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(课上,学生提出了这样一个问题:杜十娘那么有钱,那么聪明能干,为什么她不自赎,然后像正常人一样嫁人?她为什么一定要依靠李甲?对这个问题,通常的回答往往是那个时代女人没有地位,没有独立的人格,不可能掌握自己的命运,她们的悲剧命运是被时代决定的.其结果是学生以为得到了答案,教师以为自己的解释特美妙:既赞美了今天,又批判了封建礼教.可是,我想如果有人再问"如果是时代决定的话,那么杜十娘那个时代就没有幸福的女人吗?如果有,是不是时代决定了她的幸福?现在这个时代就没有悲剧的人生吗?如果有,那又是不是时代的原因?"教师又该怎么回答呢?教师没栽跟头,应该感谢学生的思维还不够成熟.如何引导学生深入理解小说呢?我感到"百宝箱"值得研究.幸亏对课文熟悉,我很快就找到了切入点:作者极力渲染的是百宝箱的价值,那就从百宝箱的价值说起,让学生们做一个简单的数学题--清算杜十娘的财产.于是,我做了如下引导--) 相似文献
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晓煜 《中学课程辅导(初一版)》2004,(4)
我:据说你们白嘴鸦寿命很长,你多大岁数了?白嘴鸦:我376岁。我:哎呀!真了不得!老先生,换了是我,那我简直想不出来我会写多少小说、剧本!那我会拿到多少稿费啊!那么你,白嘴鸦,在这么长的时间里干了些什么呢? 白嘴鸦:没干什么,我只是吃喝睡觉、生儿 相似文献
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张睿智 《中学生(作文版)》2007,(29)
孟子曰:"吾善养吾浩然之气。"亚圣的话在我们心中久久回荡。那么,什么才是浩然之气?怎样的浩然之气才能铸就一个完美的人格呢?我以为,那就是正气!正气,为人之根本。 相似文献
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朱庆和 《中学生(作文版)》2006,(36)
目前大部分中学生喜欢读现在的流行小说。例如他们喜欢偶像小说、武侠小说,喜欢看卡通漫画等,不少中学生读韩寒、郭敬明、孙睿、张悦然,尤其是韩国网络作家“可爱淘”等“韩流”小说。中学生是否可以读现在的流行小说呢?校园文学“韩流”汹涌来袭,我们将何以应对?针对此问题,今天侧重谈谈你对流行小说、“韩流”流行小说的看法和建议。老师我认为当代中学生正处在所谓的“后现代”文化审美时期,而这些流行小说正好符合我们的思想和行为。琼瑶小说我们也喜欢,但是,其中有太多缠缠绵绵、让人揪心的伤感。而读韩寒、郭敬明等人的流行小说,觉得… 相似文献
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以前,我以为自己的处女作是散文《亮晶晶的雨丝》,现在一翻那本县办刊物《芦笛》,才想起这是本内刊,其实我的处女作是一篇短篇小说《静静的芦花塘》,这篇小说发表在公开发行的刊物《冀东文艺》1994年第二期上。现在读这篇小说,显得幼稚可笑,可它对我有着值得珍视的意义。那是一阵清风,那是一缕遥远的微笑,抑或是一段动情的故事。 相似文献
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还记得琼瑶小说《烟雨蒙蒙》中的忧郁小生何书恒吗?早年这个角色由秦汉演出,在当时引起巨大轰动。时间过去了十几年,现在琼瑶又独具慧眼,在由《烟雨蒙蒙》改编的电视剧集《情深深、雨蒙蒙》中,邀请古巨基担任男主角。古巨基一向给予外界的印象较为孩子气,气质与秦汉、与原著中的何书恒截然不同。对此,琼瑶承认为了让古巨基符合角色定位,不致让剧情过于突兀,她在何书恒的角色性格。以及剧情上做了极大的调整。“我在人物选角上与十年前有很大的不同。我和古巨基接触过 相似文献
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梅子涵 《小星星(作文100分)》2006,(6)
我们每次踢足球,球都是杜家严带来的,因为他爸爸总是给他买新的足球,所以不是他带那还有谁带?他如果遇上不高兴的事情了,就会说,我明天球不带来了!这时,我们就肯定傻眼,因为如果明天球不带来,那么我们踢什么?明天如果踢不成足球,那么明天来上学还有什么意思?不过,他说话从来不算数,今天说,我明天不带来了,可是到了明天,又带来了,所以他现在再这样说,我们已经不再傻眼了。但是今天,他真的没有带球来。我们说,你真的没有带球来吗?他说:“那当然,你们以为我会说话不算数吗?”他没有带球来,好像比他带球来还要神气,我们一点办法也没有。林晓琪说… 相似文献
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<正> 每位成熟的作家、都有其独特的艺术风格,琼瑶的小说,“那字里行间所倾泻的一股浓郁的人情味和生活气息,读来令人深受感染;那明白晓畅的文字和引人入胜的情节,更具有一种难以抗拒的诱惑力,无怪乎有那么多青年人被她深深地吸引着。”琼瑶的小说之所以具有极大的诱惑力,除了她擅长编说故事的精巧构思外,应得助于她自成一家的语言风格—语带情韵,清新典雅、纤弱柔细、晓畅明快、强烈冲荡等等。本文试图就此进行初步探讨。 相似文献
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