解决企业办学问题刻不容缓——关于咸阳市企业办中小学情况的调查报告

企办中小学是我国计划经济体制下形成并发展起来的。在我省西安、咸阳、铜川、宝鸡等几个国有大中型企业比较集中的城市,办学企业占有很大比重,企办中小学已成为地方基础教育的重要组成部分,发挥着重要的作用。改革开放以来,随着社会主义市场经济体制的逐步建立和现代企业制度改革的深化,总体来说,企办学校的形势是稳定的,发展方向是正确的,但同时也面临着新的挑战,出现了许多自身难以解决的问题。带着“怎样才能既利于国有企业改革,又能推进教育的改革和发展,同时保持社会稳定”这样一个问题,我们对上述四个市的企办中小学校进行了深入调     

厂办子弟教育的优势

企业兴办子弟教育事业,在某些方面较之地方办学具有明显的优势。重视这些优势的发挥,办好学校,对职工的切身利益和企业的发展,均有好处。本文就厂办子弟教育的优势及其发挥问题进行探讨。一厂办子弟教育属于基础教育,由厂矿投资,归厂矿领导,培养对象是该企业的职工子弟,这类学校归纳起来有五方面的优势。     

黑龙江省企办中小学分离问题研究

企办中小学是我国基础教育的重要组成部分，黑龙江省企办中小学的规模和数量在全国各省区中位居前列。随着国有企业改革的不断深入，企办中小学分离工作出现了加快的趋势。我省企办中小学分离工作既有全国共有的共性问题又有我省特有的个性问题，需要认真研究、统筹规划，逐步加以解决。     

企业办学产业化的思考

一由于历史的原因 ,国有大中型企业大都有一个庞大的教育系统 ,有从幼儿园、小学到大学 ,基础教育、职业教育和职工教育完整的教育体系。企业办学在特定的历史条件下 ,为我国教育事业和企业的发展做出了重要的贡献 :一是承担了为国家为社会进行义务教育的社会责任 ,二是为企业培养了劳动后备军 ,三是提高了职工队伍素质 ,四是解决了职工子女入学问题 ,办教育是一件大福利。在企业走向市场 ,建立现代企业制度的新形势下 ,企业办学是国企改革必需面对的问题。解决企业办学和企业改革矛盾问题已经有种种理论探讨和种种实践。一些人认为企业可以…     

黑龙江省企办中小学分离问题研究

企办中小学是我国基础教育的重要组成部分,黑龙江省企办中小学的规模和数量在全国各省区中位居前列。随着国有企业改革的不断深入,企办中小学分离工作出现了加快的趋势。我省企办中小学分离工作既有全国共有的共性问题又有我省特有的个性问题,需要认真研究、统筹规划,逐步加以解决。一、我省企办中小学的历史与现状黑龙江省是建国初期我国重点建设的工业基地,“一五”期间全国156项重点工程,有22项安排在我省,主要集中在机械、煤炭、军工三大行业。“二五”、“三五”期间我省相继进行了黑龙江垦区开发、大庆油田开发、大兴安岭林区开发,形…     

厂办子弟教育的优势

厂办子弟教育属于基础教育,由厂矿投资,归厂矿领导,培养对象是该企业的职工子弟,这类学校归纳起来有六个方面的优势。 一、人、财、物的优势 基础教育普遍存在着经费、师资、教学设备不足的问题。相对来说,厂办子弟教育条件就好些。子弟学校普遍得到企业的重视,经济效益与教育投资同步提高。据《人     

企办校教师喊冤：职称评聘忒不公

企办校教师喊冤：职称评聘忒不公张国华企办校，即企业自办的大学或职工中等专业学校、职业技术学校或干部培训学校以及中、小学等教育实体，改革开放以来．得到了很大的发展．聚积了一批优秀的教师和管理干部．充分发挥了企业院校的教育功能，为企业的发展培养、输送了大...     

开拓进取的带头人——记省教育系统劳动模范、哈尔滨建成集团子弟中学校长董作茂

“献身教育,辛勤耕耘,知人善任,优化管理,开拓进取,勇闯新路”,这是省教育系统劳动模范、哈尔滨建成集团子弟中学校长董作茂从教36年来的真实写照。开拓进取,勇闯新路建成集团子弟中学是一所企办校,受企业不景气的影响,学校经费不足,教师工资偏低,优秀教师纷纷出走,以致引发学生大量外流。面对困境,董作茂与班子成员一起,对教育的发展方向、学校所处的地理环境、社会环境、生源情况进行了认真的分析和科学论证,大胆决策:办企有民营学校,依托本厂优势,面向社会招收费生。在市、区教委有关部门的支持下,建成集团子弟中学于2000年4月拿到企有民…     

云南省人民政府办公厅关于征收地方教育附加有关问题的通知

云政办发〔2005〕93号各州、市、县(区)人民政府,省直各委、办、厅、局,各大专院校,各大中型企业:为扩大教育经费来源,多渠道筹措教育经费,加大教育投入力度,促进我省基础教育事业加快发展。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中共中央、国务院关     

大庆一中初中部简介

大庆一中初中部是伴随着大庆油田的开发建设而发展壮大起来的一所油田职工子弟中学，是大庆油田基础教育的龙头单位，是黑龙江省素质教育窗口学校。多年来，初中部坚持“全面发展与张扬个性兼修，学生成材与教师成长并重”的办学理念，高举素质教育大旗，以办人民满意的教育为宗旨，学校规模由小到大，由大到强，在特色管理、师资建设、课程开发、教研教改、竞赛升学等方面取得了令人瞩目的成就。     

质量和效益是企办学校的生命线

当前,我国基础教育正处于应试教育向素质教育转轨时期。与此同时,随着铁路企业改革的深入和现代企业制度的建立,铁路基础教育与主业分立的工作也已逐步展开。面对教育分立和素质教育转轨的双重紧迫任务,企办学校如何在激烈的教育竞争中求生存谋发展呢？我们认为,基础...     

推行“企务公开” 推进民主管理

在国有企业中推行“企务公开”,是发展企业民主、实行民主管理的基本前提。推行“企务公开”,也是从源头上解决腐败问题的重要措施之一。如果国有厂矿企业不实行“企务公开”,不把企业的重大问题向职工交实底,职工群众什么都不知道,又谈何职工民主参与、民主监督、民主管理？又谈何全心全意依靠职工办企业？重庆松藻矿务局从】989年在全局建立‘确公开、一监督”制度,到1990年在全局建立半年一次廉政发布会,再到1997年在全局各基层单位实行“五公开、五上墙”制度,将企业重大举措让职工讨论,征求职工建议与意见,将企业热点问题置…     

国企学校面临的困境及对策

本文要讨论的国有企业学校,不包括近20年来,随着人民群众生活水平的提高,对教育的需求日益增长,冲破国家包办教育的单一格局而蓬勃发展起来的各种社会力量办学中的企事业单位办的学校,仅指上个世纪50年代一些国有大中型企业陆续办起来的子弟中小学校.共和国建立之初,百废待兴,教育也极待复兴,然而国家财力有限,为解决本企业职工子女的就学问题,于是国有企业学校应运而生.半个世纪来,国企学校在缓解政府教育经费困难,满足人民群众受教育的需求,为国家培养大批人才等方面发挥了重要作用,对我国教育事业的发展功不可没.     

国企学校面临的困境及对策

本文要讨论的国有企业学校，不包括近２０年来，随着人民群众生活水平的提高，对教育的需求日益增长，冲破国家包办教育的单一格局而蓬勃发展起来的各种社会力量办学中的企事业单位办的学校，仅指上个世纪５０年代一些国有大中型企业陆续办起来的子弟中小学校。共和国建立之初，百废待兴，教育也极待复兴，然而国家财力有限，为解决本企业职工子女的就学问题，于是国有企业学校应运而生。半个世纪来，国企学校在缓解政府教育经费困难，满足人民群众受教育的需求，为国家培养大批人才等方面发挥了重要作用，对我国教育事业的发展功不可没。随…     

青海厂办校的回顾与前瞻

厂矿、企业办中小学(以下简称广办校),指厂矿、企事业单位,为满足职工子弟教育需要,自行投资建办的完全或不完全中小学,有时泛称××子弟学校。我国现有企业一百多万个,职工总数达八千万人,其子弟很多靠这类学校接受教育。这表明厂办校状况如何,不仅关系着一大批人材的造就,而且还牵动着千万个家庭的切身利     

继续发展职工高中教育

<正> 我省的职工高中教育,从1979年开始创办至今已有十年历史。省教育行政部门关于职工高中教育的一系列意见和管理措施,对于确定发展规模、形式,提高教育质量,端正学风考纪及解决办学中存在的问题,起到了调控和指导作用,使我省职工高中教育得以健康发展。总结开展职工高中教育工作的成果,不难看出,职工高中教育满足了广大干部职工的学习愿望,提高了他们的文化素质。从1983年到1988年,全省参加职工高中     

企业基础教育的历史考察与发展探略

目前,全国企业举办的中小学逾2.5万所,在校学生800多万人,教职工近90万人,每年经费投入约50亿元。企业基础教育已成为我国基础教育的重要组成部分。但是,随着企业经营机制的转换、现代企业制度的建立,企业基础教育还要不要办?如何办?正在困扰厂矿企业和教育行政部门,成为令人关注,迫切需要解决的焦点问题。本文拟从分析形成原因入手,对企业基础教育作点历史考察,并运用历史外推方法,对企业基础教育的发展作若干前瞻性思考。     

关于大庆学校教育工作——大庆会战政治部副主任程国策同志发言摘要

大庆的学校教育,是随着会战的进展和矿区建设的发展,逐步办起来的。六年来,我们坚持以毛泽东思想为指针,坚持“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合”的方针,以抗大为榜样,大学解放军,用革命精神办革命学校。在办学当中,本着面向油田、面向职工、面向生产的精神,企业需要什么样的学校,就办什么样的学校;生产上需要什么样的人材,就培养什么样的人材;怎样能方便职工,就怎样设置学校;全心全意地为石油会战服务,为职工服务,一切为了把石油职工子弟培养成符合五条标准的革命接班人。     

企办高职院校发展问题思考

企办高职教育是我国高等教育的重要组成部分。企办高等职业技术教育在实现教学与实践结合、校企合作办学、产学研一体化方面具有十分重要的意义。但是,在高等职业教育跨越式发展的过程中,企业办学的高职院校面临着许多困惑。企业是职业教育的归宿,对高等职业教育的发展具有决定性的意义。要使企办高职院校健康有序运行,政府、企业、学校三方面应协同努力,落实责任,共谋发展。     

哈尔滨企办学校全部移交地方

日前,随着最后两所企办校——哈尔滨建筑子弟中、小学移交所在地哈尔滨市香坊区政府,在企办学校——哈尔滨建筑子弟中学工作了30年的张众老师,终于成为公办教师中的一员。迄今,哈尔滨市全面完成了国有企业创办的112所中小学校的剥离移交工作,国有企业办学校在哈尔滨市成为历史。在此之前的3年时间里,哈尔滨市共有1.1万名像张众一样的企办校教师,转到了公办教师的队伍中。