把握好哲学常识的“四论”在能力和觉悟的提高上狠下功夫

在政治科高考命题上,马克思主义哲学常识所占的比重增大了,深得人心。思想政治课教学中最受学生欢迎,学生学习后收获最大的就是哲学常识,因此在高中思想政治课中哲学常识是最有生命力的。今后政治科高考命题时很可能哲学常识占主导地位。学习马克思主义哲学常识,在高考复习中要把握整体。这对于政治老师与考生都是至关重要的,必须站在高山山巅鸟瞰马克思主义哲学常识的全局。政治科     

用哲学思想指导政治高考复习

马克思主义哲学是人类智慧的结晶，是伟大的认识工具。以其基本思想指导政治科高考复习既符合人类认识规律，又能对学生进行马克主义哲学常识教育，是政治科高考复习工作中一项有效益、有意义的工程，可收到事半功倍的效果。     

夯实基础 联系实际 提高能力——浅谈哲学常识总复习

哲学常识是政治科高考的重要内容,政治试卷中与哲学基础知识相联系题目的难度,是决定整个试卷难度的重要因素。同时,重点考查考生的辩证思维能力亦是近几年政治科高考发展的趋势。因此,深入、全面、     

初论政治学常识高考复习的五大支柱

高三年级学习的马克思主义政治学常识,既是进行素质教育的重要内容,又是政治科高考的重要组成部分。政治学常识高考复习时,既要尊重政治科高考说明,又要注意高中思想政治课课程标准。复习好政治学常识就要把握其方向和全局。从方向上看,必须把握住两点:第一,正如课程标准中所说:“根据马克思主义政治学说的基本观点,以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,讲述我国的人民民主专政、人民代表大会制、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,以     

善用《时事》 高考受益

善用《时事》　高考受益北京二中张福生，季亚利按照《高考政治科考试说明》的要求，历年时事考核内容都分为两类：其一是纯时事；其二是作为经济常识、哲学常识、政治常识相关知识和能力载体的时事背景材料。前者主要集中在选择题中，后者一般在各类题型中都能见到。《时...     

政治常识易错易混知识点浅析

政治科考试大纲能力要求2规定：“理解经济常识、哲学常识、政治常识等所涉及的基本概念和基本观点，掌握知识之间的内在联系。”易错易混概念是政治科高考命题中常见的重点内容，对于教材中出现的相近、相似、相关的知识点，同学们在考试中往往容易张冠李戴。导致不必要失分。下面就高三政治常识中易错易混知识点作一些简单的分析，供同学们学习参考，以提高同学们的应考能力。     

“完善社会主义市场经济基本特征”经济学解读

政治学科高考要考重大时事政治，在经济常识第二课的复习中，我们要把与十六届三中全会关于完善社会主义市场经济体制的有关内容，与课文中我国社会主义市场经济的基本特征结合起来，找准复习的源；进行分析；并按政治科高考的要求编制试题，进行适当的能力训练。     

2006年高考文综(全国卷Ⅰ)政治科主观性试题的解析和启示

政治科主观性试题是广大考生复习备考中的难点,下面笔者对2006年高考文综(全国卷Ⅰ)政治科主观性试题作一简要分析,为广大考生2007年复习备考提供帮助。一、经济常识部分:38.(32分)根据以下材料回答问题。材料一材料二目前,我国经济增长中存在高投入、高产出、高能耗、高污染的     

政治高考成功的第三把钥匙——锤炼实战能力

近年来，政治高考命题突出“能力立意”。《考试大纲》规定：政治科高考以经济常识、哲学常识、政治常识、时事政治的有关知识为背景或载体，注重考查考生初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决实际问题的能力，考查考生对中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策的内容及其意义的理解。“文科综合能力测试强调对文科各学科知识的整体、综合把握。测试既反映学科和学科间的联系，又注重多层次、多角度分析解决问题的思维能力。”因此，要想在高考中取得好的成绩，就必须锤炼实战能力。     

高考政治科试卷改革目标实现的制约因素及对策

高考政治科试卷改革目标实现的制约因素及对策惠中高考政治科试卷改革的基本目标是：有利于高校选拔具有学习潜能的优秀人才，有利于推动中学思想政治课的教学和改革。围绕这一目标，高考政治科试卷改革经历了几个发展阶段。从１９７７年恢复高考以后，至１９８４年，主要...     

'97高考政治热点探析

’９７高考政治热点探析○张达云理论联系实际是政治科高考的基本要求，理论与实际相结合构成高考政治命题的重点。因此，全面、准确地分析和把握本年度的社会热点问题，对于提高素质教育的实效，打好综合训练的攻坚战，提高政治科的高考成绩，具有十分重要的意义。一、热...     

谈谈高考时事考核问题

年度间重大的时事政治是政治科高考内容之一,占全部考试内容的10%,占有分值约为15分。在具有选拔性质的高考中,这部分得分对整个试卷成绩影响颇大,因此,要有正确认识。时事政治考核具有必要性。首先这是由政治学科特殊性决定的。中学政治学科包括经济、政治、世界观、人生观基本观点常识,它与现实生活中的经济、政治、哲学现象密切相关,与现实生活中的重大的国际、国内事件相联。其次,它是由政治科考核要求所决定的。理论联系实际是高考命题的一条重要原则,用学     

关于中学政治课的几点思考

一、中学开设政治课的目的是什么? 自恢复高考制度以来,中学政治课就纳入到了高考必考科目的范围.1987年以前,《辩证唯物主义常识》和《政治经济学》是高考政治科的必考科目。其间虽有一些变动,但基本上是以这两门课为主。《政治经济学》的社会主义部分于1985年因我国进行经济体制的改革而停止使用,当年便取消其为高考范围。随后代之以《关于经     

瞄准改革热点 全面考查能力——简析近两年高考经济常识论述题

1978年至1988年恢复高考以来,高考政治科考核政治经济常识历经11年后,由于经济理论不适应改革开放和现代化建设发展的要求,从1989年至1991年,高考停考经济理论3年。随着改革开放和现代化建设的深入发展,经济理论也向前发展了,同时,改革开放和现代化建设中出现的大量新问题、新情况,急需用新的理论加以分析和论证,从1992年开始,高考又恢     

政治课教学如何培养学生能力

国家教委考试中心颁布的《政治科考试说明》指出:“根据选拔性考试的要求和中学政治科教学目标以及思想政治课的特点,政治科高考在考查有关知识的同时,注重考查学生初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决实际问题的能力。”这就明确告诉我们,政治科高考以考核考生的各项能力为重点。     

试论高考政治主观题答题方法与技巧

高考政治主观题是很多学生最感头痛的题目,在答题的过程中往往感到狗咬刺猬,无从下口。笔者参加广西区高考政治科评卷及市学科中心组活动时,与参加广西高考政治科评卷的教师在讨论过程中发现,高考时相当多学生的政治科主观题是空白的,有些答了也是用课本的原理生搬硬套,课本的原理记得很牢,     

’97高考政治命题的走向

最近,记者参加了一些全国及部分省市的高考研讨会,聆听了几位政治科高考研究人员的发言,深受启发,得益匪浅。下面将有关意见综合如下:一、1997年政治科高考命题仍然贯彻学什么考什么,教什么考什么和题型基本稳定的精神。     

政治常识易错易混知识点浅析

政治科考试大纲能力要求2规定:“理解经济常识、哲学常识、政治常识等所涉及的基本概念和基本观点,掌握知识之间的内在联系。”易错易混概念是政治科高考命题中常见的重点内容,对于教材中出现的相近、相似、相关的知识点,同学们在考试中往往容易张冠李戴,导致不必要失分。下面就高三政治常识中易错易混知识点作一些简单的分析,供同学们学习参考,以提高同学们的应考能力。一、民主性质与民主程度区别:①民主性质指的是民主的阶级属性,是民主的质的规定性。就社会主义民主而言,其阶级性是无产阶级的民主,它的本质和核心是人民当家作主;就资本…     

政治科高考改革与中学教学的关系

政治科高考改革与中学教学的关系蒋超政治科高考基本上已经稳定了。如果说要继续改革，那也是深化和完善。从目前情况看，相对德才既是对江门学科规雾状况的基本描述，也是对这门学科长远建设的基本要求。对此．可以从以下几个方面来分析：第一，考试制度的相对稳定。实行...     

政治科高考考点复习的思路和方法

政治科高考无论是考查考生运用马克思主义的立场、观点和方法解决实际问题的能力，还是是考查考生对中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策的内容及其意义的理解，都是以相关知识点为依托的，这些知识点即通常所说的考点。因此，政治科高考复习必须以考点复习为“总抓手”。