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李北陵 《小作家选刊(小学)》2007,(9)
"人文"是什么?即便读过书的人,恐怕也未必说得清楚。据说,在绍兴文理学院,作家梁晓声竟用了3个星期6堂课的时间讲这两个字。为了说明"人文",梁晓声讲了一个故事:一次在法国,跟两个老作家一同坐着外交部的车去郊区。那天,刮着风,不 相似文献
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吕宝云 《思想政治教育研究》2000,(2):26-27
教师的情感对学生有直接的感染作用.教师良好的情感品质是更好地完成教育任务所必须的。对教育工作和对学生的热爱.是教师情感生活的重要方面。古今中外的教育家都非常重视师生的关系问题,并就这一问题作过许多的精辟的表述,如:“师徒如父子”、“视徒如己、反己以教.则得教之情也。所加于人,必可行于己,若此则师徒同体”等等。要做好学生的思想政治教育工作,塑造学生美好的心灵、高尚的品德、必然要在师生之间建立起一种和谐的关系.而这又主要表现在教师对学生的热爱上。 相似文献
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关于"群己"之"己"的考察"克己复礼"不是要把人的所有情感、欲望全都抑制掉,而是主张"走私",即去掉那些妨碍正常情感、美好人性发展的私欲。"群己互益"先要识"己"。己,身也;对物而言曰彼己。《书·大禹谟》:"舍己从人";《礼·坊记》:"君子贵人而贱己,先人而后己。"又,私也,《论语》:"克己复礼。"这是"己"的基本意义。但是,一涉及"群己互益"时,不是简单明确"己"与"群"的对应关系就可以了。更重要的,是要考虑拿什么样的"己"与"群"互益。 相似文献
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乔晓宏 《中国教育技术装备》2012,(26):78-79
"什么是天堂?天堂是一座图书馆。"博尔赫斯的这句话吸引笔者成为图书馆人,从8年前的不熟悉到现在确定为终生奋斗的事业,有一个信念始终在心间——我爱阅读。所以,笔者要尽己所能使学生也爱上阅读,爱上图书馆;笔者希望中国富强,所以要培养未来的接班人自我管理的能力。这就是笔者的教育理想,也是笔者最根本的工作原则。 相似文献
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1982年,"时间就是金钱,效率就是生命"的口号迅速传遍全国。这一年,中国出现了第一次"下海经商"浪潮,这句话也成为了改革开放鼓励民众创业的第一声呐喊。30多年过去了,伴随经济社会的迅猛发展,"创业"一词己不再是成年人的专利,它也悄悄地进入了校园,和队员们拉起了手。 相似文献
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俗话说:"字是打门捶"。一手好字不仅能给人耳目一新的感觉,更能体现一个人的学识和丰富内涵!所以,练好字对每一个中学生来说不仅很有必要而且很重要。一位科学家曾经说过"只有热爱才是最好的老师。"同学们只有热爱写字,才能在写字中找到乐趣。大教育家孔子不也是在教学中提到兴趣的重要性吗?所以只有热爱,感兴趣才能集中精力投入进去,才能有所成。不过光有兴趣和热爱 相似文献
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前苏联教育家赞科夫说:“当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质,就是热爱儿童。”教育是培养人的事业,教师是培养人的职业。“如何把学生培养成为有用的人”,是教师这一行业古今不尽的话题。干百年来,对这一问题的思考和探索,衍生出一种崇高的教师职业道德,这就是热爱学生。俄国著名作家列夫·托尔斯泰也说过:如果一个教师仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完善的教师。是的,每个老师都知道热爱学生是我们教师最起码的职业道德。可是扪心自问,我们真做到了吗?我们的爱让学生接受、家长赞同、社会认可了吗? 相似文献
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儒家的践行之道即"忠恕"之道,它的思想真谛是"己欲立而立人,己欲达而达人""己所不欲,勿施与人"。这一践行之道不仅可以处理好个人与个人之间的关系,而且"齐家、治国、平天下"也可以从中引申出来。它是人类的普世伦理,是全球的底线伦理,是全球伦理的重要精神资源,是天下和平、四海无波的根本。若要走向世界和平,就需要在各个国家内部、不同国家之间实行"忠恕"之道。这样世界才能赢得真正而持久的和谐。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2014,(10)
正这是一个让无数中国球伤心的笑话。一天,一个韩国人、一个日本人和一个中国人去见上帝。韩国人问上帝:"我们韩国何时能获得世界杯的冠军?"上帝:"50年。"韩国人哭了:"我这辈子是看不到了。"日本人于是也问上帝:"我们何时能获得世界杯足球赛的冠军呢?"上帝答:"也许100年吧。"日本人哭了:"我下一辈子也看不到了。"此时,中国人问:"我们何时能获得世界杯足球赛的冠军呢?"上帝哭了:"我是看不到了。"2014年,又是世界杯年,面对这一届堪称完美的比赛,中国球迷的激情只能又一次奉献给一支支外国球队,就连前去巴西采访的中国记者,也让外国同行大惑不解:"既然没有中国队,你们来干什么?"中国足球让很多人心痛、泪流,同样也还有许多人在默默地为它努力,其中有很多少年和青年,他们用不同的方式,奔跑在国外的绿茵场上,追逐着那个小小的圆球,和自己的未来与梦想…… 相似文献
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段小勇 《山西教育(综合版)》2002,(1):23-23
一、全面提高教师素质是实施素质教育的关键素质教育是以人为本的教育。它既包括施教的人 ,也包括受教育的人。而施教的人即教师的素质直接关系到未来教育的水平和培养人才的质量。教师在素质教育中承担的职责是教书育人 ,通过各种教学活动和教学手段使学生学会学习、学会生存、学会创造、学会做人 ,做一个思想品德好、知识技能高、身心健全的人。这就要求教师应具有以下基本素质 :一是具有良好的思想品德和职业道德 ,即热爱党、热爱社会主义、热爱本职工作 ,具有无私的敬业精神 ,以教书育人为天职 ,处处以身作则 ,能给学生起示范作用 ;在这… 相似文献
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巴尔扎克说:"一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。"短短一个月的时间,对于全国教育界特别是小学教育界的校长、教师来说,有大小两次思想盛会令他们永远难忘。2012年10月13日至15日,第三届中国小学校长大会在浙江杭州举行。来自全国各地的近千名小学校长和教育专家汇聚一堂,围绕"为了每一个孩子快乐健康成长———小学校长的责任"这一主题, 相似文献
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"中国古代诗词最初都是配乐歌唱的。"在教参及其他材料中多次看到这句话。韩军、窦桂梅两位名师非常强调语文教与学中的"吟诵"。韩军认为"无文不能诵"。细细想来,这也是汉语言的特征。汉字本身的阴阳上去,开口呼、合口呼,韵长韵短、音张音窄、音平音仄,再加上感情的加入,那么,人名、地名,什么都是可以吟诵的了。吟诵是化别人的文字为自己的血肉,如发于己心,如出于己口。窦桂梅特别强调读书读诗,"没有了读书,就没有了人的精气神",而吟诵是最好的方 相似文献
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本期的特别关注,我们与 广大读者讨论"生命教育"问 题。 敬畏生命,应该是一个重 要的思想道德建设内容。生命 是宝贵的,对于任何人来说, 生命只有一次。在无限的时空 宇宙中,如何珍视自己短暂的 一生,为祖国、为人类做出较 大的贡献,使自己的一生度过得 更有意义,既是人生观的严肃课 题,又是每个人应该无时无刻不 在缜密思考、付诸行动的现实。成 年人如此,处在"早上八九点钟的 太阳"时期的未成年人更不该例 外。 敬畏生命,来源于对生命的 热爱;对生命的热爱,来源于稳 定的心理素质和良好的道德品质。 请广大读者关注对未成年人的生 命教育。 在此,还应该特别强调的是, 教育孩子热爱自己生命的同时, 也要从一点一滴做起,热爱他人 生命,从小树立他们建立和谐社 会的意识;也要从一点一滴做 起,热爱动物和植物的生命,与 大自然和谐相处。这才是思想道 德教育的最高境界。 相似文献