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实验诊断学在临床医学本科课程中占有重要地位,传统的教学方式已不能适应临床医学快速发展的需要。为此,在近几年的实验诊断学教学活动中,从教学内容、教学方式及教学手段等方面进行优化与改革,收到了良好的效果,为今后的深化改革积累了一定的经验。 相似文献
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郑美娟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2023,(5):88-90
实验诊断学是MBBS专业全英文教学的重要课程,本研究围绕理论教材、实验项目、师资队伍、教学模式及教学质量评估等实施教学改革。教研室根据留学生特点,优化教学大纲,结合自编教材完善教材建设和实验项目。组织教学老师参加辅导及培训,及时掌握本专业最新发展方向。优化理论教学及见习教学模式,提高留学生主观能动性和培养临床思维能力,同时对MBBS任课老师和学生实行多维评价。实践表明本教研室对MBBS实验诊断学实施教学改革,显著改善了教学效果,提升了教学质量。 相似文献
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刘作鹏 《湖北成人教育学院学报》2014,(1):8-10,35
数字电路作为电类专业基础核心课,一直都进行着教学改革,特别是该门课的实验课的教学改革与创新。本文依据我校对电类专业的高职高专学生实施数字电路实验课教学的实际情况,从该实验课教学改革的意义、内容的选定、实验主要设备、教学改革、实验创新、实训拓展等几个方面做了论述与探讨。 相似文献
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历史和经验告诉我们:实践出真知,实践是检验真理的唯一标准,开展实验课教学改革是高职实验课教学改革的方向,改革成功与否,关系到学院的发展和社会的声誉,必须慎重。 相似文献
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通过改革电磁学实验的内容、结构、教学过程、考核办法,使电磁学实验走出“电磁学”理论课教学的影子,提高了教学改革效率,发挥了实验课应有的育人功能,取得了良好的效果。 相似文献
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分析化学实验课教学改革与实践 总被引:4,自引:1,他引:4
本文针对环境科学专业的特点及分析化学实验课教学的实际情况,研究探索了环境专业分析化学实验教学改革的新思路。将传统的教学方式和现代化的教学手段相结合,把多媒体引入到分析化学实验课的教学当中,将基础实验、综合能力培养实验、设计提高型实验等教学模式相结合。既加强了学生基础知识和基本操作训练,又培养了学生的科学思维法和解决实际问题的能力,提高了学生的综合素质。实际教学效果表明,在实验教学中采用该教改措施,达到了知识与技能的传授以及能力与素质的培养相互促进和统一的作用。 相似文献
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浅谈物理化学实验课的教学改革 总被引:1,自引:1,他引:0
周进康 《贵州教育学院学报》2000,11(4):98-100
针对目前物理化学实验课的教学现状,进行了实验教学方法的新尝试,探讨了实验教学制度的改进。 相似文献
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计算机硬件实验教学改革与实践 总被引:14,自引:2,他引:14
该文从实验室管理与建设、实验教学内容改革及实验教学方法与手段3个方面详细地阐述了计算机硬件实验教学改革的方案及具体实施方法。实践证明,改革的实施能够提高实验教学水平,提高学生的实践动手能力及创新能力,有利于促进实验室建设。 相似文献
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综合型实验教学改革的实践与探讨 总被引:18,自引:8,他引:18
该文深入分析了综合型实验教学形式,并结合机电类课程综合实验教学改革的实践展示了综合型实验教学改革的成效:综合型实验教学强化了不同理论知识间的联系;锻炼了学生的综合实践能力;提高了实验设备的综合利用率。 相似文献
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目前的实践教学还不能适应形势发展的需求。为了加强学生实践创新能力的培养,实践教学改革势在必行。提出了在电子技术实践教学改革的组织和实施中的一系列相关措施,并取得了一定的效果。 相似文献
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港航工程模型实验教学改革的探索与实践 总被引:2,自引:5,他引:2
为培养我校港口专业学生的创新精神和实践能力,港航工程模型实验课经过几年的实践和改革,探索出具有自己特色的教学方法和教学模式。从港航工程模型实验课的实验教学内容、实验教学方法和实验教学管理等方面,对实验教学改革进行了思考和探讨。 相似文献
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杨俊坚 《兰州教育学院学报》2010,26(2):126-128
随着科学技术的日益变化,企事业单位对人才素质的要求也越来越高,仅仅掌握理论知识而不具实践能力的人才已远远不能满足社会的需求。高校作为人才的培养基地,应该在培养方式上适应社会的发展,在教学中,特别是在实验教学上,积极探索新模式、新方法,使得学生具有较强的动手能力和创新精神。 相似文献
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宋晓丹 《邢台职业技术学院学报》2005,22(1):8-9
为了使学生在掌握好基本实验技能的基础上,充分发挥其学习的主观能动性,全面提高学生的综合素质,本文介绍了在普通物理实验课教材、教学内容、教学方法及考核体系等方面所进行的有益的教学改革探索和一些经验与体会。 相似文献
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李武装 《安阳师范学院学报》2010,(5):146-147
本文结合安阳师范学院信息技术基础实验教学示范中心的工作,阐述了计算机实验教学对构建以能力培养为核心的实验教学体系、实验教学内容、实验教学模式、创新实验等问题进行了分析,提出了解决方案。 相似文献
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徐肖邢 《常熟理工学院学报》2007,21(6):110-112
概述了分析化学教学改革与实践情况,就转变教育观念、优化教学内容、运用媒体手段,强化实验环节,构建互动平台,严格实验考核,坚持开放实验等方面进行了探讨。实践证明,这些改革在加强学生的创新意识和能力培养方面的作用是明显的。 相似文献