小台灯

小朋友,你能告诉妈妈剪台灯的方法吗？说时可用上“先……再……然后……最后……”的句式。你还能用纸剪其他物品吗？你能把剪台灯的过程写下来吗？读给爸爸妈妈听,并请他们帮着修改。     

老妈爱吃“变色糖”

“刺啦！”你知道这是什么声音吗？唉,这是我那亲爱的老妈吃“变色糖”时撕包装袋的声音。听说她买了好多这种“糖”呢！让我给你情景再现一下……     

老妈吃了“变色糖”

“哧啦!”你知道这是什么声音吗？嘿嘿,猜有大灰狼的同学小要害怕,这只是我老妈吃变色糖撕包装的声音。听说她买了好多呢!现在就让我给你“情景再现”一下……     

总编辑E-mail

要帮忙吗？ 亲爱的大朋友,发生什么事了吗？好久没有接到你兴致高昂的回信了。如果你很忙,愿我能帮上什么……     

别让学生失去“面子”

教学片段：教师分发各种日常用品给学生，让学生以自己的方式使其发出声音。拿到报纸的小军不知所措。教师走到小军身边：你怎么不玩呢？小军：老师，我不会玩报纸。师：是吗？老师相信你能想出办法来。要不，你先看看其他同学的玩法和你想的是不是一样。小军开始观察，并跟着做起来……师：同学们，刚才小军说想看看谁玩报纸的方法和他一样，谁愿意做给他看看？生1用手抖动报纸；生2用手指弹报纸；生3用手揉报纸；生4用手撕报纸……师：小军，你和他们的玩法一样吗？小军很感激地点了点头。课堂教学中，学困生常会遇到一些困难，需得到教师…     

地球人不是都知道

内容简介 地球人不是都知道。比如：蚊子是如何选择“作案”对象的？用几种数字设密码更保险？你知道第11个数是什么吗？你能看出谁是托儿吗？聪明人用什么样的杯子喝酒？…… 这些,身为地球人的你,都知道吗？     

新目标英语八年级（上）疑难解析（units11-12）

1. Could you please clean your room？ （P65）请你打扫一下房间,好吗？本句中的“Can／Could you please＋动词原形…？”意为“你能……吗？”，相当于“Will／Would you please＋动词原形…？”，常用来向人提出委婉的要求或请求。     

周滟红 一朵美丽的茉莉花

“你现在还好吗？能不能说说心里话？是不是有些不如意？说出来好吗………”还记得这曲带着淡淡的忧伤的《又见茉莉花》吗？你一定会说,这好像是很多年前的一首歌吧。     

成长中的漫画家——上海市杨浦职业技术学校“小人物”动漫社

你知道中学生空闲时最喜欢看什么吗？你喜欢畿米的漫画吗？有一部叫做《封神演义》的动漫作品却由日本制作完成，你知道原因吗？你能一口气说出10部中国漫画吗？你知道为什么动漫角色扮演又叫“COSPLAY”吗？你听说过杨浦职校的“小人物动漫社团”吗？……这里不仅有答案，还将引领你进行一次妙趣横生的“漫海畅游”。[编者按]     

玩具博物馆，带你进入时光隧道

你还记得自己的童年时代吗？还能回忆起过去的欢乐时光吗？有些可能历久弥新,有些可能已经模糊了,还有些说不定你已经忘得干干净净了……     

贴叶画

1．小朋友，你能告诉其他同学你的这条小鱼是怎样贴成的吗？说时用上“用……做……”的句式。     

撕纸怕

取一张纸手帕,如果从上到下先撕出一个成直线的口子,你能从左到历撕出与刚才的直线垂直的另一个口子吗？纸手帕是在金属网上制成的,形成了纸手帕上朝一个方向的纹路,而另外的方向上则没有这种连续的平行纹路。     

我的虫迷生活

你知道毛毛虫和蝴蝶是什么关系吗？你知道蜡蜓是怎样从游泳健将长成飞行专家的吗？你知道蜗牛有多少牙齿吗？你知道蚯蚓是怎么挖土的吗……     

豚鼠特攻队

你喜欢007吗？你喜欢豚鼠吗？那么……你喜欢豚鼠007吗？没错,天才音乐家已经不再是重头戏啦,拯救世界才是小动物们的大任务,且看豚鼠特攻队重装上阵,为你一五一十搞定阴谋,拯救地球……     

中学生的好朋友 学电脑的好帮手——《中小学电脑报》（中学版）

你对电脑感兴趣吗？你能通过电脑获取信息吗？你能通过电脑提高学习成绩吗？你能通过电脑开启智慧之门吗？你能通过电脑创造财富吗？《中小学电脑报》会给你一个满意的答案。     

粘豆子

小朋友,你能告诉大家用豆子粘小猪的方法吗？说时可用上“先……再……然后……最后……”的句式。     

幼儿睡觉恋物习惯及教师纠正策略

你见过咬着奶嘴睡觉的幼儿吗？你见过摸着大人眉毛睡觉的幼儿吗？你见过抱着被角睡觉的幼儿吗？……这样的幼儿并不少见,他们时常和奶嘴、布娃娃等说话．俨然对待最亲近的朋友……     

放下担心的养育哲学

不溺爱,不揠苗助长,不杞人忧天小题大做……妈妈们,你能hold住吗？     

Would you mind... ？ 用法探究

学生：Would you mind doing sth．？常用于表示请求对方做一件有一定麻烦的事情，意为“（你）做……好吗？”您能讲一下它的具体用法吗？     

少讲多做话德育

在学校里经常见到这样的情况,对学生进行思想品德书面测试时,诸如公共汽车上,你愿意为没座位的老人让座吗？公共场所有个水龙头在流水,你会去关吗？捡到了钱包你会主动交还给失主吗？……这些问题,只要是读得懂题意的人都能得满分。但现实情况却并不如此乐观——能讲不能做,言行不一致,这是目前发生在学生身上的通病。