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李广田 《语文世界(高中版)》2010,(10):20-21
生活，总是这样散文似的过去了，虽然在那早春时节，有如初恋者的心情一样，也曾经有过所谓“狂飙突起”，但过此以往，船便永浮在了缓流上。夏天是最平常的季候，人看了那绿得黝黑的树林，甚至那红得像再嫁娘的嘴唇似的花朵，不是就要感到了生命之饱满吗？ 相似文献
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《秋天》这篇课文充满童真童趣，它以简练的文字、生动的比喻，寥寥数笔勾画出一幅秋天美丽的画面。同学们都经历过秋天，但是没有像作者那样去留心观察秋天。怎么才能引导同学们读懂这篇课文呢? 相似文献
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一、谈话引入,看图说话。1.小朋友,你们说说一年有哪几个季节?2.每一个季节都给大地带来许多变化,就像一幅幅美丽的图画。今天老师带来了四幅图。(不按四季的顺序贴图)请大家认真观察,通过比较,你看第几幅图是秋天?(学生用手势表示)3.大家都觉得这幅图是秋天,你是从哪里看出来的?我们从下往上说一说。(生说图)4.我们是从这三个方面来说秋天的。(板书:树叶天空大雁)我们还要继续学习课文是怎样写的。(取下其它三幅图) 相似文献
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一、教学目标 :1 .利用插图 ,创设情境 ,把学生带入美好的情境中。2 .学会生字新词 ,做到读准字音 ,读通句子。3.反复练读 ,初步感知课文的内容。二、教学重点、难点 :指导学生通过自主学习读准字音 ,读通句子。三、教学过程 :(一 )前提测评 ,激情引趣1 .律动《童年》。 (播放音乐 )2 .师生问好。3.同学们 ,你们知道一年有几个季节吗 ?分别是哪几个 ?好 ,同学们看老师这儿有四幅季节图 ,咱们来认一认。 (出示打乱的四季图 )4 .按顺序再次出示四季图。一年中春、夏、秋、冬四个季节都是非常美好的。谁来说说你最喜欢哪个季节 ?为什么 ?(指名… 相似文献
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吴昊天 《小星星(作文100分)》2009,(12):31-32
秋天有着令人退想的意境,随着秋风的莅临,秋天如一幅艳丽动人的画卷顿时展现在我们跟前。秋天是一首深情忧伤的歌曲,那柔美清新的旋律如潺潺的溪流,融入了大地,融入了每一个人的心灵。 相似文献
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梁景晨 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(1):56-57
秋天悄悄地来临了,枫树叶红通通的像一片火,柿子树上挂满了灯笼．苹果树笑弯了腰,梨树上也结出了清甜可口的果子,田野里的稻子金灿灿的,好似一块块黄金,农民伯伯笑成了一朵花。到处是一派繁忙的景象．小朋友和大雁唱着丰收的歌。 相似文献
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赵长雁 《快乐作文（低年级版）》2009,(10):20-20
秋天是什么颜色的？小绵羊说：“秋天是白色的,你看,棉花白了,比我的毛白一千倍。”小燕子说：“秋天是紫色的,你看,葡萄紫了,像一串串紫色的玛瑙。”小八哥说：“秋天是红色的,你看,苹果红了,又大又圆,一看就令人喜爱。” 相似文献