成数学创新意识".     

新课程标准下学生创新能力的培养

苏霍姆林斯基说过：“教育最重要的任务之一就是不要让任何一颗心灵的火药未被点燃，而要使一切天赋和才能都充分发挥出来．”现代的新课程教学理论认为，新型的课堂教学不单是传授知识，更重要的是培养学生的创新能力．[第一段]     

谈培养学生创新思维能力的方法和途径

《语文课程标准》指出，要“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造力潜能”。那么，如何在语文教学中培养学生的创造思维能力呢？     

在小学数学教学中培养学生创新思维能力

小学《数学课程标准》中指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等教学活动。”本人从学生的主观愿望和知识经验出发，充分调动学生学习的积极性和主动性．激发学生学习情趣。在教学中培养学生的创新思维能力，提高学生学习效率，收益甚佳。     

浅谈学生创新思维能力的培养

开展一系列的活动，以便更好地培养学生创新思维能力。     

如何培养学生的创新思维能力

是否能培养出具有创新思维能力的新人,是现代教育是否成功的重要标志。创新是我们民族的灵魂,对学生进行创新能力的培养已成为当前教育中一个十分重要的课题,对学生创新思维的培养可以通过不同的途径和手段来实现。     

浅谈培养学生创新思维能力的一些做法

数学课程标准倡导培养学生的创新意识和实践能力,围绕这一新理念,下面谈一谈在小学数学教学中培养学生创新思维能力的一些做法。     

新课程中培养学生的创新思维能力

新课程改革已进行四年,第五年正在实施过程中.回顾近两年的高考,我们可看到改革是有成效的,体现出学生的科学素养.但是,还有一部分教师还没有从根本上改变教师     

政治课教学中学生创新思维能力的培养

“创新是一个民族进步的灵魂”,而创新思维是创造力的核心,是创造力培养的最可责的思维品质,在教学中培养学生的创造性思维能力,是教师面临的迫切任务。那么,如何培养学生的创新思维能力呢？结合政治课的教学现状,笔以为创新思维的培养途径有以下几种：     

数学教学中学生创新思维能力的培养

在中学数学教学中,教师引导学生灵活运用教材积极进行探索,在实践中培养学生的创新意识,无疑有利于提高学生的数学素养．然而,如何培养学生的创新思维,不仅需要教师的因势利导,也需要学生的积极思考与配合．本文就在数学教学中如何培养学生的创新思维能力进行探讨．     

谈学生数学创新思维的培养

《新课程标准》明确指出：通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的实践和创新能力。在数学教学中培养学生的创新思维，是提高学生创新能力和实践能力的关键。