回到鲁迅，回到儿童，回到语文

我曾经提过,要“让作为民族精神源泉的思想与文学在孩子身上扎根”,必须使中小学生“走近鲁迅,认识鲁迅,这关系到能不能在孩子心里打好民族精神文化的底子”。具体到小学语文鲁迅作品教学,有三个问题是必须提出讨论的：如何认识鲁迅？如何认识作为我们的教育对象的小学生,他们和鲁迅的关系是怎样的？如何认识小学语文教育中的鲁迅教学？这样提出问题,是因为我们要建立一个“鲁迅本位”、“儿童本位”与“语文本位”的观念和立场,通俗点说,就是“回到鲁迅”,“回到儿童”,“回到语文”。     

让小尼古拉带你回到童真年代

小尼古拉,这个堪称法国儿童文学国宝的角色,诞生半个世纪后终于被搬上了银幕,上映后迅速成为2009年度最卖座的法国电影。小淘气打败等大制作,凭借的是真实、平淡、轻松、幽默,以及人人都渴望葆有的童真童趣。     

“回到鲁迅那里去”

<正>"回到鲁迅那里去"是王富仁先生在新时期之初提出的一个观点,意在强调鲁迅研究应从过去侧重于政治的与意识形态的研究窠臼中摆脱出来,回到鲁迅作品本文中去,回归到鲁迅研究的原点中去。实践也证明这一主张的远见卓识,出现了一大批令人耳目一新的研究成果,专著如王富仁的《中国反封建思想革命的一面镜子——〈呐喊〉〈彷徨〉综论》、钱理群的《心灵的探寻》、汪晖的《反抗绝望——鲁迅的精神结构与〈呐喊〉〈彷徨〉研究》、王晓明的《无法直面的人生·鲁迅传》等,而单篇论文更是不计其数。这些成果多角度、多层     

回到童真的世界——谈动画创作中的儿童思维

文章从儿童心理学与动画特性的角度提出了动画创作与儿童思维的天然联系,首先总结了儿童思维的特点,其次分析了动画的特性,在此基础上指出——儿童思维是动画创作的灵魂,动画创作促进儿童思维的发展,并提出,动画创作者要拥有儿童思维,永葆一颗童心,才能源源不断地创作出优秀的动画作品。     

童真

夏日的一天傍晚，夕阳挂在天边，数朵彩云在苍穹中悠然飘忽。我一如既往，骑车接妻子下班。     

童真

永远难忘那条漫长的路,那个美丽的夜,难忘小时候我曾多么认真地去做过的每一件事。     

童真

一天,隔壁的孙威正在家门口玩,我见了,就逗他说:“小弟弟,你叫什么名字?”“孙威。”“哪个‘孙’,哪个‘威’?你知道吗?”“当然知道啦,我才没你那么笨。”他得意地说,“不就是‘孙威’的‘孙’,‘孙威’的‘威’吗?连这个都不知道,姐姐你真是笨笨笨……”“威威,今天你上哪去了?”我问     

童真

小弟弟今年五岁,对于刚搬了新家十分高兴,特别是新房中间有一个装修的鱼缸,于是,小弟弟常常问他爸爸——也就是我的叔     

童真世界童真表达——小学生作文切忌扼杀孩子的童真

孩子就是孩子,孩子有属于自己的世界,孩子有属于自己的语言,有他自己对问题的看法.孩子眼中的世界是成人无法感受的,是五彩缤纷的.因此,尽管评价小学生作文可能仁者见仁智者见智,但不能忘记,我们所面对的是一群天真无邪、无忧无虑"不能平视,只能低头看"的孩子.     

向往自由的童真童趣——读鲁迅的《朝花夕拾》有感

蝉儿在树上无力地轻声哼着熟悉而又陌生的歌谣,仿佛在不舍夏天的离去。 暑假就要结束了,秋的叹息声已经缓缓地送到了我的耳际,无聊的暑假中,我只能靠读些书来驱赶让人难耐的孤寂。     

遗失的童真

站在离别的路口我总是回首过去的点点滴滴慢慢浮现总有许多不能忘怀可回首却有一种隐隐的痛也许,不该回首可我忘了不该忘记的东西只能在记忆的来路上寻找即便是痛我也要找到遗失的童真遗失的童真!湖南@叶苏     

遗失的童真

当暮霭沉沉之时,我们被劝说要相信楚天辽阔'当草长莺飞之时,我们被劝说要防备前方蜀道之难;当我们成长到每一个阶段时,我们都被提醒者完成不合时宜的任务.于是,童真就如那风铃,渐行渐远,消逝不见. "孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿",多么可爱而美好的诗句,甚至可以想象那洋溢着灿烂的笑脸.而如今这样的笑脸在冰封冻结.本该童真的年纪,却一脸愁苦,为学业奔波.我们不应抱怨现在的孩子为何圆滑世故,我们应反省是什么造成了童真的遗失,又是什么加剧了这种遗失的势头.     

遗失的童真

<正>当暮霭沉沉之时,我们被劝说要相信楚天辽阔;当草长莺飞之时,我们被劝说要防备前方蜀道之难。我们成长到每一个阶段时,都被提醒着完成不合时宜的任务。于是,童真就如那风铃,渐行渐远,消逝不见。"孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿",多么可爱而美好的诗句,甚至可以想象那洋溢着灿烂的笑脸。而如今这样的笑脸在冰封冻结。     

童真相伴

做音乐教师十几年来，我一直与天使般的孩子在一起。无瑕的童心、天真的童言，还有那如同天籁的童音像一条明快清亮的小溪，给我送来清凉与甘甜，还不时地冲刷去我心灵上的尘埃。他们是我的学生，是我的朋友，有时还是我的老师。工作的第二年，我教了第一批声乐学员。一天，班上最优秀的学员肖娜为我领来了一对双胞胎姐妹。当我问她为什么要为我介绍她俩时，她告诉我她俩的嗓子好，练好了以后可以参加比赛。可爱的孩子，她已经知道为老师物色人才了。姐妹俩学习非常认真，不到半年的时间就成了班上的尖子生。当年的歌手比赛中，我们只有一个…     

童真艺苑

《卡通》徐继超11岁山东省胶州市张家屯小学五年级童真艺苑     

童真艺苑

张月,一个热爱绘画的女孩,喜欢穿休闲装,喜欢些小玩意。 父亲是一个书法家,中国著名微雕大师,可在头发丝上刻字。张月继承了父辈的韧性,也圜了父亲的梦,2001年考入■迅美术学院本科版画专业。她的愿望是当一个大画家。3.老者又让孙剐用筷子把河中的小石子挟走.这样又一年过去了。 被喻为“宇痴”的曾经纬是厦门市槟榔中学初三2班的学生。当还是小学生的他就把誉为“天下第一行书”的《兰事序》一挥而就,写得非常逼真、传神。难道曾经纬是书画天才?家境优越,t金拜师?恰恰相反,家贫如洗,一家3口人仅住12平米的小屋。 苦苦练习,终于天道酬勤。1…     

透视童真

在国内、国际的学术讲台上,我多次讲述过“乌龟结婚”“鸡妈妈和小鸡”“老鼠偷西瓜”等案例,这些案例都选自上海市七色花幼儿园教师编写的《透视童真——合作学习中的表现与表达》。这些儿童的作品以及教师对儿童作品的解读,让台下听众时而忍俊不禁,时而捧腹大笑,让台上的我一次又一次地受到感动,不时萌发新的感悟。《透视童真——合作学习中的表现与表达》是三年前出版的一本书,里面有许多儿童画,它看似一本儿童画册,但不是儿童画的简单集锦,而是将精心选择的记录材料——儿童画放置于一定的背景中加以分析和解读的一系列研究报告(“纪录…     

童真稚语

叫爷爷送礼小约翰大声祷告:上帝啊,我生日那天让他们送我一大盒巧克力吧!妈妈:你嚷什么呀,小点声上帝也听得见。小约翰:我知道,可是那样,住在隔壁的爷爷就听不见了。