浅谈苏州话的变化

社会在发展,苏州话在不断地变化。研究方言小说、观察现实生活可以发现,苏州话语汇的变化,有的与社会生活的改变有关,有些似乎与社会生活的变化无关。     

理实一体化教学法的教学浅析

理实一体化教学法是一种较为先进的教学方法。本文以宠物医学专业中《宠物内科病》为探索对象,阐述了对理实一体化教学法的认识,并对该教学法实施中的实训环境、课程设置、配套教材、师资队伍、质量评价等方面进行了探索。     

"实操法"在高技应用文教学中的重要性及其运用

采用“实操法”对应用文进行教学，要注意四个方面：一是要选取合适的实操场地；二是扮演一定的角色；三是要掌握尽量多的第一手材料；四是根据不同的类型应用文的特点，认真撰写。     

理实一体化教学在钳工教学中的实践和应用

理实一体化教学是近年来实用性教学中比较突出的教学方式,融合教学、联系、学习三位一体的教育模式,在我国高职院校当中已经全面推广。理实一体化教学从根本上解决了教学当中操作与实践脱节的情况,提高学生的动手操作能力,增加学生的专业经验,满足社会、企业对于操作型人才的需求,也完成了高职学校的教育目标。本文主要研究理实一体化教学在钳工教学中的实践和应用,通过对于理实一体化教学的教学内容,应用方式和教学效果三个方面对于理实一体化教学在钳工教学中的应用情况进行分析,为高职学校深入研究理实一体化教学提供理论和研究基础,提高高职学校的教学质量,也为理实一体化教学在其他专业的使用提供借鉴。     

理实一体化教学在钳工教学中的实践和应用

高职院校中专业课教学,钳工专业的教学是一项重点教学科目,其大部分的课程都具有较强的实践性,以及应用性,学生只有通过大量的实际操作才能够将自己的学习能力提升。在传统教学模式影响下,其教学中存在一些问题,重理论、轻实践是高职院校教学中比较明显的缺点之一,为实际教学带来一定的阻碍。基于此,在本文中,对钳工专业教学进行分析,并提出促进教学改革的对策。     

理实一体化教学初探

"理实一体化"教学是目前职业院校专业教学中探索创新的一种教学新模式.理论知识围绕技能训练展开教学,"在做中学,在学中做";既能实现理论与实践的完美结合,又能发挥学生的主体作用,突出操作训练;既完成理论教学,又实现对学生职业技能的培养和提高,做到"教、学、做"合一,提高教学质量.     

理实一体化在中职电子电工教学中的有效应用

随着我国职业教育的飞速发展,理实一体化的教学方法和手段已逐渐渗透到职业教育的各个专业,特别是在中职的电子电工教学中融入理实一体化的教育理念,已成为一个十分重要的课题。本文立足于教学实践,针对传统教育方式的不足,采用理实一体化的教学模式,并运用具体的教学案例,探讨理实一体化在电子电工实训教学中的优势和有效运用。     

理实一体化在中职电子电工教学中的有效应用

随着我国职业教育的飞速发展,理实一体化的教学方法和手段已逐渐渗透到职业教育的各个专业,特别是在中职的电子电工教学中融入理实一体化的教育理念,已成为一个十分重要的课题。本文立足于教学实践,针对传统教育方式的不足,采用理实一体化的教学模式,并运用具体的教学案例,探讨理实一体化在电子电工实训教学中的优势和有效运用。     

浅谈理实一体化在汽修教学中的实践应用

我国汽车行业目前处于迅速发展的阶段,近年来不仅呈现产量剧增的情况,还对于汽修方面人才有了更高质量的要求。因此,汽修行业中对于人才的需求已经达到十分高要求的程度,普遍需要一些动手能力和学习能力十分强的人才,才能为汽车行业的发展提供足够的后备力量。本文探讨理实一体化在汽修教学中的实践应用,为汽车行业的健康发展提供建议。     

理实一体化模式在中职会计教学中的应用

所谓理实一体化教学,就是将专业理论课与实习课进行组合教学,它不仅做到了理论与实践的沟通和联系,而且激发了学生主动学习的兴趣和激情。这种教学方法,经尝试收到了较好的教学效果。但如果在教学过程中教师把握不好教学环节,或教师根本只做形式上的理实一体化教学,那就不可能达到预期的教学效果,甚至耽误学生的学习。     

话轮转换与英语会话教学

话轮是英语会话中的基本结构单位。本文通过讨论话轮转换机制中的几个概念：话轮、话轮转换、相近语对、前置序列、插入序列等,探讨了英语会话中话轮转换的言语和非言语机制。并就英语教学中如何增强学生的话轮转换意识及提高英语会话能力提出了看法。     

PLC组态虚拟教学模式在理实一体化教学中的作用

基于PLC和组态王King view软件,开发虚拟的PLC教学实验实训系统。建立PLC实验常用的电机正反转控制模型、机械手控制模型,并进行虚拟教学探讨,通过直观的实验演示,验证了PLC组态虚拟教学在理实一体化教学中的积极意义。     

浅谈CAXA实体设计在机械制图教学中的应用

CAXA实体设计具有着独特的可视化造型特色和独特的三维球工具,是一种十分适合机械制图的设计模式和教学方式。在《机械制图》课程的教学中,将CAXA实体设计应用在教学的各环节,能够有效的提高学生的学习兴趣,正确合理的指引学生思路。CAXA实体设计可直接构建交互式教学平台,在机械制图教学中的广泛应用改变了传统的教学方式,使得教学效果得到充分发挥和有效提高。本文就CAXA实体设计在机械教学中的各方面应用重点进行分析和浅述。     

混凝土浇筑捣实浅析

浇筑混凝土拌合物各种构件,均应分层浇筑。混凝土浇筑应连续进行以保证结构的整体陛,重点部位混凝土的浇筑应填写施工记录。     

实车故障案例在汽车维修类课程教学中的应用

阐述了实车故障案例在汽车维修类专业课程教学中应用的重要意义,并探讨了故障案例该如何选用,以及在传统课堂教学模式下和一体化教学模式下故障案例的应用方案与教学设计。     

基于"理实一体化"的"机械制图"课程改革与研究

针对传统"机械制图"教学中课程内容结构侧重知识传授、机件的表达方法与功能设计要求相脱离、重理论轻实践的问题,采用理实一体化教学模式,增加实践任务教学模块;充分发挥智慧教室的优势,采用任务驱动式的分组教学模式;并构建了"理论—实践—反馈"一体化的考核评价体系,使"理实一体化"贯穿于整个教学过程中,从而适应军队人才培养需求...     

数控教学实件加工实例探讨

当今社会是科学技术飞速发展的知识经济社会。知识经济社会不仅需要一定数量的高级尖端人才，更需要大量既具备一定的专业基础理论，又能熟练胜任专业技能操作的复合型人才，即所谓“蓝领”。尤其在近几年，机械加工、电子和计算机等行业，对于专业复合型人才的需求与日俱增。在此社会背景下，中、高等职业教育应运而生，而其目的就是培养社会急需的专业复     

再议苏州方言教学

姑苏城里学习苏州话的热潮方兴未艾,人们普遍认为,如果掌握苏州方言则对在苏工作有极大的便利。使苏州话教学达到事半功倍的效果,就必须斟酌教学内容和教学方法。     

理实一体化教学的探究及实施方案

理实一体化教学是一种新型的教学方法,突破了传统的教学模式,将理论和实践进行融合,可以有效提高课堂教学质量和教学效率,对实现课堂教学目标具有重要意义,可以使学生对教学知识形成深刻的认识和理解,既能够为学生奠定基础理论知识,又能够培养学生的实践操作能力。本文主要对铣工课运用理实一体化教学方法进行探究,讨论具体的实施方案。     

苏州凉

<正>苏杭沃土,韶华三千。佳人沐水,君子诵吟。锦城云乐,凤舞莺歌。风帘翠幕,笙起箫和。煮酒饮淡人怨处,凭轩望,几度天涯,几度茫茫。尘榭不解幽情,金玉未诉留连,骄奢但图赴经年。惊鸿深处,莞容不见。青石板巷孤鹜楼,月空剪,忘言。