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文章从阐述自觉树立社会主义荣辱观的积极意义谈起,通过分析马克思主义世界观、人生观、价值观是自觉树立社会主义荣辱观的理论源头,从而引出自觉树立社会主义荣辱观的具体途径方法。 相似文献
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2006年两会期间，胡锦涛总书记提出关于社会主义荣辱观“八荣八耻”的讲话，这是非常必要也是非常及时的，它与我党一直坚持的党风廉政建设有着非常密切的联系。本文通过论述社会主义荣辱观与党风廉政建设的关系，探讨对行政权力有效制约的手段。 相似文献
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孩子,是祖国的未来,民族的希望。把孩子培养成什么样的接班人,树立怎样的道德观、价值观,可谓事关重大。俗话说,榜样的作用是无穷的,榜样是最好的教育。我们作为幼儿的启蒙教师,所面对的是天真无邪的儿童。我们平日所承担的不仅仅是传授文化知识,更是要培养具有高尚品德、文明素养、民族精神的未来社会人。如何让孩子懂得什么是对,什么是错,如何引导孩子从身边的小事做起,从小树立良好的道德观和荣辱观,如何将社会主义荣辱观教育渗透在一日在园活动中,是我们义不容辞的责任。 相似文献
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2006年两会期间,胡锦涛总书记提出关于社会主义荣辱观"八荣八耻"的讲话,这是非常必要也是非常及时的,它与我党一直坚持的党风廉政建设有着非常密切的联系.本文通过论述社会主义荣辱观与党风廉政建设的关系,探讨对行政权力有效制约的手段. 相似文献
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树立和弘扬社会主义“八荣八耻”荣辱观,使之成为引领社会风尚的一面光辉旗帜,对于贯彻落实科学发展观,全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会,对不断促进中国特色的社会主义事业,实现中华民族的伟大复兴,具有重要而深远的意义。 相似文献
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胡锦涛主席提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观在全国各地掀起了一阵学习热潮，它是马克恩主义理论与中国实际相结合的又一理论成果。社会各阶层人士对“八荣八耻”的学习体会可谓达到“百家争鸣，百花齐放”的局面。本文试图通过“八荣八耻”的学习，结合马克恩主义文本认真研读，直指其理论“源头”，使马克思主义文本真正的从书本中走到日常的学习生活中来。 相似文献
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利用红色旅游树立青少年社会主义荣辱观 总被引：2，自引：0，他引：2
青少年思想教育问题是社会各界所关注的问题。加强和改进青少年思想教育工作,使青少年树立社会主义荣辱观,事关建设中国特色社会主义事业的大局。红色旅游为青少年的思想教育提供了具有实效性的方法,因此利用红色旅游树立青少年社会主义荣辱观将具有重要的意义。 相似文献
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本文在简述社会主义荣辱观基本内涵和加强大学生社会主义荣辱观重要性的基础上，论述了加强大学生社会主义荣辱观教育的基本途径，即提高认识是基础；社会实践是根本；管理制度是保证；良好氛围是条件。 相似文献
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胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,体现了社会主义价值观的鲜明导向,对于落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强社会主义思想道德建设和党风廉政建设以及发展社会主义市场经济具有重要的指导意义和促进作用。 相似文献
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胡锦涛主席提出的以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观在全国各地掀起了一阵学习热潮,它是马克思主义理论与中国实际相结合的又一理论成果.社会各阶层人士对"八荣八耻"的学习体会可谓达到"百家争鸣,百花齐放"的局面.本文试图通过"八荣八耻"的学习,结合马克思主义文本认真研读,直指其理论"源头",使马克思主义文本真正的从书本中走到日常的学习生活中来. 相似文献
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社会风气是社会文明程度的重要标志，是社会价值导向的集中体现，胡锦涛总书记紧密联系当前社会风气中存在的突出问题，汲取了我国传统荣辱观的精华，提出“八荣八耻”的荣辱观，为我们当前精神文明建设和政治文明建设提供了具体和明确的价值标尺，为构建和谐人文生态提供了依据。 相似文献
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胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观，坚持“八荣八耻”的重要论述，是新时期马克思主义道德观的精辟概括，是以人为本、经济社会协调可持续发展的科学发展观的重要组成部分，是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。 相似文献
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＂八荣八耻＂的社会主义荣辱观是马克思主义道德观的时代体现,本文全面论述了＂八荣八耻＂的爱国主义、集体主义和社会主义本质,从以人为本、全面协调可持续的科学发展观出发,论述了＂八荣八耻＂为核心的社会主义荣辱观的时代内涵。 相似文献
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胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,为新时期社会主义道德建设指明了方向。本文从社会主义荣辱观内涵,分析了在大学生中开展荣辱观教育的必要性和紧迫性,并着重论述了加强大学生社会主义荣辱观教育的途径。 相似文献