保温瓶

5月7日阴天有雨最近,我们家来了一个"生活小帮手"——保温瓶。这个保温瓶可不一般,只要把上面的长条拉起来放到固定架上一压,水就自动流下来了。再把长条提起来放回原处,就回到原样了。我现在洗脸、刷牙、喝水,都是自己倒热水了。我很好奇,保温瓶为什么轻轻一压就会出水?于是上网查了又查。功夫不负有心人,我     

奶奶的保温瓶

奶奶的保温瓶里面,总是装着满满的粥,那是我们一家人每天的早餐. 从我记事起,奶奶就开始用她两个一模一样的保温瓶给我们一家人送早餐. 奶奶送来的早餐很普通:粥和几个面包. 虽然是平常至极的早餐,一年中似乎没有几天奶奶是间断过的,天冷了她多穿一件毛衣,下雨了就撑那把深蓝色的、伞柄长满锈的伞.     

民族性教师·国家性教师·世界性教师

站在文化和职业生存的视角,教师职业体现了民族性、国家性和世界性属性。在越来越多的积聚普适价值的时代,在新的全球化体系中,由于不同文化的交融与冲突,教师职业在被不断趋平的同时,也呈现了教师"和而不同"的立体性角色生存。     

保温瓶问题六问

保温瓶是我们生活中的必需品，它的发明可以追溯到十九世纪末。是由英国皇家学院的化学教授杜瓦(De Wai)发明的。当时人们称之为“杜瓦瓶”。     

"不倒翁"保温瓶

生活中,我们常会碰到这样的尴尬事:普通的保温瓶很容易被碰倒,而且一旦碰倒,瓶胆就很容易破碎。怎样才能克服保温瓶易倒易碎的缺点呢?我想:一方面可以     

自动流水的保温瓶

很多同学的家里都有气压保温瓶,同学们有没有发现每次取水的时候都要压好几次,很不方便。那能不能将它改进一下．只要压一下,水就自动流出来呢？     

保温瓶式的教育

眼下,从事教育,是个挨骂的行业。当然,学生教得不好,学校当然要负责任,当局第一个要挨板子,其次就是老师。不过,以我这个老师瞅来,家长的屁股,也不能放过。当初我们的家长,对孩子的教育抓得很紧,但对他们来说,     

保温瓶(寓言)

保温瓶胖胖的很漂亮，穿着一件银光闪闪的内衣，外面披着一件花外套。主人也十分喜欢她，每天把她擦得干干净净的，放在最显眼的地方。可她总觉得身上的那个尾巴，既别扭，又难看，她决定弄掉它。有一天，她发现花外套松动了。心里寻思：这下总算可以把那难看的小东西甩掉了。简评有些东西不好看，但很有用，以貌取人往往会让人犯错误。 （指导教师邹玉荣）“大姐，快给主人说说，你的衣服松了要扭紧，否则我要掉了。”小尾巴说。“真讨厌，掉了便掉了，你本来就不配和我在一起。”“可是，没有我，你也没有用了啊。”“哼，敢吓唬…     

保温瓶问题六问

1保温瓶是谁最早发明的保温瓶是我们生活中的必需品,它的发明可以追溯到十九世纪末。是由英国皇家学院的化学教授杜瓦(DeWai)发明的。当时人们称之为“杜瓦瓶”。2保温瓶为何能保温保温瓶能保温,这与它的特殊结构密切相关。保温瓶的内胆是用较薄的双层玻璃制成的,双层玻璃的夹层被抽成真空,玻璃的表面镀上一层银膜,瓶口用软木塞塞住。由于玻璃和软木塞是热的不良导体,可以防止热传导;玻璃夹层抽成真空,可有效地防止对流;玻璃表面镀上银膜,能够防止热向外辐射。这样保温瓶巧妙地防止了热传递,从而较好地起到了保温作用。     

座位·学生·教师

结合许多优秀班主任的成功经验,我觉得给学生排座位可以采用以下一些做法: 一、新入学的班级在排座位时,应统一按身材高矮、学生性别进行安排。此时排座位在统一的标准下,学生乐于接受,特别是他们对老师的第一印象是老师公平合理。另外新入学的班级,学生生疏,这样安排座位,可以快速     

试题·考生·教师

高考结束以后,研究高考试题,分析考生答卷,从中找出有益的经验和教训,这对改进高考命题和中学教学工作,都是很有益处的。本文试就1981年高考历史试题和考生答卷情况,作一粗浅的分析,提出一些不成熟的看法。     

教材·教师·学生

教材、教师、学生是教学过程中的三大基本因素。正确认识和摆正三者之间的关系,直接关系到教师教学思想的贯彻和学生能力的形成提高,直接关系教学目的全面实现,也是提高教学效率,实现素质教育的重要保证。语文教材即语文教科书,是根据语文教学大纲的规定和学校语文教育的?..     

教师·农民·工人

清晨,我到学校饭堂吃早餐,恰好校长也来了,坐在对面。"食兴"之余,校长面带微笑地对我说:"我们老师呀,有时要向农民学习多点,向工人学习少点。"我当时一片茫然。校长接着说:"农民面对的是一棵棵活生生的生命,工人面对的是一件件待出售的产品。"     

差生·自信心·教师

在学校,最使教师头疼的恐怕要算差生了。他们不思学业,品行不端,成绩低劣,纪律松弛。更有甚者,调皮捣蛋,放荡不羁,祸及班级乃至全校的教育和教学工作。究竟是什么原因导致他们滑到这一步的呢?在背起书包上学的第一天,他们不也是天真烂漫、兴高采烈,对学校、对生活充满着无比的热爱和无限的憧憬的吗?入学以后,他们不也是和其他孩子一样,坐在教室里聆听师长的教诲、接受学校的哺育?到底是什么原因使他们掉队落伍了呢?透过差生的各种不同的具体表现,我们发现他们都有一个共同的特征,即在正确的目标面前,对     

教师·学者·知识分子

高等院校的教师,尤其是文科教师,应该具有教师的本色、学者的品格、知识分子的精神。这种素质通常体现在如下几个方面:一、具有相当的敬业精神与爱心他“乐为人师,乐为人梯”,把教书育人当作一种崇高的职业与事业,心血灌注地投入其中,从中获取人生的乐趣、满足感、成就感。他决不夸张自己工作的作用,把它视为挽狂澜于既倒、开新宇于一瞬的“救世圣工”;但是,他更不鄙薄自己工作的意义,把它视为于人无益、于世无补的“稻粮之谋”与“名利之钓”。因此,他能够将“播火传薪精卫志,种草植树大禹心”、“莫问收获,但问耕耘”的信念刻在自己的心底…     

教育·教学·教师

教育是什么?教学怎么办?教师怎样做?我想,在学校这个学习共同体里,教育的过程应是适应生命成长、适宜生态育人、适于专业生成的过程。作为教育者,如果能够传送人文的生命气息,构建和谐的生态系统,追求专业的生成状态,使学生焕发活力的同时,也激活自身的潜能,共享生命成长的快乐,也许就能享受到教育带来的幸福。教育要传送人文的生命气息教育的终极目的应该是向人传送生命的气息。教育必须承诺知识的传授和智慧的开启,教育更必须承诺身心的训育和人生境界的润泽与点化。“师者,传道授业解惑也”,教育首先要让学生学会做人,其次才是教授他们知…     

教育·教学·教师

教育现代化首先是教育思想的现代化.教育、教学、教师的内涵正随着教育改革与发展而发生着深刻的变化.建构现代教育的理论框架,树立科学的教育观、教学观、教师观是教育研究的重任,也是做好教育教学工作的基础.     

教师·教师法·师范教育

<正> 一教师问题一直是人们普遍关注的一个“关键”问题,制订《教师法》更是广大教师的迫切愿望和要求。那么,教师问题的核心是什么?我们制订《教师法》的基本出发点是什么?这是首先需要搞清楚的一个重要问题。教师问题之所以长期没有得到很好的解决,《教师法》也是一拖再拖迟迟不能出台,都同对上述问题的认识有关。我认为,结合今日中国之现状,教师问题的核心是要解决进一步调动广大教师的社会主义积极性,更好地发挥他们在社会主义现代化建设中的作用问题。《教师法》中将要涉及的教师权利和义务,地位和待遇,资格和任用,培训和     

山村·教师·想像

我在想像———很多年后的我们是否正以几只蜜蜂的姿势慢慢飞在山路和小小的校园里匆忙而结实如同一树寂寞的槐花我们的身后是一些会拔草和写诗的孩子他们的手很粗糙那时阳光一定很淡风里飘着些青草的呼唤就像黑板上那些深深浅浅的笑容和每一行嫩茸茸的字每朵都长满了洁白的春天如果下课了———山里的孩子们一定会围上来用小手掰开那些飘在山外的故事咀嚼你一定微笑着很开心我们的孩子或许会很黑满脸是阳光的颜色和大山的孩子一样喜欢拽一个旧书包野蜻蜓样地飞在空中你千万不要担心因为那里就是孩子的家和我们的小学校如果放学了———开一…