我心中的重庆科技馆

悦悦：号外号外，2009年6月1日，你将收到一份特别的礼物：位于重庆两江汇合处的江北嘴、形似水晶宫的西部最大科技馆——重庆科技馆将隆重开馆!重庆科技馆将以互动、参与、体验的参观形式，帮你体验科技的神奇与美妙．认识科技与人、自然、社会的关系，让你在轻松的体验中探索科学的奥秘。迫不及待了吧？赶快跟我来!     

好玩的科技馆

如果说科技是一个能创遗奇迹的“魔术师”,那么浙江省科技馆就好像一个科技万花筒,包罗万象,无奇不有。在那里,你能体验火箭发射升空的震撼宏伟,也可以在地面的“钢琴”上轻快地踏步,奏出美妙的音乐来……现在,让我们走进科技馆,尽情地游玩一番吧!     

开辟网上教育课堂 中国数字科技馆试运行

由中国科协、教育部、中国科学院共同承担建设的中国数字科技馆，目前已进入试运行阶段．建成后的中国数字科技馆将成为公众体验科学的网上科技活动乐因，为青少年开辟寓学于乐的网上科技教育第二课堂．     

“我心中的科技馆”征文比赛邀你参加

为了在广大青少年朋友中兴起“弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法”的良好风尚,启迪科普创作兴趣,培养科普创作人才,重庆科技馆联合重庆晨报、课堂内外杂志、今日教育杂志,以重庆科技馆开馆为契机,面向全市中小学生开展暑假科技作文活动—以“我心中的科技馆”为主题的有奖征文活动。     

能移动的科技馆

科技馆是青少年体验科技、激发创新的首选之地,但不是所有孩子都有机会亲自到科技馆动手操作,很多中小城市和农村的孩子需要一种更方便的途径体验现代科技的魅力。几年前,现任北京科技咨询中心副总工程师张承光创作的《书本科技馆》把科技馆展品微型化,装到书本中,该书也因此获得了2006年国家科学技术进步奖二等奖。《书本科技馆》让更多热爱科学的孩子可以轻松“畅游”科技馆。     

双林小学科技馆落成开馆

本刊讯(记者杨几实习生向颖)2012年10月19日下午,成都市双林小学双馨科技馆正式落成开馆,据悉,这是全省首个拥有占地面积1300多平方米的科技馆的小学。随着科技馆的建成,学生们足不出校就可以体验到科技奥秘。双馨科技馆包括双馨科技园、双馨生命馆、双馨天文馆三个馆区。其中双馨科技园集声光电、力学等多种科学知识于一园,是学生进行科学活动的主阵地,"怒发冲冠""自己拉自己""奇幻镜"等将学生带入神奇的科学殿堂。双馨生命馆以生命为主题,"塘床系统""麦田守望"等是学生互动体验与课程实践相结合的理想场所。     

首家“流动爱心袖珍科技馆”再启程

2008年3月,华茂袖珍科技公司就与<宁波日报>联手组建了宁波首家公益性"流动爱心袖珍科技馆".一年来,华茂袖珍科技馆展品在多所中小学校进行了公益巡回体验展览,"神奇科技馆"受到了老师和家长的欢迎和好评,更让孩子们流连忘返.     

暑假体验科技魅力

暑假期间,山东省科技馆免费向中小学生开放,孩子们在家长陪同下来此探求科技的奥秘。图为小学生在科技馆里体验相关科普设备。     

小学科学课程与科技馆有效融合的原则、方式和策略

科技馆是提升公众科学素养的重要载体。将科技馆与学校科学教育有效融合,已成为当代科学教育的重要特征。从受众、主体和主客关系的角度分析,科技馆融入小学科学课程必须遵循认知规律、价值规律和统筹兼顾等三项原则。从内容与形式的角度分析,将科技馆融入小学科学课程教学主要有体验主导式、课题主导式和专题主导式等三种方式。科技馆融入小学科学课程教学策略也是多样的,包括科技馆与小学科学课程的对话合作、多元化教学等。     

浅析科技馆在科普工作中的作用

本文就科技馆在科普工作中所发挥的作用进行了阐述,提出了科技馆是公众学习科普知识的阵地的见解,并结合本地科技馆实际简要介绍了科技场馆是实施科普教育的主要场所。科技传播的主要任务是科技普及。它是将科技工作者的智慧结晶向广大人民群众传播并最终与人民的实践工作相结合,并且作为实践工作的指导思想,科技馆是科学技术瞢及的重要阵地,在科普工作中有着重要的阵地作用。阐述了科技馆在“科教兴固”战略和叮持续发展伟大战略中所起的作用。     

威海市科技馆领导关心科技教育发展

本刊讯近日,山东省威海市科技馆领导在码头小学校领导的陪同下参观了学校的科技馆。市区领导在对上学期进校的科技馆仪器进行使用、维护说明的同时,还对科技教师进行了专业指导,并表示本学期将继续增加和更新进校的科技仪器,进一步丰富码头小学的科技教育软件资源。随后,在校领导的陪同下,大家参观了壁挂式科技馆,并对学     

基于VRP的中小学虚拟科技馆的设计和实现

中小学虚拟科技馆作为建设数字化校园的一部分,可以使学生在虚拟科技馆中自由浏览,体验或操控虚拟展示的科学技术和产品,弥补实体科技馆的局限,培养学生的科学精神和素养。文章阐述了建设中小学三维立体虚拟科技馆的步骤、虚拟科技馆的数据采集与教学设计、虚拟科技馆建筑与展品的建模与烘培方法以及利用VR-Platform构建虚拟场景、实现虚拟交互控制的方法。     

足球盛宴——《实况足球2010》

号外,号外!从本期开始,《课堂内外》高中版将与国内发行量第一的IT报刊《电脑报》合作,游戏、数码两个专栏将由《电脑报》的专业编辑亲自操刀,为我们奉献更加精彩、专业的资讯。不管你是数码高手还是游戏狂人,或者只是想秀一下你的卡哇伊自拍,我们可以不赞同你的意见,但我们誓死捍卫你说话的权利,并且还有小礼品相送哦,这么好的事上哪儿找去!赶紧来信吧。E-mail:ktnw.gg@163.com、电话:023-63659829、QQ:25439338     

发现科技馆里的奥秘

博兴县第一小学幼儿园在科学教育活动中,以"趣味、参与、动手"为宗旨,把学校科技馆作为孩子体验科学探究过程的重要阵地,挖掘其科技教育资源,引发孩子对科学活动的兴趣。     

群内大小事尽在QQ群趣志

号外～号外～腾讯的QQ群趣志正式发布了,它将我们关心的群内新鲜事、相册及聊天记录都容纳在里面了,不必东奔西走QQ群即可尽在掌握中。嘻嘻,光顾着高兴了,怎么使用还没说呢!下面我们就一块来体验下QQ群趣志吧!     

培养兴趣 发展特长 张扬个性 放飞希望——广东省实验中学科技馆落成

2009年6月1日,广东省实验中学在图书馆广场隆重举行了科技馆开馆典礼.以促进科技发展、培养学生科学精神为宗旨的省实附中科技馆是广东省首个建成的校园科技馆,并将对广州市、重点是天河区中小学有序地开放,这也是广东省实验中学献给建国60周年纪念活动的科技作品.     

港澳科技夏令营急先锋之澳门之旅

第21届全国青少年科技创新大赛将于今年8月3日-7日在澳门举行。咱们杂志社是大赛指定的宣传媒体单位，当然得为热爱科学的同学们提供这个亲身体验、学习、观摩的好机会，所以我们特地和重庆日报报业集团、重庆新闻国际旅行社联合举办了港澳科技夏令营活动，欢迎重庆的中小学生踏上充满趣味的科技创新之旅。     

以“学生实践体验素材”为载体的馆校合作模式初探

当前,各科技馆都在开发开展教育活动以及注重与中小学校的合作,但与之俱来的是教育活动水平不高,馆校合作流于形式等问题,面对这些问题,北京市基础教育阶段创新人才培养项目"基于科技馆资源的学生实践体验素材的开发与应用研究"试图以"学生实践体验素材"为载体,建立一种科技馆与学校之间紧密而深度的合作模式,以期解决当前面临的问题。本文在课题研究的基础上,以中国科技馆开发"生命科学学生实践体验素材"为例,详细阐述了这一模式建立的几个重要环节。     

探究校园科技馆教育资源的开发和利用

一直以来,科技馆面对的主要群体是学生,但由于受到区位的限制,科技馆的教育作用很难得到有效的发挥。南陵中学尝试建立校园科技馆,将科技馆的显性作用和学生群体进行有效的结合,对学生的科技教育和教师的专业发展都发挥了重要影响。同时,校园科技馆教育资源在开发利用的同时,也面临了一些困难和挑战。     

中国科学技术馆

中国科学技术馆是我国惟一的国家级综合性科技馆,通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览、反映科学原理及技术应用。这里的最大特点就是鼓励大家动手探索实践,在玩中受到启发,学到知识。目前科技馆向观众开放了三个场馆--A馆(常设主展厅)、B馆(穹幕影厅)和C馆(儿童科学乐园)。现在爱玩的你就随我们顺次体验一下吧!