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李卫东 《快乐作文(低年级版)》2016,(Z1):10-11
课堂活动设计人教版二年级下册"语文园地二·口语交际"。想一想请同学们伸出双手,说说这双手可以做什么?写字、翻书、做手工、吃饭……还有呢?对了,还可以帮助别人。我们在集体里生活和学习,同学有了困难,需要周围同学伸出双手帮助他(她)。想一想,你在困难的时候,有谁伸出双手帮助过你?说一说下面请你把同学帮助你的事情说一说,先说你遇到了什么困难,再说同学是怎么帮 相似文献
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李含笑 《创新作文(初中版)》2015,(4):34-35
伸出我们的双手生活中很多时候需要我们伸出双手,献上爱心。外地的陌生人找不到要去的地方,我们可以为他们指路;腿脚不方便的老爷爷要给远方的儿子寄信,我们替他把信邮出去……不论是在校内还是校外,我们都有好多机会帮助别人。想一想,你周围有需 相似文献
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卢筱玲 《快乐作文(低年级版)》2015,(Z1):12
课堂训练内容人教版二年级下册“语文园地二·口语交际”。想一想生活中有很多时候需要我们伸出双手献上爱心。心灵美的孩子,想一想当你遇到这样的事你会怎样做。当我看到爸爸妈妈下班时疲惫的样子,我会__; 相似文献
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吴薇 《数学学习与研究(教研版)》2013,(16):76
我们每个健康的人都有一双手,十个手指.那么,这双手,这十个手指与数学又有什么关系呢?还记得小时候,妈妈教我数数时伸出了一双手,边指边教我1,2,3,4,5,…,今天我教我儿子数数时,也伸出了一双手,学着妈妈的样子数起来.大概所有的人都是这样从手指与数字的对应来开始学习数的吧.手指是人类最方便、也是最古老的计数器,人们的生活和学习离不开自己的一双手.我作为一名小学数学教师,也深感这一双手对于数学教学的魅力与神奇! 相似文献
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张孟光 《语文月刊(学术综合版)》2012,(8):39-40
余秋雨说:“像城头飘来的歌,像枝头栖息的鸟,我们迟早都会消失,惟有善与爱,才能永恒。”伸出双手,用你的爱拥抱世界吧!因为有了你,我,他,……无数双手的力量,这个世界才绽放出笑容,如嫣婉菊花。 相似文献
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马全霞 《启蒙(3-7岁)》2006,(3)
快乐的小手指游戏目的:让宝宝知道每只手的五根手指的名称。游戏玩法:宝宝和妈妈面对面坐好。妈妈先让他伸出一只手的拇指,告诉他:“这是拇指。”然后,妈妈再教他认识食指、中指、无名指和小指。接下来,妈妈说儿歌和他一起做游戏。妈妈每说一句儿歌,宝宝都要和妈妈一起用双手做出相应的动作。附儿歌及相应的动作:拇指是爸爸,爸爸开车嘀嘀嘀。(双手都伸出拇指,做手握方向盘开汽车的动作)食指是妈妈,妈妈洗衣嚓嚓嚓。(双手都伸出拇指和食指,然后双手来回地一上一下做洗衣服的动作)中指是哥哥,哥哥拍球嘭嘭嘭。(双手都伸出拇指、食指和中指,然… 相似文献
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小老虎今天心情不错,见了谁都热情。他远远地见人家来了,就伸出双手说:“嗨!你好,朋友,我们握个手吧。”谁见了这么可爱的小老虎都会喜欢, 相似文献
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马全霞 《启蒙(3-7岁)》2006,(2)
灵活的小手指食指食指变变变变变变成毛毛虫食指中指一起变游戏目的:1.让宝宝认识食指、中指,并知道它们的名称。2.使宝宝能在成人的指导下,双手都会做出代表1 ̄5这几个数字的相应的动作。游戏方法:宝宝和妈妈面对面坐好,妈妈先教他伸出双手的食指,告诉他名称,再教他伸出双手的 相似文献
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