文言文比较阅读测试

比较阅读下面三则文言短文,然后答题.[甲]孟尝君有舍人而弗悦,欲逐之.鲁连谓孟尝君曰:“猿猕猴错木据水,则不若鱼鳖;历险乘危,则驳骥不如狐狸;曹沫之奋三尺之剑,一军不能当;使曹沫释其三尺之剑,而操铫耨与农夫居垅亩之中,则不若农夫.故物合其所长,之其所短,尧亦有所不及矣.今使人而不能,则谓之不肖;教人而不能,则谓之拙.拙则罢之,不肖则弃之,使人有弃逐,不相与处,而来害相报者,岂非世之立教首也哉!”孟尝君曰:“善.”乃弗逐.     

探讨新四级阅读理解测试与旧四级、雅思阅读理解测试的比较

在我国,大学英语四级考试所具备的影响力是非常大的,每年英语四级考试都会有数百万的考生。通过英语四级测试成绩,良好的反映出教学状况以及学学习情况,甚至当大学生走入社会之后,用人单位会以英语四级成绩来衡量学生的英语能力。教育改革之后,大学英语教学的方法逐渐的过渡为交际教学法,由此,大学英语四级阅读理解测试也发生了改变,变为交际性测试。基于此,本文针对新四级阅读理解测试与旧四级、雅思阅读理解测试的区别进行了比较,并分析了新四级阅读理解测试所具备的交际性与反拨作用。     

阅读能力与阅读测试

阅读是获取语言知识最直接最有效的方法,阅读能力则是衡量掌握语言综合能力的一项重要标志。从阅读的性质着手,分析当前外语界对阅读能力的不同看法,探讨了阅读测试中选材和出题这两个关键问题。     

阅读训练与阅读测试

随着社会的现代化,阅读的效率(包括准确性和速度)日益受到重视。今年高考语文试题增添了通篇阅读的项目,在评分中所占比重也增大了。这样命题的目的,在于考核学生的阅读理解能力,引起对阅读能力培养的重视,探讨阅读测试的方法。     

试论阅读及阅读测试

要谈阅读测试,先得弄清什么是阅读.因为不弄清,阅读测试设计就无章可循,无据可依.就目前看,对阅读的解释大至有这样几种:1、思维说:阅读是一个由不知到知的认识过程.阅读理解就是充满分析、综合、判断、推理、联想等的思维过程.2、心里活动说:阅读是一种由文字符号引起的复杂的心里活动.它包括感知、理解、想象、评论这样的过程.3、能力说:阅读是通过理解一定的语言形式,依靠自己的能力,去把握文章的主旨.上述说法,虽都带有一定的倾向,但也给了我们不少启示:1、阅读是一种知识的"迁移";     

英语阅读测试中不同认知诊断模型比较研究

选取认知诊断研究中常见的一般化模型G-DINA、连接型约束模型NC-RRUM和DINA、补偿型约束模型C-RUM和DINO,从横向加工机制和纵向层级关系两个方面开展对比研究,考察不同类型诊断模型在英语阅读测试方面的适切性。使用似然比检验方法对比各类模型在相对拟合指标与绝对拟合指标上的差异,使用模型分类的一致性指标和精准度指标考察诊断的信度和效度。结果表明：1)G-DINA和NC-RRUM模型与阅读测试数据的拟合度较好,二者显著高于其他模型,其中,一般化G-DINA模型属性分类一致性较高,约束化NC-RRUM模型属性分类精准度最优;2）诊断模型与测试数据的拟合优度随着属性层级结构的削弱而增加,结构关系最为松散的独立结构模型的数据拟合度最佳,表明阅读能力不具备严格的层级关系。该结果可为研究人员探究智能化阅读诊断提供依据,为英语教师在阅读诊断实践中的模型选择提供参考。     

初中英语阅读理解测试中的阅读策略测试研究

<正>英语阅读能力高低直接影响学生英语学习水平高低,直接反应出了学生英语知识的掌握程度和语言能力发展水平,而阅读策略是培养学生良好阅读能力的关键性因素。部分英语教师表示摸不到阅读教学的头绪,主要是因为与一般英语教材教学内容不同,英语阅读学生需要自己理解阅读文章的内涵。虽然英语教材在内容编制时设置了相应的英语阅读Reading部分教学内容,纵观教师的教学方法可见,大部分教师都是直接引导学生分析阅读     

本期阅读测试

同学们,恭喜你又读完了这一期杂志!从本期开始,我们会根据每一期杂志的内容为大家编写10道选择题。快来做题吧,看看自己的英语理解能力有没有提高。     

本期阅读测试

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阅读理解能力测试

(A)Paul每天上学都迟到,今天他给说了老师一个令人发笑的理由。阅读下文,看看他的理由是无知还是狡猾。Paul always goes to school late.It is eight ten in the morning.The students are having an Englishlesson in the classroom.Paul opens the door and goes in.“Paul,why are you late every morning?”his teacher asks.“Whattime do you leave(离开)home?”“I leave home at seven forty,”Paul answers.“Is your home far(远)from our school?”his teacher asks.“No,about ten minutes?walk.”“Then why are you la…     

文言文阅读测试

阅读下文及其注释,然后按要求答题。信陵君纳言自责已却秦存赵,使将将其军归魏,〔甲〕公子①独与其客留赵。赵孝成王②德公子〔乙〕矫夺晋鄙兵而存赵,〔丙〕与平原君③计〔丁〕五城封公子。公子闻之,意骄矜而有自功之色。客有说公子曰:“物有不可忘,或有不可不忘。夫人有德于公子,公子不可忘也;公子有德于人,愿公子忘之也。且矫魏王令,夺晋鄙兵以救赵,于赵则有功矣,于魏则未为忠臣也。公子乃自骄而功之,窃为公子不取也。”于是公子立自责,似若无所容侧行辞让,从东阶上。自言罪过,以负于魏,无功于赵。赵王侍酒至暮,口不忍献五城,以公子退让也。(节选自《史记·魏公子列传》)〔注释〕①公子:魏公子无忌,封信陵君。《信陵君窃符救赵》被采用为高中语文教材。它主要写信陵君礼贤下     

本期阅读测试

亲爱的读者,恭喜你又读完了本期杂志!我们会根据每一期杂志的内容为大家编写10道选择题。如果你一下子答不上来也没有关系,你可以根据每道题后面的提示,再好好阅读一次文章。     

文言文阅读测试

阅读下文及其注释,然后逐一答题。 谏魏献子无受贿 梗阳人有狱,将不胜,请纳贿于魏献子,献子将许之。阎没谓叔宽曰:“与子谏乎!吾主以不贿闻于诸候,今以梗阳之贿殃之,不可。”     

现代文阅读测试

一、阅读下文,完成1——10题。 劝君莫信“鬼打墙” 王谷岩 漆黑的夜晚,人在荒郊野地里赶路,走了整整一夜也没能达到目的地,天亮时才发现原来一直在一个地方兜圈子。迷信的人管叫做“鬼打墙”。实际上按照“生物控制论”的观点看来,所谓“鬼打墙”,不过是人的行走运动自动控制过程出现了“障碍”。     

现代文阅读测试

阅读下面文字,按要求完成各题开荒·茅盾·①让我们来想象一下:亿万年以前,地壳的一次变动,把高高低低的位置,全改了个样;亚洲中部腹地有那么一长条.本来是个内海,却突然变成了高原了.于是(?)在亿万年的悠久岁月中,从北方吹来的定期的猛风,将黄色的轻尘夹带来了,落在这高原上,犹如我们的书桌隔一天会积一居尘埃;于是(?)悠久的亿万年中,这黄色的轻尘竟会积累得那么多,那么厚,足够担负千万人类生息的任务.②这就是我们今天叫做西北黄土高原的.③你以为这是神话么?随你高兴怎么想就怎么想吧.但这是人类的智慧现在所达到的最科学的假说,这是有土里发现的一些化石贝壳来给这“假说”撑腰;而且,黄土高原之赫然雄踞在这里,可真是百分之百的现实呵!④让我们再来想象一下:(1)又是亿万年以前,或许是这高原的史前,洪荒世里的主人(?)大爬虫,比现在的一列火车还长的爬虫(蜥蜴),曾在这个地方蕃息,昂首阔步;(2)巨大的羊齿,类植物曾在这个地方生长,浓绿密布;(3)那时候,不是现在那样重山濯濯.(4)⑤你以为这是神话么?随你高兴怎么想就怎么想吧.但是,大爬虫的遗骸,就在前年被掘出来了;为是偶然的发现,打窑洞的时候掘得了一节,后来就从再打数洞,又得了数节.现在这遗骸就陈在延安边区政府,这是现实!⑤最后,让我们再作一次     

文言文阅读测试

阅读下文及其注释 ,按要求逐一答题。晏子之晋 ,至中牟① ,睹敝冠反裘负刍② ,息于途侧者 ,以为君子也。使人问焉 ,曰 :“子何为者也 ?”对曰 :“我越石父者也。”晏子曰 :“何为至此 ?”曰 :“吾为人臣③ ,仆于中牟 ,见使将归。”晏子曰 :“何为为仆 ?”对曰 :“不免冰饿之切吾身 ,是以为仆也。”晏子曰 :“为仆几何 ?”对曰 :“三年矣。”晏子曰 :“可得赎乎 ?”对曰 :“可。”遂解左骖以赎之 ,因载而与之俱归。至舍 ,不辞而入 ,越石父怒而请绝 ,晏子使人应之曰 :“吾未尝得交夫子也 ,子为仆三年 ,吾乃今日睹而赎之 ,吾于子尚未可乎 ?子何…     

现代文阅读测试

阅读下面短文,回答问题吃荤的植物①世界之大,无奇不有.动物以植物为食,人们已甲,不觉为奇;而植物以捕食动物为生,有人恐怕还是第一次听说.②这些吃荤的植物大都生长在气温较高的沼泽地带,因为这种地方往往土质贫瘠,所以不得不捕食昆虫以获取氮素.它们布设“陷井”的方法很巧妙,有三种基本式样:一种用捕捉器般的夹子,器官的两半能迅速闭合,把牺牲品夹在当中;另一种像粘蝇纸,用分泌的粘液把猎物乙;第三种是生有现状叶,引诱昆虫陷进瓶中.③茅膏菜的叶子丙半月形,平时叶子张开,露出鲜艳的肉色饵细胞,看上去十分美味多汁.昆虫一旦碰到叶子上的腺毛,叶子即由两边向中间合拢,将昆虫困在其中,并分泌消化液把它消化,大约十大后,叶子重新开启.静静站候下一个猎物.有趣的是,如果它包住石子等不能够“吃”的东西,不超过二十四小时叶子便会委新张开,将其吐弃.④毛毡苔的叶子能分泌一种很粘的粘汁,昆虫一旦被粘住便休想脱身,只有丁.⑤猪定草叶的中脉顶端生有小凳,囊口还有盖子,盖子下面有蜜腺,能放出像紫罗兰或蜜糖的香味,昆虫一旦贪吃进入就无法退出,因为向内斜生的刚毛阻止了昆虫的外逃.囊底贮有酸性消化液,昆虫至此也就尸骨无存了.⑥著名生物学家达尔文对食虫植物进行     

文言文阅读测试

阅读下文及其注释,然后逐一答题.齐景公惩奢齐景公惩奢而好俭,诸大夫复日浸(?)淫靡,(?)俱景公之知,矫情事(?).每入朝,驾羸马朴车(?)从,衣恶甚,冠缨殆欲绝也①.齐景公谓其诚也,怜焉.召群臣曰:“寡人使子囊带②,赐而锦衣一袭及鞞琫容刀各一以为身章③.而等勿过俭也.”皆对曰[a]臣等藉君威灵,得从大夫之后.食虽弗凿,不我馁也.衣虽弗华,未尝冽也.愿君久有此土,俾万子孙食君之俭.《传》④曰[b]俭,德之共也⑤[c]共则一和⑥,俭则从康,从康则豫;一和则辑⑦[d]唯君图之.”景公悦.一日出游,会诸大夫飨于鹿门⑧,入而观焉.其车则泽⑨而焕也.其马则骄而腾也⑩.其服食则丰明精腴也⑾.景公以其给己,大怒曰:“叱嗟!而吾臣也,敢尔乎?”尽收而戮之⑿.j     

阅读与阅读测试研究概述

阅读是人们获取信息的重要手段之一。阅读测试是语言测试的一个重要部分。介绍阅读的有关理论、阅读测试的设计原则和题型以及与阅读、阅读测试有关的实证研究，可以促进对我国各种英语考试中阅读测试的研究，改进我们的测试和教学。