概念功能视角下的英语体育新闻导语语言特点——以美国报纸对2010年冬奥会的报道为例

本文以系统功能语法为理论框架,以美国大报对2010年温哥华冬奥会的报道为语料,运用及物性、语态等分析工具对英语体育新闻导语进行分析,探讨体育新闻导语独特的语言特点。     

目的论视角下的英语体育新闻汉译

英语体育新闻在词汇和句型上具有自身特点。译者在英语体育新闻的汉译过程中应在把握其特点的基础上,以目的论为指导,兼顾双重翻译策略,即灵活应用直译与意译的方法。这样才能使汉译后的体育新闻文本充分表达报道者的目的与意图,忠实于原语文本,也易于译语受众对原语信息的接收。     

以女性为对象的英语商业广告的语言特点

在现实生活中,女性的购买欲通常大于男性。因此,商业广告特别关注女性群体。分析以女性为对象的英语商业广告的语言特点,将有助于消费者理解和欣赏英语广告。     

网络体育新闻标题的语用分析——以关于2012年伦敦奥运会口号的不同报道为例

网络体育新闻标题作为新闻标题的一个分支,不仅具有新闻标题简明、准确、规范的一般特征,还具有自身鲜明的特点。本文尝试从语用预设和语用策略两个方面,对从各大网站搜集的2012年4月19日关于伦敦奥运会口号不同报道的标题进行解析。     

国内体育新闻报道的架构分析——以《中国日报》为例

基于认知语言学的概念隐喻理论和架构理论,本文以《中国日报》（海外版）有关2021世界乒乓球锦标赛的报道为文本对象,采用定性定量相结合的研究方法进行文本话语分析。研究发现,国内体育新闻报道中主要使用了战争、旅途和戏剧等隐喻性表层架构以及合作、友好、外交等非隐喻性表层架构;上述表层架构进一步激活了集体主义、人文精神、协和万邦的深层架构,契合受众读者内在思维认知。     

新闻报道策划视域下的体育新闻创新——以《羊城晚报》的深圳大运会报道为例

本文从什么叫体育谈起,至体育运动,然后厘清何谓体育新闻。具体以《羊城晚报》对深圳第26届世界大学生夏季运动会的报道为解析对象,应用新闻报道策划的若干原理,看当下纸媒体育新闻的创新策略。     

试论体育新闻的案例教学——以体育新闻写作与评论案例库建设为例

案例教学是注重实践型人才培养的应用类学科常用的教学方法之一。体育新闻学作为新兴的交叉学科,案例教学应该在日常教学中发挥更大的作用。本文旨在探讨案例教学与全面提升体育新闻学科教学效果的关系,并以体育新闻写作与评论案例库建设为例,探究体育新闻案例研发原则和编制内容,以及案例库在创建中的具体环节和步骤。     

网络新闻导语句法特征分析——以CNN硬新闻报道为例

拟以CNN网站上的硬新闻报道为语料,通过文献法,观察法以及运行FOXPRO程序,从词汇和句法层面对网络新闻导语文体特征作了定性和定量分析。结果发现,在句法层面,网络新闻导语较传统的报纸导语长;语态上,以主动态为主;时态上,一般过去时占重要地位,其次是现在完成时和一般现在时;消息出处绝大多数置于末尾等特点。     

让单元导语充分发挥导的功能——以人教版教材为例

单元导语作为新课标教材的重要组成部分,集中体现了编者对一组教材的整体设计意图。对于一个单元教材而言,它有着统领全组、目标定位和学习导航的重要功能。正确解读单元导语,无疑是准确把握编者意图,准确设定教学目标的有效策略之一,对合理取舍教学内容,选择合适的教学手段,有效提升语文教学质量起着举足轻重的作用。     

“学习导语”指瑕——以人教版初中语文教材为例

"学习导语"是每个单元、每篇文本前,教材编写者撰写的对该单元、文本起着提示和引导作用的文字。现行人教版初中语文教材中,一些单元的学习导语存在着主题定位不准、以偏概全等现象;一些文本的学习导语偏离了作者的创作动机和意图。虽然"一千个读者有一千个哈姆雷特",但读出来的必须是"哈姆雷特",而不可以是其他人物。     

娱乐化背景下网络体育新闻报道的底线——娱乐中坚守真实

文章运用文献分析、案例分析和逻辑分析等方法,在搜集国内学者对＂网络体育新闻娱乐化＂这一问题研究成果的基础上,通过新闻报道案例,分析网络体育新闻娱乐化操作中出现的误区：丧失真实.网络新闻相关法律法规的脱节、商业网站体育新闻报道空前的竞争压力以及网络媒体＂去中心＂话的特点是造成这一现象的主要原因.而完善法律法规,尤其是加强网络体育新闻从业人员的道德修养,树立＂我是新闻记者＂、＂核实、核实、再核实＂的专业理念才是解决问题的关键.     

高中语文课堂导语设计浅探——以苏教版高中语文教材为例

苏教版高中语文教材有着自己的结构特点——“块”状结构,那么,课堂教学导语就应符合这种结构特点。本文从模块、专题、板块、选文之间的衔接性、对比性、互补性、共同点及角度的不同等方面进行课堂教学导语举例探讨。体现苏教版教材结构特征的教学导语设计,能激发学生的求知欲,有效保障这套教材教学目标的实现,优化课堂教学效果。     

人际功能视角下的英语被动语态研究

从系统功能语言学中的人际功能角度出发,以Jesperson归纳的英语被动语态的五种用法为依据,并结合VOA新闻报道中的英语被动语态的具体特点和表现形式,研究英语被动语态体现的人际功能及意义:使用by短语使动作者在句末出现,强调动作者,使其得到关注;不使用by短语,突出小句的言语目标;使动作者被刻意忽略,从而使动作者摆脱责任,强调话语客观性;对小句的言语目标表示委婉与礼貌。     

网络硬新闻导语词汇特征分析——以CNN硬新闻报道为例

拟以CNN网站上的硬新闻报道为语料,通过文献法,观察法以及运行FOXPRO程序,从词汇层面对网络新闻导语文体特征作了定性和定量分析。结果发现,在词汇层面,网络新闻导语用词更为简短,且以名词,动词和介词为主,而避免使用形容词的特点。     

汉语立法语篇的语言特点——以《中华人民共和国商标法》(2001年)为例

从语体、词汇、句法方面对汉语立法语篇的语言特点进行探讨,认为汉语立法语言区别于其他领域的语言现象,其语言表述中处处显露着行业的独有特征.具体表现在:语体方面,语言正式、严谨、规范;词汇方面,法律术语繁多,用词准确严谨;句法方面,陈述句和祈使句为基本句型,大量使用程式化语句模式以及拆分句等.     

体育新闻播报方式探析 ——以《体坛快讯》和《天下足球》为例

体育新闻类电视节目是观众关注度最高的新闻节目之一,深受大众的喜爱.通过对《体坛快讯》与《天下足球》的比较和分析,总结出体育新闻节目受欢迎的原因除了体育新闻本身具有的价值,还有三个重要因素:节目编排形式、节目播出时机和新闻播报方式.     

论制约译文语言特点的因素——以《简·爱》的两个中译本为例

原语文本内容的再现受译者所采取的翻译策略和其语言风格两方面因素制约。20世纪80年代起,翻译界出现了文化热,因此,顺应时代需求,译者尽其所能展现不同民族的文化特质。通过比较黄源深和宋兆霖翻译的小说《简·爱》的两个不同译本的部分内容,可以看出,译者的语言风格及翻译策略是决定译文语言特点的主要因素。     

初中语文课堂教学导语设计浅探——以语文版七年级上《风筝》为例

成功的语文课堂教学离不开别出心裁的导语设计。好的导语,能激发学生的学习兴趣,调动学生学习语文的主观积极性,使学生迅速投入教学情境中,从而增强教学效果。以实例为参考,探讨目前初中语文课堂教学中导语设计存在的问题、原则及策略。     

论语文教材单元导语的优化——以人教社高中语文必修教材和语文社中职语文教材单元导语为例

通过对人教社高中语文必修教材2007版与语文社中职语文教材2009版进行对比，我们发现人教社语文教材的单元导语没有作教学目的、重点和难点的具体说明，单元导语设计精确度不高。本文从课程标准、课程内容、教材内容、教学内容的角度探讨单元导语的设计应该如何优化。