小学语文拓展阅读浅谈

语文是生活的工具,在思维与交际中必不可少,也是学习其他学科的工具.整个语文教学中,小学语文是启蒙一个人终生学习的起点,对一个人一生发挥着重要作用,其中阅读训练又是语文教学中的重中之重,是帮助一个人获取知识的主要来源,也是提高语文素养的关键.本文根据笔者多年的语文实践教学经验,对小学生拓展阅读进行了浅要的分析和探索.     

浅谈小学语文阅读能力的培养

阅读能力对一个人的影响是十分重大的。一个人的阅读能力也直接影响一个人的学习理解能力,自主学习等方面的能力。阅读是学生从外界中获取知识最常用且有效的方法之一,在生活中和学习中都扮演着十分重要的角色,所以,在教学过程中,小学语文阅读能力的培养也是语文教学中的一个重点。通过培养学生的语文阅读能力,不但可以从根本上解决学生在语文学习上存在的问题,而且还可以提升学生的理解能力,让学生全面的提升其他学科的成绩,这对提升学生的综合能力是十分有帮助的。     

试论数学教学中的课前阅读

随着素质教育的全面深入,如何学习成为素质教育的一个新课题．而在诸多学习方法中使用最高的方法是“阅读”,因为学习首要是学会阅读．联合国教科文组织提出：未来的文盲不是不识字的人,也不是识字很少的人,而是不会学习的人．新世纪的人必须学会阅读,而阅读不应只是语文教学的“专利”,数学教学也应重视阅读．本文试对数学教学中的课前阅读作一些论述．     

小学语文教学中如何提高学生的阅读能力

阅读是一个人涉猎知识的重要途径,也是一个人汲取中华灿烂文化的重要手段,在学习灿烂文化的过程中可以提升自己的品味,陶冶自己的情操。可以见得,在语文教育教学中提升学生的阅读技能是非常重要的,语文教师要在平时的教学中教给学生最基本的阅读方法,引领学生探索未知世界,进一步提升学生的语文素养。提高学生的阅读能力和学生的写作水平,是语文教育教学中重要的环节。     

怎样培养学生的语文阅读能力

语文教学的目的在于培养学生“自能作文”“自能读书”。语文学习是一个终身学习的过程，阅读也应该伴随人的一生。阅读对于学生来说是非常重要的，忽视了阅读教学，将会丧失学生的理解能力，可见阅读能力对学生的重要意义。     

探究小学语文阅读教学模式

在小学语文教学中,阅读是培养学生综合学习能力的重要途径。但是阅读在小学语文教学中既是一个重点也是一个难点。在小学语文教学中培养学生的阅读能力,既可以丰富学生的知识,也可以提高学生的素养,也有利于提升学生的综合语文素养。所以在小学语文教学中,教师应注重学生阅读能力的培养,提高阅读教学效率。     

阅读力,提升语文核心素养的一把利剑

近几年,随着新课程改革的不断开展,语文核心素养也成了我们语文学习中的一个重点。而阅读是语文学习的一个重要部分,可以有效地提高学生的语文核心素养。教师在教学中要善于激发学生的阅读兴趣,教授给学生阅读技巧,给学生创设阅读空间,培养学生的理解能力和自主学习能力,进而提升学生的语文核心素养。     

回归阅读,还语文课堂的“亮点”——关于有效的小学语文阅读指导探讨

语文阅读是语文学习的核心部分,也是语文学习的一大难点。所以,想要在小学阶段对学生的语文基本素养有一个良好的塑造,必须从小培养学生的语文阅读技巧,提高学生的阅读能力。而只有回归语文阅读本色,预设教学目标阅读、优化教学过程、注重语言积累,真正还语文课堂的"亮点",才能对提高语文阅读的有效性具有积极作用。     

小学高年级语文教学中阅读能力的培养与技巧的练习

在语文学习中有几个非常关键的点必须要抓住,首先最重要的就是加强人文关怀,使学生做一个懂得思考与同感的人,这需要老师的谆谆教诲和学生在学习中的自我思考。还要提高学生的理解能力,这有赖于大量的阅读训练。对于小学阶段的学生来说,语文阅读能力的培养,尤其是在阅读理解中技巧性内容的磨炼是非常重要的,这也关乎学生日后的语文学习能力。主要围绕小学高年级语文教学中阅读能力的培养和阅读技巧的训练,主要探讨综合提升的办法以及对日后语文学习的作用等。共分为四个部分,第一部分主要讲解如何提升阅读能力;第二部分主要介绍阅读技巧的训练;第三部分则讨论阅读能力和技巧对日后语文学习的意义。最后为结论部分,提出作者观点,收束全文。     

高中语文阅读教学探索

阅读对于高中语文学习来讲是非常重要的,掌握好阅读不仅可以很好地为语文学习服务,而且还会对一个人的长期发展产生重要影响。当前很多学校的语文教学并没有把阅读纳入到正常的教学秩序中,需要阅读的内容大都是一些明确要求背诵或者是考试大纲中的内容。阅读的内容和方式都不应该有硬性规定,如果过于死板就必然会限制一个人阅读能力的提高。阅读教学应该被重视,同时应该成为语文教学中的一大重点内容。     

培养初中生数学阅读习惯

阅读是人的一种学习方式和生活方式,阅读和书写更是学生的两种必要的学习工具,同时也是通往周围世界的两个窗口。讲到阅读,人们自然而然地会想到语文的阅读。可是,生活中除了语文的阅读,数学的阅读也无处不在,而人们的数学阅读能力往往不如语文的阅读能力。为了弄清楚原因,笔者开始关注自己每天面对的中学生的数学阅读状况。现将观察到的情况作如下分析。     

基于群文阅读的小学语文教学探究

阅读一直是小学语文教学中的一个重点,也是教学中的难点,逐步提升学生的阅读能力,能够让学生在语文学习过程中快速理解语文知识,以此从根本上提高学生的语文学习效率,推动小学语文教学的高效开展。     

阅读与写作教学结合模式探究

语文是小学义务教育阶段最基础的课程之一,也是学生能够识别和学习其他一切学科的基本工具,而阅读和写作又是语文教学中的核心部分,阅读和写作掌握得好坏,直接影响着学生的语文水平。阅读与写作有着密不可分的关系,在教学中,教师应当加强阅读与写作的整合,引导学生养成良好的阅读习惯和写作技能,培养学生的学习兴趣。本文主要结合苏教版小学语文课本和教学实践,谈一谈小学语文教学中阅读和写作教学结合的具体方法,以期对相关的教育教学起到一定的参考。     

阅读,语文学习之根本

阅读是一个人一生中重要的活动,而语文学习正是培养阅读能力的重要途径。阅读,它能夯实语文基础,提高语文的综合能力,丰富学生对生活的体验,放飞孩子的心灵……阅读教学作为语言教学,是人生的第二形态,是对人的自身完善的关注与追求,是语文学习的根本所在。     

谈小学语文阅读教学

阅读是提高语文学习的重要手段,同时也是语文教学的一大教育目标。新课改施行以后,语文教学比以往任何一个时期都更加强调培养学生的阅读理解能力和写作能力。可以说,阅读教学是语文教学中的一个重要环节。无论课内阅读,还是课外阅读,这其中都含有大量训练思维能力与创新能力的素材。因此语文教学应当加强阅读训练。本文仅就小学语文教学中如何进行阅读训练谈谈自己的认识。     

初中语文教学中如何培养学生阅读理解能力

阅读不仅是一个人不可或缺的学习活动,而且也是一个人获取信息的一条重要渠道。而培养学生的阅读能力是语文课堂教学的主体,是培养学生说话、运用语言文字能力的主要途径,是写作的必备前提。因此,提高学生的阅读能力,是初中语文教学的当务之急。文章结合自己语文阅读教学经验,主要探讨了初中生语文阅读能力培养方法。     

“群文阅读”在高中语文教学中的实施路径

阅读作为一个重要部分在语文教学中有着举足轻重的作用。阅读能力的高与低是一个学生语文学习基础的好与差的体现。因此,无论是老师还是学生在语文教学和学习的过程中都要重视阅读能力的提升。老师在教学过程中也要注重提高学生的阅读兴趣。本文就"群文阅读"的作用及如何在高中语文教学中进行"群文阅读"进行了阐述。     

小学语文阅读教学

阅读是提高语文学习的重要手段,同时也是语文教学的一大教育目标。新课改施行以后,语文教学比以往任何一个时期都更加强调培养学生的阅读理解能力和写作能力。可以说,阅读教学是语文教学中的一个重要环节。无论课内阅读,还是课外阅读,这其中都含有大量训练思维能力与创新能力的素材。因此语文教学应当加强阅读训练。本文仅就小学语文教学中如何进行阅读训练谈谈自己的认识。     

浅谈中学生语文阅读能力的培养策略

语文不仅是交际工具,也是文化的重要组成部分,其人文教育功能和蕴涵丰厚的艺术魅力是学生精神生活、情感培养和智力发展的动力,语文教学的本质就是审美教育。阅读教学是学生学习和发展能力,丰富感情,形成正确的情感、态度、价值观,培养审美能力的重要途径。因此,在语文教学中,教师必须正确处理“实时阅读速度”与“实效阅读速度”的关系;在阅读教学中适时引入“元阅读”模式;注意“阅读疲劳现象”的消除。这对培养学生的综合阅读能力,贯彻《语文课程标准》、培养中学生全面的语文素养有着十分重要的意义。     

走在别人前边，学会阅读——语文教学中的阅读教学心得

在语文教学的诸多内容中．阅读是语文学习的关键。阅读能力的强弱。直接影响着一个人的语文能力。语文学习,应把阅读训练作为重点,而恰当的阅读教学策略．可以提高学生对学习要求的意识．使学生掌握和运用恰当的方法来完成学习任务。笔者根据多年来教学实践。总结出一些在阅读教学中常用的策略：