解秘数字音乐①

数字时代,音乐也数字化了。数字音乐因编码的迥异,造成了格式的大相径庭,由此造就了一个庞大的数字音乐家族。我们来了解其中的一些吧。WAV格式     

多媒体课件中的素材采集技术

课件中的多媒体素材主要是文本、声音、静止图像、动画、视频等种类,制作中涉及的文件格式、硬件设备、处理软件、制作技巧很多,熟练掌握有很大难度,因此,多媒体素材的制作是课件制作中一项十分繁重和细致的工作。 　　一、声音素材的采集 　　声音可以增强多媒体课件的表现效果,它是课件中最基本、最常用的一种多媒体信息,通常声音包括语音、音效和音乐等。 　　1.课件中常用的声音文件的格式 　　● WAV格式：是 Windows声音系统标准的数字音频波形文件,它记录了对声音进行采样的所有数据,采样频率、量化位数越高,音质越好。…     

音乐节奏感的培养应从少儿抓起

节奏是音乐的原动力,是音乐生命力的源泉,是构成音乐的第一要素。在生活中,钟摆的声音、水龙头滴水的声音本无轻重区别,但我们听起来却会感觉轻重音的存在,这种轻重的想象与规律,直接与生理、心理的节奏感有关。     

Authorware中声音的使用

分析了在Authorware中使用声音件的格式，并讨论了将WAV件转换成MP3Pro格式及在Authorware中播放MP3的方法。     

多媒体课件中有关声音处理的基本方法

在多媒体课件中,声音几乎成了必不可少的要素之一。本文就网络上的声音素材、录制WAV文件、录制MIDI音乐基本处理方法作一些介绍。     

CAI课件音像文件的制作

随着计算机辅助教学的推广普及，软件市场上相继出现了多种多媒体 CAI课件制作工具。其中 Authorware以其良好的程序控制功能和交互性深受广大用户的好评。利用 Authorware制作课件时，能够导入的背景音乐文件为. WAV格式，影像文件是. AVI和. MPG格式。但用户在制作 CAI课件时，就会发现能够利用的. WAV格式音乐文件和. AVI、 . MPG格式影像文件非常有限。这里简单介绍利用“超级解霸”把手头现有的音乐、影像资源转化为. AVI. MPG. WAV格式文件的几种方法。 　　一、 VCD文件转化为. AVI文件 　　1.打开“超级解霸”中…     

将VCD音乐制成MP3格式

目前，在计算机光驱上使用的音乐碟还是以VCD碟为主，能否将VCD碟上动听的音乐制成MP3音乐呢?笔者经过尝试，自己制作了一些动听的MP3音乐并制成MP3光碟，播放十分方便，现为大家介绍录制过程。　　一、把VCD上的音乐录成.WAV文件　　大家对MPEG及VCD解码软件“超级解霸”并不陌生，但对其附带“声音解霸”的使用可能就不多了。其实，“声音解霸”能方便地将VCD音乐录制成.WAV文件，步骤如下：　　启动“超声解霸”中“声音解霸”，或用Windows“资源管理器”找到STHVCD文件，双击“Sthado应用程序”来启动“声音解霸”。出…     

周华诚散文中的天地情怀

正1从前有一个叫作"听草长"的印第安人,他可以将耳朵贴在地上,听到草生长的声音。他听到的不是沙沙声,不是咝咝声,而是完全不同的声音,这种声音听起来就像是有人在轻轻挠自己的耳朵。每次只要听到这种挠痒的声音,"听草长"就会笑着站起来,对他的同伴说:"小草在生长呢!"对善于观察的人来说,最渺小的事物往往就是最重大的事物。可以肯定的是,"听草长"的耳     

聆听让学生感受音乐的美

音乐是声音的艺术,聆听声音始终是音乐课堂的主要内容。感动学生的,应该是音乐本身。在音乐面前,教师介绍多少,说多少音乐的美,那都是教师的个人感受,这种感受是不能强加给学生的。要学生认同,还不如给更多的时间让学生听,给学生感受音乐的机会。     

如何解决Flash对mp3音频格式的限制

在Flash日常的应用中,人们除了用它制作动画,为使作品更加生动,还经常要在作品中添加声音。通常情况下,Flash能够很好地支持WAV、mp3以及AIFF音频格式的播放和控制,如果机器上装有QIICKTIME4或者更高的版本,还可以支持更多的格式。但在实际操作中,并不是以上所有的编码格式Flash都能支持。原因在于一些mp3文件不是标准的系统编码的音频数据。     

音乐欣赏的外视觉因素及其作用

“音乐只能听而不能看”的观点,在通行的音乐欣赏理论中似乎早已成为定论。时常有因为在谈论音乐欣赏时使用“看音乐会”之类的字眼而横遭指责嘲笑的现象见诸报刊,便是此论的一证。这种观点的主要理论依据是:音乐是声音的艺术,而声音只能感知于听觉感官却不能被视觉感官所感知,因而音乐只能听而不能看。从物理学和生理学的角度看,以音响形式存在的音乐形态（此外还有以乐谱形式存在的音乐形态）确实是以声音为媒介材料的一种艺术形式,而作为一种时间存在,声音确实只能听而不能看。如果仅此而言,则上述观点有其一定的道理。然而道理并非都是真理。在上述观点中,突出的一个谬误就在于它以音乐是声音的艺术→声音只能听而不能看→因而音乐只能听而不能看这一偷换概念的推理上。因而音乐虽与声音密切相关,但在概念内涵上,音乐并非等同于声音,声音更不能与音乐划等号:声音是物体因受振动而发出的“弹性媒质中传播的一种机械波”,因而它又叫作声波,其本身只具有音高、音长、高强和音色（质）等物理属性。在音乐中,声音只是一种媒介材料和载体,而绝非音乐本身。而音乐,从广义的含义看,则是以声音为媒介材料和内容载体,包括创作（演奏）、欣赏和批评、理论研究等实践活动在内的人类所特有的精神活动和社会现     

甜蜜公主——蜜雪&薇琪

“作为一个新人组合,要获得广大歌迷的认可需要付出很多努力,我们一直在不断地完善自己,歌迷的青睐也使得我们信心倍增。音乐要让听众听到真的声音,听起来舒服,能体味到一种发自内心的享受。大家在我们的音乐中能得到快乐是我们永远的追求……”——蜜雪薇琪     

视觉因素 在音乐欣赏中的作用

时常在有关的报刊上看到关于音乐评论对“看音乐会”这种说法指责嘲笑的文字，其主要的理论依据是：音乐是声音的艺术，；而声音只能被听觉感官感知而不能被视觉感官所感知，因而只能听而不能看。目前这个道理也为绝人多数人普遍认同，然而道理并非真理。这种论点实质．卜混淆了音乐与声音的本质区别。如果只是作为一种时间存在，声音确实只能听而不可见。但在概念的内涵上，音乐并非等同于声音，     

让Power Point文档更精彩

Power Point默认允许使用WAV和MIDI格式的音乐文件。WAV格式的文件声音效果好、录制方法简单，但文件体积偏大；MIDI文件占用空间小，但录制MIDI文件比较困难，播放效果也依赖于计算机的硬件配置。MP3格式的文件综合了WAV和MIDI格式的优点，其存储量、信号类型与音质都令人满意。若在Power Point文档中播放MP3，前提是系统内必须安装MP3播放器。可以采用以下两种方法在文档中播放MP3文件：其一，选择“插入对象”的方法。在幻灯片中选择“插入／对象”，设置对话框中的有关选项，完成后在幻灯片视图中会出现MP3文件的图标，再设置对象动作。其二，设置“超链接”的方法。在幻灯片视图中，给页面中的对象动作设置，超链接到指定MP3文件的路径和文件名。     

Car Troubles（汽车故障）

大家对MP3一定很熟悉。但要将WAV格式的声音文件转换成MP3格式，你可能首先想到的是找专门的格式转换工具，其实不必那么复杂，你身边就有一个现在的工具哦，这个工具就是Windows附件中所带的“录音机”，使用它就能最简便实现WAV格式转为MP3格式。     

走出音乐听赏的误区

音乐是声音的艺术,声音必须通过听觉感知才能实现其存在的价值。音乐创作、演唱、演奏最终都是为了人的听觉服务的。倾听音乐作为音乐听赏教学的一个环节,在音乐学习中具有广泛而特殊的意义。听赏是以听觉为主要途径的欣赏。虽然音乐听赏教学被赋予了许多美好的教育诉求,但长久以来,音乐听赏教学中普遍存在着几种误区。     

电脑艺术 美不胜收

早在19世纪中叶,世界上就开始有了电子音乐,那是由电振荡产生的乐音。1904年,美国建立了第一个电子音乐实验室。经过相当长时间的努力,计算机音乐家们逐渐能够用汇编语言或机器语言,输入通用计算机。80年代,计算机音乐才迅速发展起来。 计算机音乐的内容几乎渗透传统音乐所涉及的一切方面。它包括声音的数字合成,音乐的数字录音、声音的数字控制,乐器的数字接口、计算机作曲、记谱、读谱、机械手演奏、计算声学等14个方     

谈视觉因素在音乐欣赏中的作用

时常在有关的报刊上看到关于音乐评论对"看音乐会"这种说法指责嘲笑的文字,其主要的理论依据是:音乐是声音的艺术,而声音只能被听觉感官感知而不能被视觉感官所感知,因而只能听而不能看。目前这个道理也为绝大多数人普遍认同,然而道理并非真理。这种论点实质上混淆了音乐与声音的本质区别。如果只是作为一种时间存在,声音确实只能听而不可见。但在概念的内涵上,音乐并非等同于声音,声音更不可能与音乐划等号。声音只是在"弹性媒质中传播的机械波",它具有音高、音色、长短、强弱等物理属性。而音乐从广义上讲,是以声音为载体进行的创作与演奏、欣赏和批评以及理论方面的研究,它是人类所特有的精神活动和社会现象,因此说音乐已远远超出了物理学的范畴,已包含了更广泛更深刻的社会学和心理学的意义。     

风铃

<正>我有一个风铃,是朋友从欧洲带回来送我的,风铃由五条我有一个风铃,是朋友从欧洲带回来送我的,风铃由五条铜管组成,外形没有什么特殊,特殊的是,垂直挂在风铃下的木片,薄而宽阔,大约有两个手掌宽。由于那用来感知风的木片巨大,因此风铃对风非常敏感,即使是极稀微的风,它也会叮叮当当地响起来。风铃的声音很美,很悠长,我听起来一点也不像铃声,而是音乐。风铃,是风的音乐,使我们在夏日听着感觉清凉,冬天听了感到温暖。风是没有形象、没有色彩、也没有声音的,但风铃使风有了形象,有     

早教Q&A

Q 我从书上看到,小孩子很小就应该进行音乐教百,这种教育的最好方式就是由妈妈唱歌给他听。这让我很担心,因为我不会唱歌。我的芝芝2个月大,我该怎么办呢?对于宝宝来说,天底下最好听的声音、最美妙的音乐莫过于妈妈的声音了,你大可不必为此感到烦恼,只要你和宝宝呆在一起,你就用自己的声音哼歌给宝宝听,不在乎唱得好不