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1.
金海媚 《新课程导学(上)》2012,(34)
你是否是一位新班主任?接手班级后,是否有从早到晚手忙脚乱,疲惫不堪,而管理的班级还是乱哄哄的感觉?这种挫败感是不是动摇了你做班主任的信心?做好以下几件简单的事情,会让你的班级在开学初的一段时间内各项工作井然有序,你会赢得学生们对你管理能力的信任,使学生们对自己班级的未来充满信心. 相似文献
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每接手一个新班,我都会充分利用教室的墙壁建立班级文化墙,培养学生集体荣誉感,让学生尽快融入集体中。
首先,我让黑板报会说话,在黑板报上写下“欢迎新同学”“新学校、新班级是你的家”等温馨的话语,让孩子们一进教室就感受到班级浓浓的爱。 相似文献
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每接手一个新班,我都会充分利用教室的墙壁建立班级文化墙,培养学生集体荣誉感,让学生尽快融入集体中。首先,我让黑板报会说话,在黑板报上写下"欢迎新同学""新学校、新班级是你的家"等温馨的话语,让孩子们一进教室就感受到班级浓浓的爱。其次,我让墙壁贴满画。在开学第一天,我让 相似文献
5.
当你走进三小教室的时候,你会看到孩子们如小树一样的挺拔身姿;当你翻开他们的语文作业本时.那一行行方正、工整、有力的汉字会让你赞叹不已;当你停留在班级,对学生有更深入的了解时,你会发现这么小的孩子.接人待物却是活泼大度、谦虚有礼。其实你无须惊讶,两年的“写字与做人”实践,让我们三小孩子变了一个样,让教师与孩子共成长! 相似文献
6.
班级管理是一项复杂的工作,做得不好,会让你焦头烂额;但同时它又是一门艺术,管理科学会产生一劳永逸的效果,让你充满成就感。那么,怎样才能把千头万绪的班级管理工作做好呢?多年的经历浓缩成一个字,那就是"爱"。正如卢梭所说:"凡是缺乏师爱的地方,无论品格,还是智慧,都不能充分自由地发展,只有真心实意地去爱学生,才能够精雕细刻地去塑造他们的灵魂。"爱是最成功的教育,是最有效的方法, 相似文献
7.
在班级管理中,以怎样的态度去对待学生,这让许多班主任苦恼。太温柔了,往往被学生理解为软弱可欺;太严厉了,又会让学生产生距离感。其实,让学生敬你、畏你而又想亲近你,这才是一个班主任和学生关系的最佳境界。 相似文献
8.
班主任工作是整个教育工作中最核心的组成部分,而对于班主任来说,班级工作中最大的挑战则是如何处理好与"后进生"的关系.我们班主任老师要做到真心地对待自己的学生,用自己的言行去叩响学生心灵深处的琴弦,引起学生感情的共鸣.做足工作,因材施教,把握住"后进生"的心理特点.这样的话,就一定会让那些学生爱你、敬你、听你、懂你并围绕着你.真心地爱他们,会使他们在生活中,不断地体验人与人之间那种友爱、善良、公正、信任、尊重等美好的情感.从而,在他们人生成长的道路上,逐步形成对人与人之间关系的正确认识.也只有做好这部分同学的工作,才能够保障整个班级健康的发展,才能使整个班级充满生机活力,才会让人感叹这样的教育是值得欣赏的,才会让我拥有无限的成就感. 相似文献
9.
张英 《中学英语之友(初一版)》2007,(Z1)
你认为你是班级中至关重要的人物吗?说说你的重要性何在?你讲出了出色的理由,有人会说你言过其实;说不好的话,别人还有可能让你出丑,惹出更多的笑料来。我们不期待你重要,只希望你能够生活快乐。 相似文献
10.
班级管理是一项复杂的工作。班级管理工作做的好与差,与班主任自身形象的树立有内在的必然联系。卢梭说:“教育的艺术是使学生喜欢你教的东西。”要想让学生喜欢你教的,必须首先想办法让学生接近你、喜欢你,“亲师信道”说的就是这个道理。 相似文献
11.
刘岩 《小作家选刊(小学)》2011,(3):252-252
一、案例:如果你是刚刚踏进班级教室的门,放眼望去,在正中间的座位上有一位大眼睛,梳着着两个小辫子的漂亮女孩儿,白净的皮肤,干净的穿着,让你一眼见到就那么的喜欢,她就是我们班的林林,可是谁又会想到,她是如此的样子: 相似文献
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记忆深处的那双大眼睛●李瑞虹初次见面,是在你的办公室里。你那一头乌黑的秀发像瀑布似的,泉水一样清澈的大眼睛闪出亲切的光芒。当你了解到我是一个留级生时,你和我谈了一次心。你说,你相信我不是一个笨学生,会把学习搞上去,并让我做你的助手把班级治理好。从你的... 相似文献
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任加兵 《中学生数理化(高中版)》2005,(2)
不经历风雨怎么见彩虹?一个人的成功确实需要艰苦的努力,也许生活 就是通过这些来磨炼你,让你慢慢成熟起来。 高三时,原来所在的班级被拆散了,我也被分到了一个新的班级中,开 学第一个月的摸底考试,我排到全年级150多名,成绩发下来时我很痛苦, 怎么也没想到会落到这种地步,仿佛一下子跌落到低谷,失败是令人痛苦 的,但是要成功就要重新振作起来。 相似文献
16.
王文莉 《少年文艺(南京)》2008,(6):41-41
同学:你好!我是三(1)班的学生王文莉,我所在的班级和你的班级隔着一间教室。每天早晨,我去扔垃圾的时候就会看见你和一位阿姨,我想:那位阿姨就是你妈妈吧,阿姨扶着你上楼梯,我看见你上楼梯很 相似文献
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徐素平 《中国校外教育(理论)》2014,(1):18-18
一、博学多才--获取钦佩与信任的开始 俗话说“亲其师,信其道”。如果班主任老师能获得学生的信任,那毫无疑问,这将是一种成功的开始。 想要获得学生的钦佩与信任,教师自身一定要具有良好的知识与文化修养。这不仅要求教师要有深厚、扎实的专业知识,以达到传道、授业、解惑的目的,同时也要求教师应具备广博的其它门类的知识与技能。也就是说,要努力想办法做到让学生在惊叹声中来认识你、了解你,要做学生羡慕的老师。如果你做到了能让学生羡慕的话,在你的周围自然就会有一批学生对你投以钦佩的目光,为你的才华而叹服,从而被你所吸引,成为你忠实的追随者。而对于一个班主任老师来说,这种引力是促使一个班级凝聚的核心力量,是形成良好班级体的凝固剂。 相似文献