民族地区高校大学英语分层次教学的相关研究

文章通过分析现阶段民族地区高校大学英语的教学现状,指出分层次教学是面向全体学生、全面提高大学生英语综合应用能力及自主学习能力的有效途径,并结合教学实践对实施分层次教学的必要性和具体实践措施进行了阐述.     

高等职业教育分层次差异化教学的探索

本文论述了我国高等职业教育的现状,提出了分层教学在高职院校《工程测绘技术》课程中的应用效果,最后从项目教学和翻转课堂教学两个角度提出了具体策略。     

浅谈分层次教学策略在民族院校英语专业教学中的应用

本文通过分析民族院校的特殊性,提出通过分层次教学法来提高民族院校的教学水平,并以具体实例讲解了如何在实践教学中运用分层次教学法.     

高等职业教育分层次教学初探

高等职业院校以培养具有基础理论知识、较强的技术应用能力、知识面较宽、素质较高的应用型人才为目标,为社会输送着大批优秀人才。但部分高职学生由于文化基础水平、学习能力等方面存在着欠缺,不能很好的完成学业,因此,实行分层次教学对高职教育显得尤为必要。     

中职教育中分层次教学的利与弊

在中等职业技术教育中实施分层次教学有其独特性及不可忽视的优势,在实施的过程中解决好"利"与"弊"的矛盾,能有效提高教学质量,实现"教"与"学"的"互惠双赢"。     

谈高等数学分层次教学的探索与实践

我国高等教育经过近十年的发展,逐步从精英教育向大众化教育发展,随着高校的不断扩招,理工科《高等数学》教学工作面临着一系列的新问题,采用分层次教学有其时代性和必然性,是解决此类问题的重要方法。     

教育制度的民族特性

教育制度安排是教育目标实现的保障。而教育制度的设计、完善和发展无不打上民族文化传统的烙印,这是各国教育制度存在差异的根本原因。分析教育制度的民族特性,并不是比较不同文化背景中教育制度的孰优孰劣,而是想建立教育现代化过程中的文化多样性资源。     

广西少数民族地区文化与语文德育

课程是一种文化,它内在地包含民族地区的文化。民族地区的语文德育与其社会生活有天然的联系,基础教育课程改革使民族文化取得合法的身份,要求民族地区的语文老师有足够的民族文化自觉,让民族文化在学校课程体系中发挥应有的作用,同时民族地区文化的可持续发展又为民族地区的语文德育提供了丰富的课程资源,有效地充实语文德育的内容。     

谈高校汉语授课与新疆民族教育质量的提高

新疆民汉族高考录取分数线差距的对比，说明新疆民族教育质量比较低的现状，主要原因有基础教育的差距、高校民汉教学中的差距等。新疆高校少数民族教育质量提高与汉语授课之间存在着直接或间接的联系，高校汉语授课是提高新疆民族教育水平的必由之路。     

双语现象与中国少数民族双语教育体制和教学模式

目前我国的双语类型大致可划分为五种，即：地域性少数民族兼用汉语型、地域性少数民族兼用少数民族语言型、少数民族兼用汉语型、少数民族兼用少数民族语言型、汉族兼用少数民族语言型。在少数民族双语教育体制下逐步形成了“普通双语”、“特殊双语”、“辅助双语”、“高等专业双语”等不同层次的双语教育类型，以及“民族语主导”、“汉语主导”、“民汉语兼用”等双语教学模式。     

民族舞蹈引入高校体育教学的可行性研究

通过文献资料法,对民族舞蹈与高校体育教学的关系进行了研究．认为民族舞蹈能够提高大学生的人文素养,促进大学生终身体育能力,能够推动全民健身运动的实施．把民族舞蹈引入高校体育教学,符合现代社会发展和高校体育改革的要求,对高校学生具有很高的体育锻炼价值,符合学生个性发展的需要．     

以网络教学模式带动民族院校计算机教育水平的提高

网络教学是建立在信息技术基础之上的新型教学模式，民族院校计算机教育的现状和发展趋势，提出了在民族院校开展计算机课程的网络教学的策略和实施方法，对如何提高民族院校计算机教学水平提出了切实可行的建议。     

关于中央民族大学开展民族传统体育教育教学的初探

根据问卷调查进行了一系列分析,笔者提出了在中央民族大学要有计划、有步骤地开展民族传统体育项目的教育教学工作,使中央民族大学体育教育更具有民族特色。     

民族院校英语教育可持续发展战略体系的构建

从可持续发展理论视角探讨高等教育的发展是当前教育界关注的热点。随着西部大开发战略的实施,社会对人才类型、知识结构、素质与能力各方面都提出了更高的要求,民族高校英语教育面临自身的发展问题。英语教育已作为一个战略问题被提到了日程上,迫使我们对它进行理性思考。民族院校只有以其可持续发展的内涵与条件为宗旨,构建适合民族院校英语教育可持续发展的战略体系,走切实可行的可持续发展之路,才能与时俱进,培养社会需要的民族人才。     

民族院校“思想道德修养与法律基础”课应加强民族法制教育

我国民族院校肩负着为民族地区培养各类具有法制观念和法律知识人才的使命。《思想道德修养与法律基础》课是培养大学生法制观念和法律素养的重要渠道,对提高少数民族大学生的民族法制观念和民族法律法规知识具有重要的作用。民族院校的《思想道德修养与法律基础》课应重视、加强民族法制教育,充分发挥该课程的民族法制教育功能,将其作为加强和改进民族院校大学生思想政治教育的重要内容,使大学生学习、掌握以《民族区域自治法》为主要内容的民族法制知识。     

民族高等院校实施民族法学教育研究

随着建设法治国家理念的不断深入，民族地区急需民族法制专业人才。为民族地区担负培养高级人才任务的民族高等院校应该实施民族法学教育。民族高等院校通过开展民族法学教育，使学生较为系统地了解、掌握以《民族区域自治法》为主干的民族法制方面的知识，为他们到民族地区工作奠定民族法制的基础，以便更好地利用民族法律法规，保障民族地区和少数民族的特殊权益。