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为贯彻实施“长效均衡、协调发展”的教育理念,实现“教育名县”、“教育强县”的目标,就必须想方设法提升教师整体素质,打造一支师德高尚、敬业精业、充满活力的高素质教师队伍。 相似文献
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自治区党委、政府为加快新时期我区教育改革与发展、巩固提高“两基”成果、促进基础教育均衡发展、提高我区教育发展水平,于2003年制定下发了关于“开展创建教育强县、教育强镇活动”的通知。按照自治区政府提出的“四高两化”(教育普及程度高、师资水平高、经费投入高、教育质量高、学校布局合理化、办学条件标准化)标准,我区各县(市、区)积极努力,结合本地实际,提出、制定了创建规划、认真开展创建教育强县活动,提高本地区教育整体发展水平,力争早日实现教育强县(市、区)的目标。为此,我们特编发各县(市、区)为实施创建活动采取的系列措施及经验介绍,供大家交流学习。[编者按] 相似文献
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我县县委、县政府历来重视教育。尤其是近年来,主要领导多次强调“农业小县办教育强县”、“对教育投入再多都不为过”等重教理念,同时,县人民政府还于2007年提出“足额预算,科学算账”,从观点和实践上真正实现“人民教育人民办”到“人民教育政府办”的重大历史性转变。 相似文献
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“十一五”期间,富宁县以科学发展观为指导,全面贯彻落实中央和省、州的决策和部署,以办人民满意的教育为宗旨,在抓好经济建设的同时,统筹抓好教育事业,大力实施“科教兴县”和“资源强县”战略。富宁县教育已成为兴县之基、强县之本。 相似文献
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创建教育强县是省政府提出的一项旨在提升农村教育整体水平和综合实力的战略任务。“整体水平、综合实力”这八个字的本质涵义,即指县域教育的全面、协调、均衡发展。目前我省开展的创建教育强县活动,对推进农村义务教育均衡发展.具有积极的现实的意义。 相似文献
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新世纪,知识经济初见端倪,各种竞争日趋激 烈。竞争靠人才,人才靠教育。科技兴国,基础是教育;富民强县,教育为根本。面向新世纪,我们按照“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”方针,围绕“富民强县”和“科教兴县”发展战略,适度超前发展教育,推进赣榆实现跨越式发展。 相似文献
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2011年新学年开始,山西省繁峙县委、县政府热切回应群众的呼声,把办人民满意教育作为继创建“国家卫生县城”后的又一件大事来抓,在全县公开选拔教育局长,并响亮地提出“打造繁峙教育品牌,建设晋北教育强县”的宏伟目标。 相似文献
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“三生教育”是云南省在新形势下教育教学改革的重大举措,是全面推进素质教育的有效切人点。全面、深入、持久地推进“三生教育”,对提升建水教育发展水平,提高全民素质,促进建水实现“传统农业大县向现代工业强县跨越”、“人口资源大县向县域经济强县跨越”的目标具有重要的现实意义和深远的历史意义。同时, 相似文献
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农村教育是为“三农”服务和建立和谐社会的基础工程。面对人口大县、教育大县和财政穷县的特殊情况。怎样发展我县教育事业?如何确定新思路、采取新举措做大做强我县教育?是我们必须回答的问题。通过一个月的专题调研,对我县教育发展的形势和任务有了进一步了解.我们认为渠县教育要发展,必须紧密围绕“深化改革、科学规范、创新机制、育才强县”的工作思路,通过全县的共同努力.实现教育大县向教育强县的转变。 相似文献
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一、从战略高度理解创建教育强县工作的重要意义2000年初省政府出台了《陕西省新世纪教育振兴行动计划》,提出了陕西“要在21世纪初期逐步实现教育强省”。我省是个教育大省,但目前还不是教育强省,单就高等教育可以说是强省,但基础教育在全国却排在靠后的位次,尤其是农村教育整体上还比较落后。建设教育强县是建设教育强省的重要内容和有力举措。2001年8月,省政府印发了《关于开展创建教育强县活动的通知》,并颁布了《陕西省教育强县基本条件》,使我省教育强县的创建工作从一般性的号召进入了实质性的实施阶段。在全省“两基”任务完成之后,… 相似文献
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庞金斗 《山西教育(综合版)》1999,(Z1)
为加快全县经济发展步伐,建设经济强县,乡宁县委、县政府站在时代发展的高起点上,高举“发展教育、兴教强县”旗帜,提出了实施现代教育工程,以高标准、高质量的教育促进全县经济发展实现“两个转变”的发展思路。一方面集万民之力,高标准改善办学条件,实现教育技术... 相似文献
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“弯道超车”起源于摩托车赛场,即摩托车因同等马力很难在直道上超越,而在弯道线路,车手可以利用技术优势,凭借勇气智慧超车。全面审视慈利教育,只要抢抓机遇,精心谋划,善于在教育科学发展的“弯道”上加踩油门,抢道胜出,就能在“弯道超车”中建设教育强县,从而为富民强县提供人才支撑和智力保证。 相似文献
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近几年来,我省开展的创建教育强县和创建教育强乡镇活动,因其在推动农村教育改革发展和促进教育为“三农”服务方面所发挥出的显著作用,受到各级政府的高度重视和社会的广泛支持。目前,经省政府命名的教育强县共8个,省级教育强乡镇241个。这个被简称为“创强”的活动,已在全省范围铺开。省政府最近决定,“十一五”期间我省将继续开展这项工作。“创强”已不是单纯的教育活动,而是教育与经济社会的协调互动。当前,全国正在贯彻落实党中央提出的建设社会主义新农村这一重大战略任务,加快农村教育事业发展,提高农村人口素质,培养和造就一大批新型农民,既是建设新农村的重要内容,也是建设新农村的基本保证。如何从建设社会主义新农村的高度加深对“创强”意义的理解,使“创强”更好地为新农村建设服务,是一个值得认真思考的课题。 相似文献
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在全国上下认真学习宣传贯彻党的十七大精神的热潮中,受省政府委托,陕西省教育厅组织验收组对合阳县创建教育强县(以下简称“创强”)工作进行了正式验收。验收组认为合阳县已经达到了《陕西省教育强县评估标准》,将按照规定的程序,报省政府审批。省政府批准后,合阳县将成为全省第10个教育强县。 相似文献
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1998年7月、9月,《陕西日报》和本刊分别对武功县加速建设教育强县的典型经验作了报道。建设教育强县,这是武功县于1996年发动全县人民群众、大兴教育之风,一举实现了“两基”达标之后,趁热打铁,提出的一个响亮口号。为此,县委、县政府制定了《巩固提高“两基”成果规划》,下发了《关于加快教育强县的决定》、这是一个具有远见卓识和战略意义的重大举措。武功县这种对教育优先发展的战略眼光和超前意识对本地区乃至全省的“两基”工作都将起到积极的示范和推动作用。 相似文献