厂长为啥看不见职工教育效益

厂长为啥看不见职工教育效益夏云据报载，企业职工教育在各地出现了令人担忧的“拆庙送神”现象，“拆庙”——撤消、合并职教机构；送神——调离、消减职教人员。问起原因，厂长们直言不讳、理直气壮：现在是以经济效益为中心。一语道出，实在令职工教育工作者心寒。然而...     

乡镇企业承包后职工教育的三级管理

<正> 乡镇企业承包后职工教育如何搞,笔者认为:首先要建立健全厂、科、组三级管理体制网络,主管职教的厂长要亲自抓,教育科具体抓,生产班组配合抓。通过三级管理机制的运行,使职工教育正常化、规范化、制度化。一、主管职教的厂长亲自抓。抓好目标管理、计划管理、措施管理1.目标管理。职工教育的目标管理必须与承包者的任期目标、承包目标协调起来,同时,根据企     

从实际出发开展职教工作

我厂职工教育工作坚持“按需施教,学用结合”的原则,在完成“六·五”双补培训的基础上,“七·五”期间对全厂职工采取以自培为主,积极送培的办法,通过多种渠道进行培训,使职教工作走上了正常发展的轨道。一、领导重视,机构健全,保证经费。领导重视,措施落实是搞好职工教育的关键。我厂有职工     

见证当代职工教育的起飞

一个人能够在特定时期,从事一项神圣而特殊的工作,那么,岁月留给他的便是欣慰与自豪。“文化大革命”十年浩劫之后,职工教育再次起飞。“双补”是入我们职工教育工作者的“诺曼底登陆”。多少年过去,每当谈起当年厂厂办业校、家家忙读书的辉煌,我们这些职工教育的见证人便会津津乐道,兴奋不已。十年“文化大革命”,不但使中国失去了十年发展时光,还使整整一代青年人失去了学政治、学文化、学技术、学业务的正常机会。粉碎“四人帮”     

荆门炼油一厂大力提高职工素质

荆门石油化工总厂炼油一厂的职教工作立足岗位,紧密联系生产实际,制订培训计划,服务生产,不断提高培训质量,大力提高职工整体素质。今年前七个月,炼油一厂的职工教育主要抓了以下几个方面的工作。一是选送主任、书记、科室长参加总厂岗位培训,推荐高级技术工人参加总厂的技术培训。二是对班组长     

职工教育：企业发展的素质保证

焦化厂现有职工１５５２名 ,担负着公司炼铁用和各类化工产品生产任务。近年来 ,我厂以“科学技术是第一生产力”为指针 ,认真实施“科教兴厂”战略 ,狠抓职工的教育培训工作 ,大力提高职工队伍素质 ,从而促进了企业科技进步和经济效益的提高 ,为我厂现代化建设战略目标实现创造了良好条件。一、健全和完善职工教育体系 ,为职工教育提供良好的组织保证早在１９８７年 ,我厂就成立了以厂长为组长 ,党委书记为副组长及相关职能部门负责人参加的职工教育领导小组。劳人教科设有２名专职教育干事 ,各工段有一名工程技术人员任兼职教育员 ,负责日…     

制定配套政策激发职工学习内驱力

为了激发职工学习内驱力,职工教育需要制订一些配套的政策、法规和制度。笔者认为,其中关键是人事工资制度要与职工教育制度配套改革,建立培训——考核——使用一整套运行机制,这样职工教育才有生命力。从制订政策的内容来看,主要应分两大系列:一是激励机制(含动力机制,导向机制),因为职工在利     

职教档案建设之我见

职教档案是指在职工教育工作中形成的各种有保存价值的原始文件、书面材料的综合体,是职工教育、教学和管理活动的真实的历史记录。搞好职教档案建设,能够为职教部门科学决策提供依据,为办学单位有效组织教学提供服务,为上下级单位勾通职教信息提供方便,为职工教师及参培人员提供凭证,总之,搞好职教档案建设,对推动职教事业的发展起着不容忽视的作用。     

一个乡镇企业职工学校怎样走向市场

去年沅江市大膳镇工业企业很不景气,六 家企业有两家倒闭,其余四家也停停打打。年初研讨制订职教工作计划时,厂长们都说:我们工厂都要关门了,职工学校也只好暂时关停;不关也可以,但我们既无学员送,又无经费拿。面对这种情况镇职工学校     

哈尔滨水泥厂职工教育蓬勃发展

<正> 哈尔滨水泥厂是具有五十余年历史的老企业。党的十一届三中全会之后,这个老企业焕发了青春,增添了活力,成为我国建材行业大型骨干企业之一。为什么在面临新技术革命挑战的严竣形势下,设备陈旧,工艺落后的老企业仍能创高产,夺名牌而兴盛不衰呢?重视职工教育是重要原因之一。多年来,厂领导一直把职工教育当作振兴企业之本,增强后劲的战略措施。他们是这样认识的,也是这样实践的。厂长在承包企业时,承包合同书上明确写进了职工教育规划。厂长和主管厂长每年都审阅教育工作总结和工作计划,定期讨论职工教育计划的实施,采取实际措施加强职工学校建设。工厂为职工学校配备教职工18人。购置电子计算机、彩电、录放机、誊影     

袁宝华同志在中国职协’95迎春座谈会上的发言

一、怎样使企业领导者真正重视职工教育,把它摆到议事日程上来?我看没有什么别的办法,就看企业领导者有没有远见卓识 1980年,在中央电视大学第一届毕业生典礼上,我曾讲过这样的话,一个有远见的厂长(经理)是舍得投入经费和时间让职工提高文化和技术水平的。而一旦这个厂长(经理)认识到职工教育对企业在市场竞争中的重要作用时,他就会觉得重视得还不够,已投入的还不够。一个真正够得上企业家的厂长(经理),应该是十分重视职工教育的,就像党和国家的领导同志非常重视全民素质的提高一样,十分重视职工素质的提高。 二、要全面提高企业职工队伍素质,职工教育工作者必须有超前意识和系统的培训措施     

各地快讯

8月4日,全国冶金职教协会理事会议在甘肃酒泉钢铁公司召开,来自全国38家冶金单位的代表参加了会议。 这次理事会议,就今后如何加强信息交流、促进冶金职教改革进行了讨论。冶金系统职工教育经过“双补”和岗位培训两个阶段,使职工的文化、技术素质有了显著提高,基本上适应了当时生产发展的需要,但新的经济形势和科学技术的发展,对职工素质提出了更高的要求。冶金部人教司司长、职教协会会长崔宝璐讲     

谈“一会两网”职工教育培训模式

职工教育培训网络的建立和健全是保证和促进职工教育培训工作顺利进行的重要手段 ,是把教育培训工作摆在优先发展的战略地位 ,强化对教育培训工作领导的组织保证。目前基层单位只有一个生产培训的三级培训网尚不能构成基层单位教育培训网络 ,要进一步完善和加强。为此 ,我们提出一会 (即基层单位的职工教育委员会 )两网 (即以生产厂长为领导的生产培训三级培训网和以管理厂长为领导的干部培训二级培训网 )的基层单位职工教育培训网络模式 ,供大家参考。“一会”——基层单位职工教育委员会 (简称职教会 )企业职工教育委员会是在党政一把手领…     

只有厂育新人 才有新人兴厂──津西铁厂抓职工教育振兴企业的调查

只有厂育新人才有新人兴厂──津西铁厂抓职工教育振兴企业的调查郭玉堂，陈玉立，刘永峰如何搞好国有大中型企业，使企业在市场竞争中立于不败之地？这是企业厂长（经理）经常思考的一个问题。津西铁厂把职工教育当作振兴企业的根本大计来抓，培育了一批技术业务精、业务...     

谈职工技能培训

谈职工技能培训张东海王振明职工技能培训，是职工教育工作的重要组成部分。抓好职工技能培训，就抓住了职教工作与公路养建中心的“最佳结合点”，就抓住了职教工作直接有效地服务公路养建中心的“突破口”。因此，很有必要对职工技能培训进行系统研究和探讨。下面，就职...     

关于职工教育档案建设

<正> 搞好职教档案建设,能够为职教部门科学决策提供依据,为办学单位有效组织教学提供服务,为上下级单位勾通职教信息提供方便,为职工教师及参培人员提供凭证,总之,搞好职教档案建设,对推动职教事业的发展起着不可忽视的作用。如何搞好职工教育档案建设,使职教档案工作能基本上达到科学化、规范化、制度化、标准化的要求,真正发挥职教档案的作用?笔者认为,首先要强化意识,提高对职教挡案重要性的认识。其次要针对职工教育工作的特点,从实际出发制定职教档案管理工作方法。我们必须明确职教档案工作必须要为促进职教事业的发展服务。通俗地说,搞好职教档案建设,就是要使职教档案能够迅速地被查找和利用。因此,必须要针对当前档案工作基础差、档案人员兼职多,专业业务水平比较低,时间紧,任务重的特点,制定出一整套切实可行的职教档     

看过去 成绩喜人 望征程 任重道远——宁争荣同志在地矿部石油地质海洋地质系统职教工作会议上的报告(摘要)

“七五”职工教育工作的回顾一、“七五”职工教育取得的主要成绩根据“七五”职工教育规划的要求,在各级领导的支持下,在广大职教工作者的积极努力下,我们认真贯彻了“四落实”(即思想落实、组织落实、计划落实、措施落实)精神,在重点抓好职工培训工作的同时,进一步加强了职教机构、职教管理制度和培训基地建设,在提高职工队伍整体素质,培养骨干人才,推动新技术应用和开发,提高管理水平、工作质量和     

“职教”和“家教”的有机结合

<正> 上海第二织布厂把职工教育与家庭教育结合在一起,把文化教育的对象,从职工扩大到他们的子女,把职工的文化学习兴趣,从抓子女教育中自觉地导向职工本人。厂领导抓住了‘职教’和‘家教’这个结合点,在全厂职工中大力倡导‘在厂里做个好职工,在家里做个好家长’的行为规范,并把这个指导思想纳入企业文化建设的总体规划。作为一种经常性的组织形式,厂里成立了‘职工家庭教育联谊会’(下设学龄前、小学、中学三个组)。会务工作列入行政和工会的工作范围,厂部指派一名副厂长负责。厂长还允许职工安排好生产。占用一些工作时间参加各类课程的学习。在实这个计划时,该厂按照由低到高、由浅入深的原则,把‘职教’与‘家教’的结合不断推向高级的层次。他们先是举办一系列的家庭教育方法讲座,使家长得到教育不同年龄层次孩子的方法和知识,其次是举办咨询活动,聘请家教专家来厂咨询;三是开展各类专题研讨活动,     

“吉诺尔”的成功凝结着他辛勤的汗水——记吉林省优秀教师、吉林市电冰箱总厂教育科长阎森田

<正> 28年了,那份对职教事业的赤诚依然故我,那不再年轻的面庞依然显示出不衰的热情。他,几十年如一日地执着耕耘在职工教育的田园。“吉诺尔”的成功,凝结着他多少辛勤的汗水。试产立头功 1986年10月15日,江城大地诞生了“吉诺尔”牌电冰箱的摇篮,阎森田被推到了厂教育科长的位置。这位在职工教育工作岗位上工作了多年的老教师,深感肩上担于的沉重。电冰箱总厂的前身一是搞了20几年军工产品的吉林省金星配件厂,二是生产民用建材的吉林市钢窗厂,全厂职工对家用电冰箱的生产工艺、技术理论都很陌生。怎样才能尽快使全厂职工掌握有关的理论和技术?这个问题在他的头脑中萦绕。经过认真地调查研究,根据电冰箱生产工艺对工程技术人员、专业管理人员和生产操作人员的不同要求,结合职工文化知识和技术水平的实际情况,一个对全厂近千名职工进行全员超前培训的方案出台了。在培训过程中,没有教材,阀森田自己动手编写;没有教     

广东省职工教育研究会召开常务理事会

广东省职工教育研究会于1996年9月13日在广州召开了常务理事会。会议进一步明确了指导思想和主要任务。在新的形势下,职工教育研究会要团结、组织热心职教工作的干部、教师和其他人士积极开展理论研究,指导改革和发展职教工作实践。会议还审议了“九五”职教理论研究课题,注重基础理论研究,建立职教培训科学体系,经济体系、劳动体系,行为体系,心理学体系和发展战略。职教理论研究要紧密结合经济体制改革,“九五”规划对职工教育培训的需要,以适应性研究为重点,多种形式的研究。当