张琳 做自己

相比强悍,他更需要持久;相比爆发,他更需要忍耐;相比偶像,他更需要做他自己。     

体育产业政策的经济学分析

运用产业经济学的有关理论进行分析,认为体育产业政策的重要经济功能主要有四个方面:在市场机制上,是为了发挥政府调控、克服市场缺陷;其干预目标是塑造产业优势、引导超常发展;其信息职能有降低信息成本、减少制度摩擦;在资源配置上,优化产业结构、提高资源效率.以此分析我国现阶段体育产业政策体系,认为未能很好地发挥其经济功能,应该从以下方面进一步完善:更具有预见性与前瞻性;更注重科学性与合理性;更加强系统性与完整性;更讲求一致性与连贯性;更趋于具体化与实质化.     

运用一般训练学理论对中国足球发展趋势的研究

运用一般训练学的基本理论,对第17届世界杯足球赛的相关定性与定量资料进行训练学方向的分析,相关分析表明:世界足球发展体现出攻防转换更快、更立体化,对抗更激烈、拼抢更凶狠,身材更高大;技术要求更高、更细,融合性更强;世界足球社会功能的体现更为突出。韩、日足球发展体现出他们体能、技战术与心理素质进步神速;韩、日注意青少年足球梯队的建设,联赛水平提高快、内外援与教练水平高;韩、日模仿、吸收与应用先进足球理念的意识强。中国足球未来发展的对策:继续高水平教练员的引入;加强青少年梯队建设,切实体现足球从“娃娃”抓起;加强联赛的规范性建设;加强引进和输出高水平球员;继续加强集体主义和爱国主义的教育;继续完善、强化科学化训练的意识。     

论奥林匹克的更干净更人性更团结

奥林匹克原格言"更快更高更强"有积极作用及局限性。在新的历史条件下产生的新口号"更干净更人性更团结"具有深远意义:体现人文精神;遏制体育异化,呼吁回归体育之本;倡导绿色奥运,走可持续发展之路;强调互相尊重,力促团结友谊等。新口号具有重要的历史地位,应成为奥林匹克新格言。     

篮球教学中学习型组织的构建及应用

运用实验法和问卷调查法,对篮球教学中构建学习型组织进行教学的实效性进行了分析,认为使用学习型组织教学效果优于传统模式;更有利于篮球技术掌握;更能够调动学生对篮球运动的兴趣;更有利于锻炼习惯的养成,并分析了构建学习型组织的原则和基本技能。     

日本初中体育《学习指导要领》的修改及其特征

修改后的日本初中学校体育《学习指导要领》在体育课程目标、体育课程水平目标和体育课程运动项目内容方面都有所变化。这种变化呈现三大特征:一是科学性更强;二是指导性更强;三是适用性更强。     

走在阳光下——给残疾学生参与运动的权利

<正>她叫刘胜楠,是高中二年级学生,由于先天脊柱变形,她的背有些驼,身高也只有1.3米左右。身体上的残疾并没有压倒她,她参与活动的热情总是很高,比一般学生更认真、更坚强、更有毅力。     

从5届全国中小学体育教学观摩展示活动看体育课堂教学新走向

从5届全国中小学体育教学观摩展示活动分析中可以看出中小学体育课堂教学发生了变化：体育教学目标维度设置更准确、表述渐趋清晰;课堂教学内容选择更加多元,增加了“课课练”内容;课堂教学策略更加多样,实现了现代与传统的融合;教学设计结构要素趋于集中,设计脉络更清晰;课堂教学评价具有发展性,评价更真实有效。     

来往

人生最快乐的是过年,一年一次;比过年更快乐的是结婚,一生一次;比结婚更快乐的是中彩,千载难逢;比中彩更快乐的是认识《篮球》,绝世无双!广西南宁市上林县乔贤镇绿浪村板潘庄覃汉君     

好消息

喝咖啡有益于人类大脑和肝脏健康;低盐饮食也许比大把吃药更能有效降低血压;新鲜蒜泥比脱水大蒜更有益心脏健康;受过音乐训练更容易在嘈杂的环境中分辨出别人的讲话内容;刚刚割下的草散发的芬芳能够缓解压力     

悬吊运动疗法对慢性腰痛患者疼痛及核心区力量的影响

通过悬吊运动治疗对比受试者治疗前后疼痛及肌力测试结果,探讨对慢性腰痛患者主观疼痛程度及核心区力量的影响,结果发现:受试者治疗后躯干屈伸及左右旋转肌群工作能力显著增强,最大肌力增加不显著;屈伸肌力比更协调,屈肌力量增加较伸肌更明显;左右侧肌力更平均,弱侧肌力增加较强侧更明显;患者疼痛明显减轻.结论:四周8次的悬吊运动治疗能显著减轻慢性腰痛患者的疼痛;增强躯干核心区肌肉工作能力,改善屈伸、左右旋转肌力比,从而改善腰部功能.     

中俄两所学校体育课程标准实施的对比分析

通过对我国黑龙江省同江市第一中学和俄罗斯鸟苏里斯克市第二十五中学体育课程标准的实施现状进行对比分析:两校都遵循了三级课程管理体制,强调责任意识;体育课程内容既反映了国家部分各自的特点,又展现了各自所特有的民族和地域特色;体育课程理念都突出强调健康;体育课程内容的选择弹性有所增强.差异体现在我国体育课程理念表述上更集中、更明确;俄罗斯体育课程标准文本自身的可操作性更强;我国运动项目选择的自由度大于俄罗斯.     

构建更高水平全民健身公共服务体系的治理逻辑、困境及路径

构建更高水平的全民健身公共服务体系是加快建设体育强国的重要基石,是顺应人民对高品质生活期待的内在要求。运用文献资料法、对比分析法等方法,对更高水平全民健身公共服务体系的构建逻辑与困境进行了分析。研究认为,更高水平全民健身公共服务体系要求的参与人群更广泛需要重新认识人的需求,要素支撑更强大需要整体系统治理,体制机制更灵活需要转变组织培育范式,资源布局更均衡需要充分利用数据平台。结合发达国家治理经验,提出相关策略：全民健身政策建构需要重新全面认识人的需求,促使健身人群更广泛;全民健身治理结构应采用整体系统方法,寻求要素支撑更强大;体育社会组织培育要健全内在方法论,锻造可复制的能力内核;治理手段需注重打造数据化共享平台,统筹资源布局更均衡。     

2009竞技健美操规则变化的主要特点及对今后训练的思考

为了更透彻的理解新规则,并运用规则指导训练。采用文献资料法、对比分析法和数理统计法探讨了2009年新规则变化的主要特点,并提出了对今后训练的思考。研究表明：新规则更加强调成套动作的艺术性和操化动作;对难度技术的要求更高;更加人性化并提高了对运动员充分利用场地能力的要求;对错误动作的划分及描述更细致合理,更直观;对裁判的角色、责任和权利的描述更加详尽。     

托罗普斯运动与排球

托罗普斯运动是日本体育社会学家影山健先生对近代竞技运动反向思维的产物。是“sport”(竞技运动)一词的倒读,即“trops(”托罗普斯)。托罗普斯运动在比赛中不重视胜负,重视的是团结协作,提倡的是人人都能参与。因此,又被称作“没有败者的(比赛)运动”。按影山健的观点,托罗普斯运动有以下理念:讲竞争更强调协同;讲技术更重视表现;讲对抗更重视合作;讲原则更重视创造;讲身体活动更重视思想解放。托罗普斯运动的特征一、人人取得快乐竞技运动的本质特点是通过竞赛决出胜负,在产生比赛优胜者的同时,产生更多的失败者。由于失败后的失落,同时…     

八卦新闻

重赛,25年一遇;尼克斯演绎弄巧成拙;赢得尊重更重要;奇才队调整更衣室座次     

体育课堂教学拓展存在的问题与对策

<正>在实际的教学中,不少体育教师通过拓展把教学内容由浅入深、由课内向课外有机渗透,积极引进更贴切、更丰富、更鲜活的课程内容资源,为当前的教学服务。然而,在对当前的体育教学进行积极观察和深度思考后,却发现部分教学内容在拓展时存在不少的问题,需要解决。     

有效的组织和实施体育课教学应注意的几个问题

<正>一、有效地选用现代先进体育教学模式,提高组织教法的有效性好的组织教法离不开好的教学模式,好的教学模式更离不开有效的组织教法。在先进的教学模式下,要求有更有效的组织教法     

高校民族传统体育专业的历史使命

探讨在文化大发展背景下,高校武术与民族传统体育专业应该承担的历史使命,从保护项目,传承文化;开发资源,创新思想;培养人才,储备力量;融入校园,促进均衡;更新理念,保障延续;打造品牌,推动进程等进行分析和阐释。结果表明:高校武术与民族传统体育专业发展的历史使命的必要性:个人身体健康发展的需要、体育学科发展的需要、历史文化传承的需要、社会发展的需要,其最终目的就是达到一种对于人性和人的愿望更尊重、更有效和更开放的社会。     

对民族项目“蹴球”的创新研究

采用实验研究法、文献资料法、专家访谈法等。对民族传统体育项目蹴球进行创新,内容包括：①场地：在传统蹴球场地对边中线1／4处设置4根障碍柱,其地面高度与球的直径等高,四柱的连线成正方形,其中心在蹴球场中心,每柱离边线距离为1／4边长;②器材：将运动员的平底运动鞋创新为脚底有条纹、园钉等各种形式的纹路与图案的、任何规格的运动鞋;③技战术：技术上主要体现在原有的“蹴”、“挤压”技术基础上增加“捅”、“蹬”、“踩”、“拔”、“拉”、“滑”、“搓”等技术,要求运动员掌握蹴侧旋球、回旋球等;战术上主要体现在围绕障碍柱设置障碍球以及利用障碍柱或本方球进攻等;④竞赛规则：改原规则“用脚底蹴球”、“穿平底运动鞋”为“用脚蹴球”、“可穿任何规格的运动鞋”。取消了部分不利于蹴球创新与发展的规则;⑤计分：增加本球击障碍柱、击本方球的计分方法。结果表明：创新后的蹴球比传统蹴球：①技术更细腻、更全面;②战术变化更多、更复杂;③更能体现运动员的心理素质和临场应变能力;④比赛过程更曲折、更精彩,趣味性、观赏性更强。