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制度创新是在新领域推进工作的重要手段。湖南省教育工会面对民办教育快速发展的形势和在民办学校开展民主管理、维护教职工权益的工作需要,在全国尚没有民办学校教代会条例的情况下。不等不靠,根据本地实际,自行制定本省工作规程。通过党政工三家联合下发。及时解决了民办学校民主管理缺乏制度规范的问题。这一全国首份《民办学校教职工代表大会暂行规定》得到了中国教科文卫体工会的重视,已于前不久转发各地。 相似文献
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陈旭光 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(22):64-67
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出:“适应中国国情和时代要求,建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。”作为中小学民主管理与民主决策基本制度的教代会制度,是现代学校制度的重要形式。在不断推进办学民主化、法制化的进程中,进一步健全和完善教代会制度是现代学校制度建设的重要任务。 相似文献
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天津大学工会日前召开高校教代会制度建设座谈会.就高校教代会建设的现状、教代会制度科学发展、进一步推动二级教代会建设等问题进行了深入探讨.天津大学环境学院党委书记徐友浩介绍了学院二级教代会建设的经验。 相似文献
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学校民主管理工作的水平和质量,既体现着学校管理者的思想作风、法制观念和党性修养,同时也关系到教职工队伍的稳定和学校的长远发展。要在新形势下充分发挥学校教代会的作用,加强学校民主管理,要做好以下两方面的工作:一、加强学习,统一思想认识,促进教职工树立主人翁责任感民主管理首先是一个民主意识问题。人们民主意识的增强,是一个渐进的过程。所以学校适时地进行法规学习辅导是必不可少的。我校工会组织曾带领全体教职工认真、系统地学习《工会法》、《教育法》、《劳动法》、《教师法》等与我们工作相关的法律法规,来更好地… 相似文献
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高校民主建设的基石:落实教代会四项职权 总被引:1,自引:0,他引:1
王春虎 《北京教育(高教版)》2005,(2):47-49
教代会制度是新时期学校管理体制的重要组成部分,是广大教职工在党委领导下开展民主管理民主监督的基本形式。《北京高等学校教职工代表大会工作规程》(试行)明确规定的高校教代会的四项职权,是党依靠广大教职工办好学校的方针在管理工作中的体现,是教代会制度建设的核心,是保证教代会在学校改革和民主建设中发挥重要作用的基本内容,是保证教代会议事质量的关键。为此,我们应该及时把工作重点转移到落实四项职权方面上来。准确理解四项职权的内涵四项职权从思想内容方面可以概括为知情权、参与权、管理权、监督权。它在理论上构建了高校教职… 相似文献
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论高校民主监督与教代会制度建设 总被引:2,自引:0,他引:2
高校民主监督是加强高校教代会制度建设的一项重要内容,是实现领导干部思想、工作和生活作风有效转变,促进干部勤政、廉政,加强高校政治文明建设的关键。建立“结构合理、配置科学、程序严密、制约有效”的民主监督机制,将有利高校干部队伍纯洁性的保持,促进高校事业健康、稳定、持续的发展。 相似文献
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随着《学校教职工代表大会规定》(以下简称为《规定》)的颁布实施,高校民主管理建设再一次被提上日程。本文在分析教职工代表大会制度成立20多年以来,通过与《高等学校教职工代表大会暂行条例》(以下简称为《暂行条例》)内容的比较,阐述《规定》中的制度创新点。并针对当前高校教职工代表大会制度在运行中存在的问题提出相应的对策,推动高校现代大学制度的建设与完善。 相似文献
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王明娣 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(4):185-186
随着高校管理体制的逐步完善与优化,二级教代会制度作为一种新形势下的综合管理体系,在创新应用上也呈现出更多的亮点.完善高校二级教代会制度,使其成为校级教代会制度的延伸与拓展,进而可以构建高校民主管理、高效管理、民主决策与监督的综合模式,更好的发挥出二级教代会在高校民主管理中的整体作用.本文围绕高校二级教代会制度的概念进行分析,阐述高校二级教代会制度建设中重要作用,并从多方面探讨优化高校二级教代会制度的几个重要举措. 相似文献
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教代会是以教师为主体的教职工行使民主权利、参与学校民主管理和监督的基本组织形式,是现代学校管理制度的重要组成部分。我国中小学教代会制度初步产生于民国时期,正式形成于20世纪80年代。在当前的中小学中,由于多方面因素的影响,中小学教代会制度实施 相似文献
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《高等教育与学术研究》2007,(2)
二级教代会制度,是高校自身发展的需要,其目的主要是加强二级学院的民主管理和民主监督,进一步调动广大教职工的积极性,落实他们的各项民主权利,提高学院的管理水平,促进学院事业的健康发展。本文从二级教代会对民主管理的意义、特点、经验体会、存在问题以及保证因素等几个方面进行了探讨。 相似文献
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随着高校管理体制改革的不断深化以及现代大学理念的广泛传播与积极实践,“扩大高校基层民主、实现依法治校和民主治校”已经成为高校办人民满意大学、促进教育事业科学发展的必然要求和高校领导干部与广大教职工群众的基本共识。而二级教代会作为高校基层民主的重要形式,作为贯彻落实全心全意依靠教职工办学方针、实现教职工“四权”、推进民主政治建设的重要环节,正受到愈来愈多的关注与重视。近年来,四川大学围绕如何健全二级教代会制度进行了多方面的探索与实践。现将我们的做法与体会与大家共飨。 相似文献
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郭承瑞 《山西教育(综合版)》2011,(2):3-5
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》),为今后十年我国教育事业的发展绘制了宏伟的蓝图,提出了到2020年“基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的宏伟目标。《纲要》强调了提高人才培养质量是教育改革和发展最核心的指标,吹响了实现教育现代化的冲锋号,也是我国教育改革发展史上新的里程碑,对全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴,必将产生巨大的推动作用。 相似文献
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被称为是问需于民、问计于民,为未来10年勾勒教育改革“路线图”的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(公开征求意见稿),在两会召开前夕正式向社会公布,公开征求意见。 相似文献
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目前许多高校都在逐步开展和实施二级教代会的工作,二级教代会的重要性已得到越来越多的重视。本文就如何进一步推进二级教代会制度建设的具体方法作探讨。 相似文献
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