论马克思的生态观与生态文明建设

在党的十八大胜利召开之后,建设生态文明的重要性被重点提及,生态文明建设是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,文章通过对马克思经典巨著中生态观的回顾,介绍了马克思生态观的核心内容和十八大报告中关于生态文明建设的相关精神,并分析了马克思生态观与生态文明建设的内在关系,说明了生态文明建设思想是马克思生态观的继承和发展。     

生态文明视野下科技价值观的转型

工业文明和现代生态危机的困境,实际上根源于传统科技价值观的困境。要走出工业文明的困境,人类必须在当代生态文明观的指导下,实现传统科技价值观在价值内涵界定和科技价值评价等领域的全面转型。     

基于生态文明观的图书馆建设思考

在解读生态文明观的基础上,指出图书馆建设应树立生态文明的认识观、资源观、服务观、管理观,倡导做生态文明的读者。并根据生态文明观对图书馆建设的要求,从营造图书馆的生态文化、构建合理的资源保障体系、共创图书馆的和谐氛围、实施绿色生态和谐管理、培养生态文明的读者等方面提出了建设性措施。     

浅谈现代林业与生态文明建设的关系

阐述了现代林业和生态文明的内涵,分析二者的关系,就加强现代林业建设、促进生态文明发展提出建议。     

石家庄市生态文明建设调查研究

生态文明是一种崭新的独立文明形态,生态文明建设是中国共产党对人类文明发展趋势不断深入认识的重大工程。石家庄作为一个年轻的省会城市,在生态文明县建设和生态文明村建设中都取得了可喜的成果,逐步改善了农村人居环境,但其又面临着调整能源结构、产业结构、人口结构、控制环境污染、提高城市生态环境质量等严竣问题。本文从石家庄市生态文明建设的发展状况调查入手,发现存在的问题,并探索其解决策略,为石家庄市生态文明建设提供思路和借鉴。     

马克思主义生态观对中国生态文明建设的借鉴

马克思主义生态观运用历史唯物主义研究方法,主要从人与自然、人与人和人与社会三个方面来阐述.当前,我国生态危机日益严重,在此背景下,中国提出了建设生态文明这一基本国策.为了缓解这一矛盾,马克思主义生态观对建设我国生态文明具有重大的理论意义和实践意义.     

节能减排政策的核心文化价值观初探

从文化认知的角度来看,节能减排政策的文化价值观和中国古代哲学中“天人合一”的生态观有许多相通之处。中国传统哲学里儒家思想和道家思想中“天人合一”的生态自然观为人类生态文明的构建和发展提供了文化价值观上的理论支撑。节能减排政策所构建的自然生态文明能够服务于人类,其核心文化价值观应该与儒道的生态文明价值观具有统一性。     

水生态文明建设的伦理特征、存在问题与科技驱动策略

生态文明是人类文明的一个高级形态,水生态文明是生态文明建设的一个重要组成部分。水生态文明建设是将生态文明理念融入水利建设和管理的各个方面、各个环节,它的本质内涵是人水和谐共生,其伦理特征包含了水的内在价值性、水的合理利用性和水的精神隐喻性。在考察江阴市水生态文明建设目标、评价指标的基础上,分析了水生态文明建设中存在的问题及相关科技需求。通过江阴市水生态文明建设的整体逻辑过程,提出了科技创新支撑水生态文明建设的主要路径。     

校园文化建设与生态文明建设的冲突与协调

生态文明建设是校园文化建设中的重要组成部分,它强调了人和环境之间的相互作用与和谐发展,但在高校的文化建设实践中它往往被忽视。在全国开展生态文明建设的大背景下,高校应适应时代发展的新要求,将生态文明建设充分融入校园文化建设中。结合目前高校校园文化建设中文化建设和生态文明建设存在冲突的现状,有针对性地提出了协调其冲突的对策。旨在解决好校园文化建设中文化建设和生态文明建设的关系基础上,建设一个更适合人才成长和发展的校园文化环境。     

日本现代文学发展概论

日本文学深受东西文明的影响,一方面受亚洲文化,特别是中国儒家文化的影响,文化中时刻体现出仁义的思想,另一方面,日本明治维新后,转向欧美学习,其文化又体现出开放性和现代化。     

农业发展与生态文明建设

农业是国民经济的基础,也是与自然最为紧密的生态产业。目前我国农业发展面临的资源环境问题,是生态文明建设无法回避的,不解决这些问题,生态文明建设就无从谈起。因此,必须转变农业发展方式,这是农业领域进行生态文明建设的必要前提;必须发展现代高效生态农业,这是农业领域进行生态文明建设的最佳模式。现代高效生态农业不同于传统生态农业,需要现代化的科学技术体系武装、规模化的组织运营模式承载、科学化的政策扶持体系引导。必须落实有效对策,才能顺利转变农业发展方式,科学构建现代高效生态农业模式,大力推进生态文明建设。     

生态文明背景下的生态社区建设模式研究

生态文明是我国生态社区建设的时代背景,生态社区建设是生态文明建设的重要基石。我国新时期的生态社区建设必须以生态文明的理念为指导,构建生态文明建设与生态社区建设协同发展的机制,制定符合我国国情的生态社区建设和评价模式,将生态社区建设与我国的城市化进程有机结合,实现生态社区建设过程中资源的高度区域共享,有效创建真正符合生态文明要求的生态社区建设模式。     

论生态文化与技术创新的生态化

在论述生态文化与技术创新生态化相关问题的基础上分析了两者之间的内在关联,认为技术创新生态化是生态文化的基本要求,而生态文化作为一种更高层次的追求,从多个层面为实现技术创新生态化提供了保证。生态文明建设应该在这种关联中把握并推进生态文化与技术创新的生态化变革。     

大学生生态意识培养对策研究

大学生作为青年的主体,他们对生态意识和生态观念的认识程度,关系着我国生态文明建设的战略布局。如何培养大学生的生态意识,既是理论问题,也是现实需要。本文通过剖析当代大学生生态意识中存在的问题,为如何提高当代大学生生态意识提出对策。这就是,国家、社会、高校和家庭要携手努力,共同培育大学生的生态意识。     

深入推进我国生态文明建设的现实思考——理论研究深化与拓展的方向选择

党和政府先后提出的生态文明建设战略思想,是在统筹当前发展和长远发展的需要,协调当前与长远发展目标的综合考虑下．回答我国社会主义现代化建设中经济发展与资源环境关系的重大问题,是统筹人与自然和谐发展的前进方向的重大成果,意义重大而深远。生态文明建设的国情特点凸现了中国特色社会主义illx,~的鲜明特色和重大创新。同时也表明了生态文明建设任务的艰巨性和复杂性。本文在探析我国生态文明战略提出的现实背景基础上。梳理了党和政府提出生态文明战略思想的演变历程,提出我国生态文明建设的内涵特点、关键内容与模式选择。井在如何深化和拓展我国生态文明建设理论研究的问题上,从历史、伦理、政治、产业、消费、区域、法律等方面提出需要培育的研究方向。以期为推动生态文明建设相关理论研究提供参考。     

我国生态资本存量影响因素实证研究——基于动态面板模型

构建以我国省域为单元的动态面板模型,采用系统GMM估计方法,对我国生态资本存量影响因素进行实证研究,并为我国提升生态资本存量、促进生态文明建设,提出对策与建议。     

生态哲学视角下把握“美丽中国”建设

从党的十七大报告中首次提出“建设生态文明”,并第一次明确提出当代中国建设生态文明的基本目标,到“五位一体”,再到十八大建设“美丽中国”,十八届三中全会要“深化生态文明体制改革”,足以看出党和国家是站在民族未来发展的高度,对现代化过程中出现的严重生态问题进行理性反思后,做出的重大决定。我们如何走一条既可持续发展,又绿色发展之路呢？从生态哲学的视角来把握“美丽中国”建设就将具有理论价值。     

科技支撑我国生态文明建设的探索、实践与思考

建设生态文明,是关系人民福祉、民族未来的长远大计。科技创新作为人类文明发展的主要驱动力,将优化国土空间开发格局,促进经济发展方式转变,加速循环经济和绿色产业发展,推动生态环境保护,加快管理体制转换,在生态文明建设中发挥重要的支撑作用。广大科技工作者要把生态文明的建设任务作为我们科研工作的重要出发点,在相关领域要明确科技需求,瞄准核心问题,全面落实党的"十八大"对生态文明建设的总体要求和战略部署。     

丝绸之路经济带生态环境格局与生态文明建设模式

弘扬古丝路文明先进文化,建设丝绸之路经济带现代生态文明,是协调丝路开发与生态环境保护关系的必然选择。本文在分析丝绸之路经济带生态环境格局的基础上,总结了丝绸之路经济带生态文明建设的模式,提出了共同应对气候变化、跨国共建生态环境的行动计划。丝绸之路经济带沿线地区生态环境是一个有机的整体,土壤、植被等重要生态要素存在明显的地带性梯度变化规律,生态背景总体较为脆弱,大气和水环境污染存在跨界传输的通道,是全球气候变化的敏感地区。随着丝绸之路经济带建设战略的实施,沿线地区人类活动将明显加剧,工业化、城镇化对生态环境的压力将明显增强,部分地区脆弱生态环境所面临的威胁不容忽视,需要各国积极行动,共同构建丝路生态文明。基于丝绸之路经济带生态环境问题的整体性和跨国迁移性特征,应尽快建立丝绸之路经济带生态环境合作机制,在共同应对全球变化和极端气候事件,协同推进生态修复工程,加强沙漠化和荒漠化治理技术联合创新,加强水资源科学配置高效利用和农业节水灌溉技术合作,共同应对长距离污染物传输问题等领域率先行动起来。     

浅谈如何使文化活动成为孔子学院可持续发展的保障

孔子学院是中国政府促进中外语言及文化交流,共建和谐世界的重要举措。建设4年多来,孔子学院已成为各国学习汉语言,了解汉文化的重要场所。然而,孔子学院的发展不能只停留在数量的增加上,而应全方位思考其可持续发展的途径。本文从文化活动角度出发,阐述了保障孔子学院可持续发展的措施与建议。