试谈班集体目标的发展性

班级管理中,不同的管理阶段、主题,需要与之相适应的目标。针对一个不变的目标,学生会产生内驱力疲劳,让学生喜新不厌旧,必须对其进行适度更新、提升,适时为之注入新鲜活力,让其始终处于成长中的集体的最近发展区,激励班集体向着目标前进。细化法把卫生工作搞好,即可得到流动红旗,这是注重目标实现的结果,当学生将目标的实现变得容易时,就必须回头关注过程、凸显细节。     

谈班集体的建设

我们知道,班集体建设是班级活动的重要环节,一个好的班集体与班主任工作息息相关。本文就如何更好地建设班集体浅谈几点看法。     

谈和谐班集体建设

和谐班级是和谐校园的具体表现,班主任要通过采取多种形式、多渠道深入了解学生,充分发挥学校与家庭教育的合力优势,利用一切机会教育学生,把班级建成互相尊重、互相关心、互相理解、关系和谐、充满生机和活力的温暖集体,促使学生身心健康发展。     

谈班集体的舆论建设

正确向上的班集体舆论，能助长健康和进步，扶持正义、伸张正义、能遏制错误思想，不道德言论和行为的出现和发生，因此，班主任要十分重视班集体的舆论建设。     

谈良好班集体的建设

谈良好班集体的建设郝红林建立一个良好的班集体，主要取决于班主汪的工作质量，需要班主任通过各种教育形式，组织各种活动去感染、启迪学生，在潜移默化中形成良好的班风。一、树立良好的班主任形象班主任是一个班集体的教育者、组织者和领导者，是学生健康的引路人。因...     

谈班集体的舆论建设

正确向上的班集体舆论 ,能助长健康和进步 ,扶持正义 ,伸张正义，能遏制错误思想、不道德言论和行为的出现和发生。因此 ,班主任要十分重视班集体的舆论建设。一、班集体的舆论建设 ,要善于运用激励和惩罚行为修正激励理论认为 :在管理过程中 ,对人的某种行为给予肯定或激励 ,就会使社会期望的行为得以巩固和保持 (正强化 ) ,相反 ,对某种行为给予否定或惩罚 ,就会使社会期望的行为减弱和消退 (负强化 )。班集体的舆论建设 ,要善于运用奖励和惩罚。科学的奖罚 ,能够使学生明确在班集体内部倡导、支持的是什么，杜绝和反对的又是什么，能有力…     

谈中职学校班集体建设

班集体是学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体,是学生置身其间学习和生活的环境。所以,班级是学生成长的依托、发展的平台。一个功能健全的班集体,不仅能够促进学生身心健康     

谈新时期良好班集体的建设

班主任工作的主要任务就是建设良好的班集体．促进学生的全面发展。一个良好班集体是对全班学生的学习效率，思想品德和个性发展直接发生影响的强有力的组织。因此，通过科学的组织管理工作，形成良好的班风，就是班主任工作的主要任务之一。笔者曾从以下几个方面去建设班集体，取得了显著的成效。     

谈情感教育与班集体建设

<正>在科技日益发达的今天,在我国教育改革正从应试教育向素质教育转变的今天,以高考为指挥棒的传统教育模式已经越来越不能适应社会的发展了。现在我们更多谈论的是素质教育,尽管高考这个指挥棒并没有完全丧失其作用,但素质教育再也不是刚被提出时的空洞口号了。在实际的教育教学过程中,从目标的制定到课程的设置到教育形式、教学手     

谈学生精神家园——班集体的建设

教师润物无声、从严治教、为人师表的工作作风,是建立学生精神家园的基础;深入细致地了解学生,是优化精神家园的前提;民主施教,让学生真正成为集体的主人,是优化精神家园的关键;立足素质教育,巧用活动,可激发学生建设精神家园的热情;与科任教师协作,掌握学生动态,是共建精神家园的有效途径;找感觉,尝甜头,是建设精神家园的保障。     

试谈校园文化建设

校园文化和社会文化是紧密相联的,校园文化和社会文化的关系既有部分与整体、局部与全局的性质,校园文化还受着社会文化的制约,同时校园文化的任何载体都是同社会文化纳入自身内容之中。从这个意义上说,校园文化是社会文化的反映。学校的功能就在于以一定的社会要求和价值观为指导,对社会文化进行有目的的选择。     

试谈师资队伍建设

试谈师资队伍建设南通纺织工学院徐放“百年大计，教育为本。”２１世纪是教育的世纪，谁赢得了教育，谁就赢得了２１世纪。最近中共中央和国务院作出了“科教兴国”的战略决策。江苏省委、省政府于１９９４年作出了“科教兴省”的战略决定。这是实现本世纪末和下世纪初全...     

试谈校园文化建设

从本质上说,文化是人类对自然的超越,而教育则是文化传播和演化的方式,人类的文化发展导致了校园和校园文化的产生,同时也决定了校园文化在整个社会系统中的特殊地位和作用。校园文化就其广义而言,包括学校赖以存在的校园环境、教学设施、文化网络,也包括学校得以纽结的组织机构、制度条例、规范模式等,呈现着软硬结合的结构形式。就其狭义而言,它特指学校内部所形成的能够为全体成员认可和共同遵守的目标追求、价值观念、行为准则、思想作风的总和,表现了学校的独特风格和软性氛围。校园文化渗透于学校的所有活动之中,它与学校的兴衰成败密切相关。     

谈班主任如何建设一个优秀的班集体

本文简要阐述了作为一名职业院校的班主任老师,如何从确立集体共同的奋斗目标、培养正确舆论和良好的班风、实行班级管理民主化、充分发挥班团干部的作用、开展丰富多彩的集体活动等五个方面来建设一个优秀的班集体。