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改革开放以来的留日教育为中国经济的腾飞提供了重要的人力资源保障。然而随着中国高等教育水平的提升和经济的快速发展,留日教育也出现了新的变化和新的特点。特别是近十五年来中国的留日教育更加趋向于理性化和成熟化,留日教育在价值取向上更显实用性。作为中国留日教育的个案和样本———福建省,其留日教育的变化也体现了中国留日教育发展的趋势。要科学剖析中国留日教育的发展趋势,应以福建省留日教育作为个案进行微观分析,结合中国整个国家的宏观研究,才能更为准确地抓住中国留日教育的内涵。 相似文献
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史朝 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1992,(6)
中日教育关系源远流长,一直可以追溯到二千年前的汉代。特别是1972年中日邦交正常化以后,中日教育关系更是进入了一个新时期。本文就当代中日教育关系问题做了较为详尽的论述。 相似文献
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2012年3月26日是第17个"全国中小学生安全教育日",今年的主题是"普及安全知识,提高避险能力"。为开展好安全教育日主题教育活动,山东枣庄市中区建设路小学开展形式多样的安全教育活动。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2009,(6)
经中国教育技术协会、日本教育工学会及中国教育技术协会信息技术教育专业委员会商定,第三届中日教育技术学研究与发展论坛暨中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第五届学术年会于2009年8月7~9日在东北师范大学召开。会上近20位中日两国顸尖级教育技术学者将同与会人员共同分享他们的最新研究成果。会议主题为“信息技术教育与学校文化变革”。 相似文献
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夏海州 《首都师范大学学报(社会科学版)》2006,(Z1)
学生主题党日活动是新时期高校学生党建工作的一个重要载体。本文主要从文献查阅与实践研究入手,对高校学生主题党日活动典型案例教育模式进行分类,从单主体活动和多主体活动教育模式两个层面诠释当前高校学生主题党日活动成功案例的教育模式,进而解析主题党日活动教育模式与教育效果间的内在关系。 相似文献
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清末在日中国留学生的教育问题是在日中国留学生教育史上的重要问题。拟从历史背景,教育学校,教育管理入手来探讨该时期在日中国留学生教育的特征和作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园一日活动皆课程,离园活动是幼儿一日生活中的重要组成部分,也是重要的教育环节。教师要开展形式多样的离园活动,进行有针对性的教育、适当的个别教育以及随机教育等,给幼儿一日的幼儿园生活画上圆满的句号,可以说有画龙点睛的作用,在一日活动中占据重要地位。 相似文献
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7月8日至11日,湖北教育报刊社社长、总编辑方腊全在副总编辑叶芬的陪同下,先后到黄石市、大冶市、阳新县采访,并与当地教育行政主管部门的主要负责人就教育期刊如何为教育服好务,当前教育的热点、难点问题进行了探讨。6月24日至27日,方腊全曾先后深入到京山、钟祥、沙洋、荆门市东宝区等地采访。 相似文献
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刘功君 《乐山师范学院学报》2007,22(8):82-85
留日教育乃甲午战后清末留学教育的核心.甲午战争中国战败,清政府对日本刮目相看,主张派遣学生赴日游学.留日热潮出现于1903年,1905年至1907年间达到顶峰.而此期间正是杨枢出任驻日公使时期,身为使日大臣,对留日教育影响极大:从数量和质量上推动了留日教育的发展. 相似文献
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为孩子提供真正的支持与引导 总被引:1,自引:0,他引:1
【渗透教育还是集体教学】 “教育诊断”栏目:您好。近来,数学教育渗透于幼儿一日生活的做法受到了幼教界的广泛关注,我也时刻注意渗透数学方面的经验,将数学教育融入到幼儿的一日生活中,力争做到时时有教育。处处有教育。但最近的一次户外游戏活动,使我对数学教育渗透于幼儿一日生活产生了一些困惑。 相似文献
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王桂教授主编的《中日教育关系史》,已由山东教育出版社出版了。这是中国学者撰写的第一部全面、系统地介绍、研究中日几千年来教育关系的书。通篇详细介绍了从远古至第二次世界大战结束,中日之间源源流长的文化教育交往,以及不同历史背景下,中日教育关系的性质、状况及其意义,填补了我国中日关系研究中的一项空白。《中日教育关系史》,既不同于中国教育史、日本教育史等国别教育史,又不同于中日两国教育比较史。它不是中日教育的简单相加或并列的比较,而是中日两国教育文化交流、摩擦、相互吸收、相互融合的发展史。它论证了教育的本质属性,即教育作为一种人类社会的共同现象,不同国家的相互交流、相互影响是一种客观现实。这种交流 相似文献
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美英日高校在大学创业教育发展历程中形成了各自较为成熟与完备的创业教育体系与模式。在回顾美英日高校创业教育兴起与发展的基础上,通过对美英日三国高校创业教育的比较研究,发现在教育理念、培养体系、课程体系、师资队伍方面有着共性特征,但在创业教育发展模式、教学方法、资金来源、支撑体系方面存在一定的差异性。 相似文献
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