怎样当好班主任之浅见

在学校教育教学工作中，班主任工作特别重要。“班级”是学生集体基层组织．学校的各种教育教学活动的实施主要是通过班级来进行的．因而班主任则是班级的组织者．指导者、教育者．是引领学生健康成长的领路人．是沟通学校、家庭、社会教育的桥梁，是学校教育的骨干。     

音体美老师如何当好班主任之浅见

以往被称为“小三门”的音体美老师一般是不安排当班主任的。原因是课少，每周只有一二节，与学生接触的时间不多，不便了解和掌握学生的情况，不利于展开有的放矢的思想工作。这确是事实。但音体美老师究竟能不能当好班主任呢?俄国教育家乌申斯基说：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么，就必须首先从一切方面去了解人。”这说明要     

怎样当好班主任

一、班主任的角色意义 所谓班主任,就是受学校委派全面负责一个班级学生的品德、学习、健康和生活的教师.其基本任务是对全班学生的发展全面负责、做好班级的管理和建设工作,使班级成为学生成长的精神家园,促进学生德智体美和谐地健康成长.     

怎样当好班主任

班主任是一个班级的核心,一个班级的灵魂,起到至关重要的作用,是学校对学生开展思想政治工作与思想品德教育工作的主要力量。班主任工作的好坏对班风建设起着决定性作用。在任教十余年来,自己多年担任班主任工作,始终坚持"勤抓严管、疏导教育"的管理思想,所带班级的班风和学风均有很大的转变,呈现出良好的发展趋势。下面谈谈自己做班主任的点滴感悟。     

怎样当好班主任

班主任的角色意义 所谓班主任，就是受学校委派全面负责一个班级学生的品德，学习，健康和生活的教师，其基本任务是对全班学生的发展全面负责，做好班级的管理和建设工作，使班级成为学生成长的精神家园，促进学生德智体美和谐地健康成长。     

怎样当好班主任

教师在教学中不仅要学会怎样上课,还要学会和学生进行交流、沟通,只有和学生有了心灵的接触和碰撞,师生之间才能融洽、和谐相处,也才能真正的体现教学相长.文章作者既是一名历史教师,又是一名班主任,在工作中和学生打交道的时间很多,在实践中,通过和不同学生的接触,她总结出这样的规律:爱学生,就要相信他们.     

怎样当好班主任

要说当班主任使我收获最多的是什么,我觉得当属感情,是那份难得的师生情,它催我勤奋,让我自省.班级就是班主任的"责任田".要想管好自己的责任田,除了腿勤、手勤、口勤、眼勤以外,更重要的是要用心经营,用爱育人,以情感人.     

怎样当好班主任

<正>中小学班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者,是中小学思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作,既是一门科学、也是一门艺术。教育部明确提出:做班主任和授课一样都是中小学的主业,班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要。那么怎样当好一名班主任呢?我从十几年班主任的工作经验中,谈一谈体会心得。     

怎样当好班主任

我认为当好一名中学班主任要做到以下方面： 一、培养对本职工作的兴趣。保持苦中求乐的心态 我们的大部分时间都在工作，工作是我们生活的主要组成部分。我们只有培养起对教育工作的兴趣，才能保持乐观、平和的心态，才能苦中求乐，才能关爱学生，才会感到生活的幸福和意义。否则，就会陷入心烦气躁、怨天尤人、自我煎熬的困境。     

怎样当好班主任

班主任是班级的"行政长官".其工作质量直接关系到学生得德智体全面发展,肩负着社会、学校、家长和学生的厚望.一位中学校长说:"我们若失去一个学生.对于学校来讲.只是千万分之一的损失,对于他的家长,就是百分之百的损失了."班主任在学校教育工作中扮演着十分重要的角色.是万万不可缺少的.     

怎样当好班主任

本人曾担任三个本科班共五年多时间的班主任，深感要当好班主任并非易事，有些问题需要进一步探讨。     

怎样当好班主任

四化建设对人才的培养提出了更高的要求,青年学生需要适应对外开放、对内搞活经济的要求,应有自辨、自理、自立能力和创造才能。教育要跟上时代前进的步伐,教师要破除与新形势不相适应的旧观念、旧方法。要用开放型、讨论式去代替过去那种封闭型、灌输式的教育方法,要将管束式变为引导式。要尊重学生,使教师的教育同学生集体和个人的自管、自教很好地结合起来,丢掉过去那种家长式的管头管脚和苦口婆心的说教。要启发调动学生的积极性,大胆发挥学生个人和班集体的     

怎样当好班主任

班主任是班级工作的组织者和领导者。是学校领导委任实施学校教育、教学工作计划的得力助手。是学生人生旅途的引路人，做好班级教育工作对全班学生的全面发展起着重要的作用。由此可见。班主任工作在学校教育中占有特殊的重要地位。根据我个人经验要做好以下五个方面工作：     

浅谈怎样当好班主任

班主任工作是学校教育管理中的一项重要内容。它的成效如何对学校和学生在管理、学习、生活等方面都有着重要的影响。本作结合自己的工作实践从三个方面探讨了如何做好班主任，即用平等的身份融入学生之中，用真诚的爱心帮助学生，从组织的角度做好与学校、任课教师和学生的沟通工作。     

怎样当好小学班主任

如何做好班主任工作,本文从以下几方面进行阐述：（1）班主任自身要练好＂内功＂;（2）理论与实践相结合;（3）加强对学生能力的训练;（4）用慈爱之心调整学生心理,营造班集体和谐氛围;（5）以创设良好教学环境。     

怎样当好小学班主任

小学班主任面对六七岁或十一二岁的儿童,这一时期是人生观、世界观以及生活习惯形成的关键时期,对学生的一生有着重要影响。十几年的班主任工作,使我认识到班主任自身要有一种凝聚力。这种凝聚力,就是一种潜在的吸引力,巨大的向心力和无形的感召力。在学生心目中,这种凝聚力,既有母亲般的挚爱,又有榜样的影响,还有     

怎样当好小学班主任

<正>班主任老师是一个班级的灵魂,他是班集体的教育者、组织者和领导者,是学生健康成长的领路人。班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低对学生健康全面的发展,对完成教育教学的各项任务起着举足轻重的作用。我认为做好小学班主任工作,教师自身要做到以下几点。     

浅谈怎样当好班主任

班主任是班级管理工作的直接参与者,是学生学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者,是帮助学校开展各项工作的协调者。班主任要以身作则,尊重学生,面向全体,培养班干部,注重家访。     

网络时代怎样当好班主任

随着网络的普及,我们的生活、学习和工作都发生了巨大的变化。上网冲浪对于今天的孩子来说已是司空见惯。图片、声音、动画组成的网络世界让今天的孩子不再是"一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事"。鼠标轻轻一点,缤纷的虚拟世界就在你眼前尽情展现。网络给我们的学习和生活带来了极大的便利,但同时也让许多孩子在网络中渐渐迷失了方向,