知识·方法·视野

现在我们在研究,在素质教育中,究竟给学生什么东西?我主张给学生三个层次的东西:第一层次,给学生知识,这是最低层次。第二层次,给学生方法,方法比知识更重要,给学生方法等于给学生一把钥匙,学生有了这把钥匙就可以打开知识宝库的大门     

小桥·流水·人家

我轻柔地打开这把47平方公里的“折扇”,扇面上显出了一幅淡淡的水墨画,画中是风韵柔媚的小桥流水人家。我走进这画中,闲庭信步想要寻找那“侧帽斜阳外,诗情天际落”的景色。我仿佛是进入了另一个世界——石板老街,黛瓦民宅,深巷幽弄,泱泱碧水,条条古街,那浓浓的水乡气息把我紧紧包围。走在凹凸不平的石板路上,静静感受着这七百年古镇所散发的香气。沿着泱泱碧水,我踏上了那古     

兴趣·机遇·成才

人们历来把成才归于勤奋和秉赋,这当然是正确的.但是还有两个因素也应当考虑:一是兴趣,二是机遇.     

分割·转移·求积

在解求图形面积的问题中,可把待求图形的面积分割成几部分,转移其中的某些部分使之构成容易求出面积的图形,从而能方便地求解。我们把这一方法称为“分割·转移·求积”.下面举例说明用这种方法求一些图形面积的过程.     

平视·俯视·仰视

怎样与孩子们交往,是教师一直都在琢磨的问题。工作几年来,回顾与孩子交往的点点滴滴,我觉得只要能“正视孩子”,一切问题都会迎刃而解。怎样才能真正做到“正视孩子”呢?我认为应做到下面三点。平视“平视”就是要把孩子当作一个平等的人来交往,要像尊重你的朋友一样尊重他。这是构建良好师生关系最重要的基础。把孩子当作一个平等的人来尊重,说起来容易,做起来并不简单,因为这需要教师彻底抛开所谓的“师道尊严”等陈旧观念。     

记性·韧性·悟性

用作标题的这 ６个字是四川师大的李成良教授赠给我的,这是他２０年来治学经验的总结,我也一直视若珍宝,把它当作自己的座右铭。我想,如果考“状元”有什么秘诀的话,那么这６个字就是了。相信有兴趣读我这篇小文章的同学都能从中得到一点启发。 从应试的角度来看,光靠一点背死书的功夫肯定没戏。读书就是要把书读活,要能读出书里边的和书背后的道理。可惜有时候“矫枉”太“过正”了,就出现问题。我知道很多中学生压根儿就不去背书,要背的话也就背背数理化公式和英文单词,那么多的唐诗宋词、绝妙好文是不愿意去理睬的。这样怎么行…     

语文课·政治课·文学课

一语文课就是语文课,不要把语文课讲成政治课,或者讲成文学课。这是怎么提出来的呢? 这是因为有的语文教师,在教学中没有抓住或者不够重视语文科是工具学科的性质,没有或者很少注意学生读写能力的培养,没有或者很少引导学生从事读写作业,往往离开课文,大讲其思想政治,或者好高骛远,大讲其文学分析,讲的似乎不是语文课,把语文课讲成政治课或者讲成文学课了。例如,教一年级学生认“首都北京”几个字,教师大讲北京是中华人民共和国的首都,中华人民共和国是一九四九年成立的,在这以前,中国人民头上压着三座大山。……这样一开头,就找事例,编故事,讲今昔对比,讲今天的幸福从何而来……这些话讲多了,临到学生认这几个字,写这几个字,时间就被挤得所剩无几了。     

教材·创新·能力

新教材的实施，新大纲的颁布，已经把培养学生的创新精神和实践能力放到了首要位置。我们应适时把握这一契机，尽快更新教学观念，以适应新的形势的需要。     

阳光·书香·春天

阳光天真活泼地在这清爽的屋子里蹦来跳去把每一行文字都浸出了浓浓的馨香窗外和风挽着杨柳柔软的手臂应和着黄鹂快乐地唱歌这晶莹剔透的文字呵这融化冰雪的阳光呵这带来温暖和希望的春天呵缕缕阳光,丝丝温暖方方文字,阵阵书香让我年轻的思绪飞扬,飞扬阳光、书香、春天让我自由自在展翅翱翔阳光·书香·春天$山东省邹平县长山镇第一初中@白杰~~     

守巢·放飞

"老师,歌里唱的是‘放飞的是我们,守巢的总是你'.可是这同,你把我们丢下,把自己放飞了呀!"学生的这句话深深地刻在了张老师的心里,他怎么也忘不掉那一幕.     

创新视野·观点

创新不足源于两个突出问题。一个最大的阻力来自外部,外部阻力是什么?就是人才评价选拔机制,这是最关键的问题,我们是把创新的人才选拔上来,还是把保守的人才选拔上来,这是一个风.向     

全民所有制·计划经济·商品经济

党的十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》,是一个具有重大现实意义和深远历史意义的文献。《决定》把马克思主义的基本原理同我国的实际情况相结合,科学地总结了社会主义经济建设的历史经验,描绘出系统改革经济体制的蓝图。它在理论上发展了马克思主义,特别是丰富了政治经济学社会主义部分的内容,可以说这是一本中国版的政治经济学。把《决定》的精神贯彻到政治经济学教学和教材建设中去,将会使体系和内容呈现崭新的面貌。这是一项长期而艰巨的任务。在这里,我只是谈些初步的学习体会。     

科技·创新

不一样的扫帚 这把扫帚的设计真的太棒了。家里面好多空间打扫起卫生并不那么方便,譬如床底下、沙发底下,白天凑合看看影子,晚上完全看不到,够个东西也要左手打手电,右手够,很不方便。这把扫帚一键搞定,自带的LED灯光可以让你看清任何拐弯抹角的地方哦。     

财富·成功·爱

这是一篇富有哲理的趣味小短文,请你把它译成英语,优秀译文将刊登在《作文大王》2002年第3期,并将获得本刊赠送的意外惊喜。可要快哦,别错过这个大显身手的好机会!——编者     

落叶·剪贴·儿歌

秋天,孩子们把拾来的落叶剪贴成各种图形,我为剪贴松鼠的小朋友配了一首儿歌:秋风吹,天气凉,片片树叶飘地上。小明友,拾落叶,大家动手剪贴片。我来做只小松鼠,跳来跳去采松果。孩子可根据自己作品的内容来自编这首儿歌的结尾。如有的改为“我来做只小猫头,眯咪咪眯捉老鼠。”或“我来做把小扇子,送给奶奶扇风凉。”     

基础·关键·方向·依靠

社会进步的基础是企业。企业发展的关键是改革。改革深化的方向是自主。自主经营的依靠是文化。这四句话是多年观察思考后作出的一个判断。如果这四句话正确地反映了客观的真理,那么,在座的老年和中青年学者主观上要做的事便是:——把主要的希望寄托在企业身上;——从各方面支持企业的发展;——为企业出主意想办法;——帮助企业提高文化素质。这里说的文化是广义的。它包括:     

朗读·感悟·点化

著名学者余秋雨先生说:“只有书籍,能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你,能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你,能把一切智慧和美好对比着愚昧与丑陋一起给你,使你驰骋古今,经天纬地。”如何促使学生爱读书,读懂书,让学生在读书时联系已有生活经历,读中感悟,说说自己的体会,教师引以点化,使学生深入地理解课文,把书面的知识内化为自身的语文素质,这应是值得教育工作者探讨的问题。首先,教师要树立以读为本的观念自古以来我国古代语文教育就有重诵读、美读的习惯。“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会诌”,是人人都知道的名言,而白居易则是读书…     

推荐词·介绍词·主题词·关键词·广告词

《新课程标准》强调“注意在生活中学语文、用语文,在学习和运用的过程中提高语言文字应用能力”。这一要求在高考语言表达运用题中得到了充分的体现,请看2005年高考命题人对这一要求的精彩演绎。一好书(文)推荐词。考生要养成写读书札记的习惯,首先应对作品进行反思,有自己独特的阅读感受,然后再进行分析评价并形成文字,可借此加强记忆、加深理解积累并进而提高写作能力。徐特立说:“不动笔墨不看书”,把“看书”和“动笔”相提并论,这对我们不无启发。     

昨天·今天·明天

昨天说，它是一座茅屋 今天说，它是一座平楼 明天说，它是一座大厦 昨天把荣誉藏在背后 今天把努力刻在心头 明天把希望放在前面 回首昨天，展望明天 关键是，要把握今天: 昨天创造了今天 今天正创造明天 明天将到达成功的彼岸! 这首小诗巧用拟人的手法，将 孔形象化，启示人们要把握好今天 !含义弓}人思索。 “昨天” 今天” 作者文笔流畅 “明天”生动 字里行间的深 张凤集荐评 即使在阴天和百天_太阳也依旧是存在的昨天·今天·明天@黄霞!422900$湖南省新邵县大坪学校晨望文学社~~     

诗·声音·时间

"雪落在海上,铅一样沉静",特朗斯特罗姆的这句诗道出了雪在海上所传达的经验。这种经验经过诗人的处理,被赋予了双份的质量。这使得海上的雪,看上去像铅一样有一些沉积的灰层和一份沉静的重量感。再如诗句"醒悟是从梦中往外跳伞",很精准的一个譬喻就把醒悟给神妙地传达了出来。