加强校园建设创环境育人特色

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“学校的物质基础是对学生精神世界施加影响的手段。”这充分说明，一个与教育教学工作相协调的育人环境，可以潜移默化地陶冶学生的情操，塑造学生的美好心灵，培养学生的优良品质。多年来，我们流水镇中心校始终把加强校园环境建设作为育人的一条重要途径，收到了显著的效果，并逐步形成了我校环境育人的办学特色，受到了各级领导、各界人士和每名学生家长的一致好评，我们的具体做法是： 一、摆正位置，提高对环境育人的认识 培养人才是一项复杂的系统工作，既需要教书育人，也需要环境育人，二者…     

向管理要质量

如何做好成人高校教学和管理工作，培养出合格的学生，是成人高等院校迫切需要解决的一个主要问题。我们广东省科技干部学院工程技术系在这方面进行了一些有益的探索，取得了一定的效果。一、强化教学管理，试行“互助听课”实践我系对建设一支水平高、素质好的教师队伍极为重视。首先，在选人、进人、用人上要求高层次。目前，已形成一支有硕士学位占sl％，高级职称（教授、副教授）占25％的教师队伍；其次，重视在职人员的继续教育。制订计划，安排人员进修、培训；再次，注意加强教师的职业道德教育，严格要求教师既做到为人师表，又热爱…     

加强思想道德与法制安全教育努力创建平安校园

校园综合治理是营造良好的育人环境、保证广大师生健康安全地学习与生活的一项极为重要的工作。创建平安校园是每位师生自己的事情,创造和谐的校园环境是每位师生的光荣义务。思想     

基于育人视域的校园绿化与环境优化策略——以湖南第一师范学院新校区为例

高校的根本任务是育人,校园环境对大学生成长、成才有着至关重要的作用。湖南第一师范学院新校区校园建设的实践不仅体现出校园绿化美化基本功能,而且也为校园环境优化育人的设计策略提供了参考。     

优化育人环境 创建和谐校园

中小学育人环境建设是素质教育的需要,对学生的身心健康发展和学校教育的持续顺利发展起着十分重要的作用。育人环境建设更是构建和谐平安校园的重要内容,是一项繁难而伟大的工程,事关学校、教育的发展和伟大事业接班人的培养,特别需要教育工作者的认真研究和不懈努力。     

建设书香校园提升育人质量

书香沁润心灵,育人塑造人生.近年来,以"书香校园"为主题的活动在各校不断涌现,各学校不仅以其为中心,系统整合各项教学资源,更形成了独特的育人教育模式,为全面提高育人质量,增强校园文化,丰富德育体系奠定良好基础.通过阐述书香校园建设的重要价值,分析其开展实况,提出优化建设书香校园,提升育人质量的策略,希望能为校园素质教育深度实施、学生综合素养提升提供有效助力.     

向课堂45分钟要质量

实施素质教育必须充分重视优化课堂教学,提高45分钟的课堂教学质量,减轻学生过重的课业负担。     

向管理要质量

“向管理要质量”是一句商业用语。长期以来许多人都谈论之、实践之,使之成为企业、商业生存的基本条件。那么把它运用于“高中英语教学”又如何呢?通过对近几年学生成绩的统计分析发现,同一位教师承担同一层次不同班级的教学,其担任班主任的班级,学生的成绩明显偏高,原因何在呢?     

六维管理构建和谐校园

不断创新管理理念,积极探索管理新方法,是推进素质教育,构建和谐校园的有效途径。近年来,咸宁市咸安区西门小学积极实施六维管理,努力改善和优化育人环境,取得了显著成效。     

大学校园环境设计探讨

以知识经济时代高等教育职能内涵的发展为理论依据，提出新时期我国大学校园环境设计的趋势。     

向管理要质量 向管理要效益

对于一个学校来说,如果把招生、推荐工作看作经营,那么支持经营可持续发展的“平台”则是管理。管理就象一套控制现代化产品质量的电脑程序,硬件建设则是支持平台的重要柱石,两者运行的好坏直接关系招生、推荐和学校的发展。一年来,学校在搞好招生和学生就业工作的基础上,坚持向管理要质量、向管理要效益的办学思想,全校教职员工解放思想,锐意进取,加大投入,打造教学、管理、职业培训一体化教育新体系,为学校再创名牌、实现可持续性发展战略目标打下了坚实的基础。一、加强学校内部管理机制改革1、改革教学模式,强化操作能力的培养。一是在…     

浅谈校园隐性文化的管理

校园文化建设,是建设优良校风、优化育人环境的重要途径和手段,是促进学生全面发展的丰厚土壤,是实现学校发展目标的重要平台和支点。校园文化又可划分为显性文化与隐性文化,二者构成了校     

高校校园绿化美化建设刍议

在高校管理中，校园绿化、美化建设是不可缺少的一部分。应该引起高度重视，抓紧抓好。高校校园的绿化、美化建设具有自身的内容和特定的要求，应该在调查研究的基础上搞好校园的绿化、美化的总体规划，坚持三分建设七分管理的原则，创造良好的校园环境。     

向校园管理要质量

校园是学生生活和学习的主要场所,加强校园管理就是要为学生创建一个安全、文明、积极向上的学习生活环境,就是要优化育人环境。良好的育人环境既包括干净整洁、健康向上的校园环境,又包括文明礼貌、和谐有序的人文环境。校园管理的核心是对学生的管理,学     

将育人工作落到实处

通过环境育人。一是优化校园化环境。校园环境对于学生道德习惯的养成，具有重要的引导、熏陶、感染的作用。苏霍姆林斯基说过，要让学校的每一面墙壁说话。这个比喻，实质上是，强调学校要注重建设良好的育人环境和氛围。因此，我们在学生视线所及的墙面上，刷写各种明用语、激励语、警示语以及校训等使之成为一道化走廊。二是优化校园自然环境。我们做到：突出一个“绿”宇，强调一个“美”宇，讲究一个“香”宇。坚持一个“净“宇。三年来我校筹措了300多万元资金，下大力气蓝校舍、修校道、植草地、种花木。校园随处是绿草茵茵，     

让爱心弥漫校园

爱的关心是快乐的，爱的帮助是幸福的，爱的付出是高尚的，爱的回报是甜蜜的，爱的心灵是美好的，爱的价值是无限的。校园是育人的地方，爱心不能偏离校园。创建和谐校园，要用爱拥抱每一天，用心感动每个学生。