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亲职教育是一种对父母进行的能够使其获得科学教养子女知识与技能的教育活动,旨在培养具有教育能力与教育智慧的现代家长,为家庭教育提供指导与服务。随着家庭教育由家事变为国事,亲职教育的重要性日益凸显。目前,我国亲职教育的发展相当缓慢,探索多样化的亲职教育发展策略成为必要。社区是亲职教育深入每个家庭的重要媒介,从学习型社区视域出发,可从开展社区家庭子女教养现状与家长亲职学习需求调研、搭建社区共享的亲职教育科学理念宣传平台、构建社区亲职教育制度化支持机制、打造社区亲职教育专业化团队等方面促进亲职教育的发展。 相似文献
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亲职教育是家庭教育在内容与形式上的延伸。在亲职教育中运用社会情感学习有助于提升父母的情绪管理能力,改善亲子关系,促进儿童身心健康发展。 相似文献
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亲职教育是家庭教育的重要组成部分,美国作为最早提倡亲职教育的国家,其亲职教育在经过长期发展后逐渐走向成熟,在亲职教育立法、组织体制、内容、模式、师资水平、父母学习意识等方面积累了许多先进的经验.吸收和借鉴美国的亲职教育经验对建立和完善我国的亲职教育体系具有重要意义.我国发展亲职教育应积极立法、尽快建立多元主体的实施体制、丰富教育内容、运用多样化教育方式、探索亲职教育新模式、培养师资队伍、提高父母学习意识. 相似文献
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张爽 《通化师范学院学报》2013,(3):132-134
家庭是孩子成长的摇篮,父母是子女的第一任教师,优秀的家庭教育培养出色的孩子,该文通过对通化市初中生父母是否科学养育和教育子女的现状进行调查,从中了解东北边远地区亲职教育现状并针对东北地区亲职教育工作开展提出有针对性的建议。 相似文献
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当前,亲职教育成为落实家校共育的重要途径。开展亲职教育要立足于社会情感学习,明晰家长的真实需求,构建适宜的课程资源,优化亲职教育的实施形式,注重激发家长的内生动力,提升教师的家庭教育指导能力和专业效力。 相似文献
6.
张爽 《通化师范学院学报》2013,(2):132-134
家庭是孩子成长的摇篮,父母是子女的第一任教师,优秀的家庭教育培养出色的孩子,该文通过对通化市初中生父母是否科学养育和教育子女的现状进行调查,从中了解东北边远地区亲职教育现状并针对东北地区亲职教育工作开展提出有针对性的建议。 相似文献
7.
谢亚男 《湖南科技学院学报》2006,27(12):133-135
构建社会主义和谐社会是全面建设小康社会的重要内容,构建和谐社会,教育是坚实的基石,而家庭教育又是整个教育大厦的基石,加强家庭教育,必须树立现代家庭教育理念,明确家庭教育的任务与内容,采用恰当的方法和艺术,才能发挥家庭教育的功能,推进社会主义和谐社会的发展进程. 相似文献
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当前,很多幼儿园亲职教育存在着内容缺乏系统性和延续性、忽视对家长进行实践层面的指导,以及重形式、缺内涵等问题。为此,我园在“关爱”课程理念引领下,将家庭教育指导纳入幼儿园课程体系中,特别关注对家长进行生活教育的指导,通过研发系统的亲职教育课程、开展互动式的亲职教育、挖掘家长教育资源共建课程以及加强对幼儿的居家生活指导等途径,持续推进家园共育,有效解决家长的育儿问题,促进幼儿的学习与发展。 相似文献
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亲职教育是对父母进行的使其能科学教养子女的教育活动。针对目前家庭教育中的问题,中小学及幼儿园教师有义务也有必要开展亲职教育,指导家长开展科学的家庭教育。教师本身也具有开展亲职教育的义务和优势。高校的师范生培养需要关注亲职教育能力的培养,在课程体系建设与完善方面,加强师范生在亲职教育方面的理论与实践能力培养。 相似文献
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新生代农民工亲职教育素质的高低,直接影响其家庭教育的质量和子女的健康成长成才。实施亲职教育是提升个人教育水平,成为"有效能父母"的重要途径。文章选用SWOT分析方法,结合新生代农民工自身特点,通过剖析其亲职教育实施中存在的优势、劣势、机会和威胁,进而从微观和宏观两个层面提出对策,以期提高新生代农民工亲职教育素养,促进家庭教育的良好发展。 相似文献
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家长的教育素养需要通过学习来提高。当前,家长主观学习意愿不强,家长教育的力度不够。学校和社区应该努力改善亲职教育状况,使亲职教育成为系统的、常规的教育方式。亲职教育的内容要包含普适性和针对性的内容,并突出可操作性,亲职教育的资源要进行整合,不断普及亲职教育,并提升亲职教育的质量。 相似文献
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基于提高家长实施家庭教育能力的目的,亲职教育立足亲子关系,试图帮助家长掌握正确行使职能的技巧。家庭教育的原则与适度,家长的态度、方法及自我纠错能力对儿童的健康成长至关重要。文章从家庭教育的现状着眼,探寻亲职教育存在的误区与调适对策,以期为改善家庭教育环境、提高家庭教育水平提供建议。 相似文献
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亲职教育是对父母如何抚养和教育子女的指导,目的是帮助父母树立科学的教育理念,掌握恰当的抚养和教育子女的知识和方法,以促进子女的身心健康成长。亲职教育产生以后便在西方国家得到了广泛的传播,美国、德国、英国等国家通过政府资助的方式推进本国的亲职教育,我国台湾地区更是专门制定了《家庭教育法》来保障亲职教育的实施。亲职教育除了具备改善父母教育水平的一般性功能外,还具有预防青少年违法犯罪的特殊功效。为了更好地发挥亲职教育的功能,我们应当将亲职教育纳入法制化轨道,为亲职教育提供制度和物质保障。 相似文献
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亲职教育是对父母如何抚养和教育子女的指导,目的是帮助父母树立科学的教育理念,掌握恰当的抚养和教育子女的知识和方法,以促进子女的身心健康成长。亲职教育产生以后便在西方国家得到了广泛的传播,美国、德国、英国等国家通过政府资助的方式推进本国的亲职教育,我国台湾地区更是专门制定了《家庭教育法》来保障亲职教育的实施。亲职教育除了具备改善父母教育水平的一般性功能外,还具有预防青少年违法犯罪的特殊功效。为了更好地发挥亲职教育的功能,我们应当将亲职教育纳入法制化轨道,为亲职教育提供制度和物质保障。 相似文献
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张宇莲 《深圳信息职业技术学院学报》2000,(1)
台湾的家庭教育发展迅速。理念上吸收了国际上最新的理论成果,以亲职教育取代传统的家庭教育;政策上,对教育内容、工作人员、活动经费都有非常细致的规定;实务推展方面,从学校和社区两个层面开展工作。因此台湾的家庭教育有着系统和稳步发展,值得大陆家庭教育工作者借鉴。 相似文献
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家庭教育是构建和谐社会的基础,家庭教育的成功与否不仅关系到下一代的健康发展.而且影响整个社会的和谐发展。文章指出目前家庭教育观念和教育方法上存在的误区,提出更新家庭教育观念,抓住和谐家庭教育的重点内容,运用和谐教育方式,提高家长自身素质的对策。 相似文献
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和谐社会关注“和谐社会”之中“和谐的人”,与此异曲同工的是,联合国人权教育追求“每个人固有的尊严和价值都得到尊重和保护”,联合国人权教育的基本精神与构建和谐教育环境的要旨具有契合性特征。以联合国人权教育的基本精神构建幼儿园和谐教育环境要求建立人性化管理制度、支持性的社区与家庭教育网络,并且做到教育内容与手段的整合、教育的生活适宜性、教育手段多样化和儿童化等。 相似文献