优化教学过程和教学手段 提高学生的注意力

<正>一、强化"候课制度",提前进入上课状态"候课"是课的预曲,教师严格遵守"候课制度",可以使学生感受到教师敬业、严谨和爱生,潜移默化地培养学生的规范意识,使学生形成良好的学习习惯。优化措施:教师提前5分钟到达上课地点,布置场地和器材。体育委员指挥学生在楼     

半场篮球的新玩法

作为一名教师,都有匆忙上课和提前候课的经历,两者给课堂教学带来的效果却截然不同。实践证明：教师提前进入,为师生交流提供了良好的机会,可以与学生进行沟通、谈心,向学生询问身体状况,向学生传达一种乐观、关怀和爱心,从而缩短师生间的心理距离,增进师生感情。     

翻转课堂教学模式在构建普通高中啦啦操智慧课堂教学中的应用

翻转课堂是一种新型的教学模式,是以多媒体信息技术为依托,教师在课前提前制作关于某一个知识点或者知识要点的微课,学生根据微课提前预习,课上教师为学生答疑解惑进而达成知识内化的一种新型教学模式。文章从翻转课堂的概念着手,探讨了翻转课堂教学模式运用于普通高中啦啦操智慧课堂教学的可行性与必要性。结合案例分析,综合探讨翻转课堂教学模式在构建普通高中啦啦操智慧课堂教学中应用的优点,并提出微课制作的相关注意事项,为微课构思提出了一点新的思考。     

提倡课前候课

课前候课,即教师在上课前几分钟提前到操场,准备上课。在教学过程中,课前候课看上去虽然是一件很普通的事情,但是我充分体会到,课前候课无论对教师、对学生、对上好每一节课都有很好的帮助作用。课前候课是教师“敬业精神”的体现,是教师对课堂教学认真、重视,对学...     

小学新生教学中的常见问题

随着入学年龄的提前,一年级的新生用"孩子"形容也不为过,许多教师在教学时非常不适应,总感觉束手无策。这些新生的确给我们出了许多难题,下面就这些难题谈谈自己的体会与建议。     

调整课前情绪 规范教学行为

<正>体育教师的课前情绪状态,可能关系到其自身接下来的课堂教学行为是否规范,影响着课堂教学的走向。一、愤怒或焦虑情绪的适当调节,教师主动约束教学行为案例回放:周三下午第一节是七年级一班的体育课,由于教师提前布置了本节课要进行50米跑的测试,因此学生非常兴奋,虽然     

初一女生斜向助跑直角腾跃中“单起双落”难点的案例分析

学生更好地掌握支撑跳跃模块中的斜向助跑直角腾跃技能,教师巧妙设置学习内容的衔接性,关注技术迁移并科学安排教学计划;提前融入相关基本素质练习及辅助练习,为学生学习做好有效的铺垫;激励展示、鼓励评价,增强学生的自信心。     

预防体育课中伤害事故发生的“8会”措施

1.＂会算＂ 体育教师对即将教学的过程要能像＂算命＂先生一样,争取做到＂未卜先知＂,教师要对教学内容的选择、组织手段的运用、场地器材的安排等会对学生产生什么影响,学生的反映如何,学生可能会有什么举措出现,要有个充分的估计,提前做好科学的预设。教师在备课时,在教案里可增加＂安全措施＂一栏,     

编好体育教案要注意“五性”

<正>超前性:教师要参照过去相关内容的教案,至少提前备好一个单元的课。备课时一要按照教材和课程标准,二要研究学生的实际运动水平及差异性,三要考虑可能会遇到恶劣天气,而提前备好室内课。整体性:教案编写应具有整体性,给人行云流水的感觉,内容要全面,需要填写的要一应俱全,做到不落项。环节要完整,层次清楚,各部分的过渡衔接自然流畅;重、难点要明确,并有相应的组织策略和突破重难点的适当方法。     

群英荟萃总第二十五期研讨综述 “三个结合”上好室内体育课

<正>本期研讨引起了很多教师的思考和讨论,大部分教师认为室内体育课具有一定的价值,应该进行合理地安排和运用,不能随便应付,随意处置。笔者认为要想上好室内的体育课,需要做到以下三个结合:一、预设与生成相结合尽管恶劣天气有时会突然来临,但依然可以做到未雨绸缪,提前对某些理论专题进行计划预设,一般每个学期预设4~5节理论课的专题,进行有计划地安排,提前备好课,以备不时之需。如,室外课正在进行教学的内容;学生在学习过程中表现出来的一些积极因素和消极因素;体育运动前为什么要进行准备活动;大强度运动后为何要进行整理活动;当耐久跑途中出     

信息管理与信息系统（医学）专业毕业设计质量下滑问题及对策

本科毕业设计（论文）是检验学生大学所学知识综合应用能力的最后一个实践性很强的教学环节。针对医学信管专业毕业设计(论文)工作中存在的师资薄弱、设计时间难以保障、办学条件有限和过程监控不到位问题，论文提出提高毕业设计质量的对策：加强指导教师队伍建设，合理量化教师指导设计的工作量；学生选题提前准备，提前分派指导教师；强化毕业设计(论文)的过程管理，实施全程质量监控。     

基于课标在网络下体育“导学案”的研究与实施

"导学案"是最近几年在全国部分省市推广实验的一种创新教学模式,采取学生自学、讨论,再由教师精讲的方式,最大限度的调动学生的课堂积极性。它是将教师的教变成学生主动学习的行为,在很多学校得到了认可和推广。其主要做法是在每节课程开始前,先行把学习内容告知学生,让学生提前预热,对即将学习的内容做到心中有数,带着问题去进行学习,从而达到事半功倍的效果。     

懂得先飞就不是笨鸟

<正>关于"职称",我是有备而战,并因为一次成功,成为学校里最年轻的小学高级教师,在此愿意与同行共享我的经历。一、花一点时间,学习评审的文件我提前学习了职称评审方法和要求,明确了相关内容。如,评审时间和流程,教师必须准     

例析体育教师不良情绪及其调控

<正>心理学家艾里斯曾提出"理性情绪理论"。该理论认为,任何事件都是一个客观因素,它并不直接决定我们的情绪,对事件所持的观念和看法,才是导致情绪后果的核心要素。这就要求教师为人处事要乐观积极,乐观看待生活和工作中的大小事。一、换位思考,理解学生案例:1节八年级2班的体育课,这个班级的纪律一向很好,每次上课都能提前排好队等待上课。可是这节课教师已经到了操场,却不见学生踪影。5分钟后,终于看到学生死气沉沉地出现在教师面前,对教师布置     

“磨课式”教研存在的问题与改进策略

<正>一、"磨课式"教研存在的问题1.问题不聚焦。日常教研活动一般每周固定时间活动一次,教师经常在"不知情"的情况下参与活动。这种没有提前"预习"的磨课活动,参与者往往很难深入思考,即兴有感而发者居多,随意性较大,观点发散太广。2.受益面不广。一个教研组中一般老、中、青教师都有,年龄、教学水平和能力跨度大。日常教研活动,很难满足不同年龄、不同需求的教师。     

“托球跑”游戏的变化

一、演讲法。由教师提前一周安排若干学生准备演讲的体育类资料,学生可以在自己喜爱的各类体育项目介绍、体育锻炼的心得体会、体育新闻、自我客观分析、健身保健方法、体育明星、赛事战术分析、规则及裁判方法等等内容中选取一项展开。在上课时由这些学生轮流上台演讲。可持稿件,也可脱稿。演讲完毕,由教师和各组组长根据演讲的精彩性、内容的思想性等方面进行综合评价并打分,教师和其他学生也可以针对演讲内容提出问题和建议,实现课堂中师生之间、学生之间的互动。二、上网访问法。即教师组织学生到连接学校校园网的电脑多媒体教室去上网…     

从四个层面看“第六届全国中小学优秀体育教学观摩暨体育器材展示活动”成果

<正>第六届全国中小学优秀体育教学观摩暨体育器材展示活动于2015年5月22日至25日成功举办。笔者作为承办地的省教研员,也作为活动的评审专家全程参与了筹备、评审、点评等环节,现就本届活动谈几点感想。一、从作课教师的重视看体育教师队伍的精神风貌第一,积极与承办单位联络,初步了解学情、上课地点及上课器材等情况,为展示课作初步准备。第二,能按照大会要求提前2天(部分学校提前3~4天)到达赛地,主动深入学     

金属材料专业毕业设计教学的探索

本文以淮阴工学院金属材料专业为例,在实行导师制为基础上,充分了解学生的就业和科研需求,指导教师根据学生的个体情况,针对性的提前培育优选课题,并严格精细化控制毕业设计的过程,在毕业设计的实践中摸索出了一条行之有效的方法.结果表明,该尝试是有益的,对毕业设计质量的提高起到了很大的促进作用.     

体会细节准确到位——学好第三套小学生广墦体操心得体会

2008年8月10日,来自全国各省的教师代表接受为期三天的第三套<全国中小学生广播体操>培训,傲为一名小学教师,我有幸提前学习了"七彩阳光"和"希望风帆"两套操,让人为之振奋,动作简单、整齐大方、结构鲜明、主题突出.     

体会细节 准确到位——学好第三套小学生广播休操心得体会

2008年8月10日，来自全国各省的教师代表接受为期三天的第三套《全国中小学生广播体操》培训，做为一名小学教师，我有幸提前学习了“七彩阳光”和“希望风帆”两套操，让人为之振奋，动作简单、整齐大方、结构鲜明、主题突出。