如何培养学生自主拟题能力

如何指导学生写好话题作文是时下语文教师的一个热门话题。话题作文较少限制体裁，给了考生较大的自由发挥的空间。但是，由于选择的宽广性和不确定性，也给学生选题带来了一定的难度。要写好话题作文，第一步是拟题。经过几年的实践探究，我认为，指导学生拟题应当是授之渔，而不是授之以鱼，要教给他们拟题的方法，这样，学生才能以不变应万变，拟出恰当的作文题。     

材料作文的审题指导

<正>材料作文是自命题作文,出题者只给出一些文字或图画材料而不给题目,题目完全要靠学生自己对所给材料的理解来确定,这是材料作文与命题作文的主要区别。显然,二者相比,材料作文的审题难度加大了,它强调考查学生的分析能力和理解能力。要想让学生写好材料作文,教师必须加强审题指导,训练学生善于读懂材料,拟出反映中心的好题目。     

材料作文命题方法指导

给材料作文附带的条件往往是：自拟题目。有些是自拟正题,有些是自拟副题。而写惯了老师命题作文的同学,乍开始为某材料命题,大都对材料含义把握不准,拟出的题目或偏或背。这种作文题型,实际上是对学生认识事物的能力和写作能力的综合考查,难度较大,需加强训练。     

巧拟标题六法

标题是文章的眼睛,它体现着文 章的灵魂。话题作文的出现,给学生留 下拟题的充分自由权,同时也带来一 定的难度。如何才能拟出新颖脱俗、富 有个性的标题呢？下面向同学们介绍 六种方法。     

浅谈话题作文的写作

<正>话题作文较之命题和半命题作文,能给学生更为广阔的写作空间,更容易让学生选择适合自己的写作风格和内容,能充分地展示学生的写作水平。但是话题往往涉及范围较广,学生会感觉无从下手,而且话题作文需要自己拟题,无形中又增加了写作的难度。学生在构思话题作文时可以考虑从以下几点入手。一、拟定题目题目在一篇作文中具有举足轻重的地位,那么,如何根据话题拟出一个准确、生动、凝练、含蓄、富有美感的题目呢?     

让生活走进学生的作文活动

对学生来说，作文是一种综合性最强，难度最大的作业。学生怕写作文是一种普遍现象，也始终困扰着教师。如何激发学生作文的欲望，将学生害怕作文，讨厌作文的心理转变为喜欢作文，写好作文呢？我从让学生走进生活，体验生活，感受生活的过程中，收到了有效的体会。     

话题作文拟题六法

文章有“体”也有“题”。如果把文章比作人的身体,那么题目就是人的眼睛。近几年来出现的话题作文,以其内容宽泛、形式自由、文体淡化、审题障碍减少等诸多优点,为学生拟题拓展了广阔的空间,但同时也带来了一定的难度。那么,如何才能拟出新颖脱俗、引入“明眸”的标题呢?     

第三单元 布局谋篇

<正>单元要求1.围绕文章中心，对材料全面梳理，拟出全文框架。2.拟出框架后，列出写作提纲。写作指导 经常有学生跟我诉说他们写作时的困惑：“老师，我能正确审题，也有合适的素材，为什么我的作文还是拿不到高分？”我分析他们的作文，发现他们存在以下问题：（1）层次不明晰。尤其是使用多个素材时，素材先后顺序不当，导致文章逻辑混乱。（2）重点不突出。使用单个素材时，     

如何拟好议论文的标题

在作文教学中,我们经常发现学生拟出的议论文的标题或失之准确,或不生动,文章因此失色不少。如何拟好议论文的标题呢?在作文教学中,我们经常发现学生拟出的议论文的标题或失之准确,或不生动,文章因此失色不少。如何拟好议论文的标题呢?     

最热英语作文排行榜

2008年的中考英语作文题目可谓百花齐放。各地的命题者大显身手,纷纷拟出了新颖、独特的作文题目,令我们大开眼界。究竟有哪些精彩的作文试题?哪类作文试题在英语试卷中独占鳌头呢?笔者搜集了52套     

话题作文巧拟题

近年来，无论是高考，还是中考，作文命题的思路发生了重大的变化，命题者为考生提供一个开放性的话题，提供了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的写作自由，让考生自拟题目，自选题材。那么我们怎样才能拟出更好的题目呢？现提出一些粗浅的看法。     

谈话题作文

话题作文已经成为中高考作文的常用形式.如果指导学生写好话题作文,是语文教师应该思考的问题.应教导学生认真阅读话题提示,拟出新颖的题目,学会变通,注重语言表达,注意逆向思维.     

走出话题作文的三大误区

<正>【常见失误】失误一:套用话题当作标题从中考评卷情况来看,标题存在的问题最为突出,大部分考生只是简单地将话题变换一下,有些考生甚至将话题作文视为命题作文,直接以话题作为标题。如山东聊城卷中考作文话题"读懂",大量考生拟出的标题不是《读懂》,就是《我终于读懂了》;浙江温州卷中考作文话题"邻里关系",不少考生拟出的标题不是《邻里关系》,便是《我看邻里关系》。这样的标题不是离题,而是缺乏新     

谈作文标题的编拟

文题善,佳篇成一半。近几年高考作文,无论材料作文还是话题作文,都要求考生自由拟题。考生要在下笔之前,多动脑筋,斟酌探索拟题技巧,拟出高质量的标题,打造文章第一得分亮点,高质量的作文标题要符合以下几点要求:     

考试作文“四忌、四要”

现行语文考试中的写作部分，大多给学生较大的发挥空间，很少硬性地规定题目让考生作文，更多的情形是设置一定的前提条件，给一个材料、话题，让学生自拟题目来写作文。一些考生看到了材料话题，不加思索，没有认真地分析作文的前提条件和自己的承受能力，就拟出一个响亮的有震撼力的题目来，踌躇满志，意气风发，可是一写起来就感到笔墨艰涩，难以为继，可已骑上虎背，只好草草收兵。     

“题目自拟”怎么拟

如今,各类考试中的作文试题给了同学们较大的发挥空间。命题作文较少见了,大多是围绕某个话题自拟题来写作文。有的同学一见"题目"可以"自拟",便不假思索地给自己的文章拟定了标题,这样拟出     

谈作文标题的编拟

“文题善,佳篇成一半”。近几年高考作文,无论材料作文还是话题作文,都要求考生自由拟题。考生要在下笔之前,多动脑筋,斟酌探索拟题技巧．拟出高质量的标题．打造文章第一得分亮点。高质量的作文标题要符合以下几点要求：     

靓丽标题夺人眼——谈话题作文拟题

题目是一篇文章的"眼睛",一个好的标题往往是内容的高度概括,它可以总领全文,点明中心,突出论点,同时也可以引起读者的兴趣和注意力。而话题作文需要学生自己拟出题目,这就需要寻求拟出靓丽标题的方法,本文就此略谈两点。     

作文训练二题

灵活命题,就容易写,也容易写好;命题呆板,自然就抑制了学生作文的思维,也就不易于激发兴趣,写出好文章。我在训练学生作文时,常根据作文练习的序列,一次设计多个题目,供学生根据自身的情况选取;或者走出范围,让学生自由命题;搞作文征题活动,调动学生积极参与的积极性。如写“我的校园”方面的作文,给学生提供了《校园新貌》《校园的变化民校园,你真美》等题目,并鼓励学生设计出更新颖的题目。如一个学生拟出了《校园换上了新装》,用拟人手法,表达了对校园的喜爱之情。还有的拟出了《校园,你好风清晨,我走进校园》等。不…     

提高小学生写作能力的几点体会

小学语文教学中，难度最大的莫过于作文了。学生怕写作文，对作文不感兴趣，教师也怕教作文，常常为教学上的“不得法”而苦恼。久而久之，教师主导意识淡化，学生学的兴趣也随之而弃。究其原因主要是在指导思想上仍受应试教育的支配，忽视了学生素质的培养。教育是面向未来的事业，作文教学也要面向未来。应该在新教改下，需要来构建自己的教学模式。根据自己多年小学语支教学的实践经验，认为提高小学生的写作能力，采取以下方法是比较有效的。