关于制定《土壤污染防治法》的几点建议

目前我国的土壤污染状况是极其严重的,而与此同时,在土壤污染防治领域,却存在着立法空白,因此制定专门的<土壤污染防治法>来调整土壤污染问题已经到了刻不容缓的地步.借鉴世界主要国家的土壤污染防治立法,在未来<土壤污染防治法>中应该建立比较有中国特色的制度,如,土壤污染综合治理制度;建立土壤污染防治的基金制度;强化政府在污染土壤防治上的职能等等.     

日、德两国土壤污染防治立法及其对我国的借鉴

土壤污染已成为世界环境问题。随着我国经济社会的快速发展,土壤污染问题也日趋严重。日本和德国在土壤污染防治立法方面有许多值得我们借鉴之处,在我国开展土壤污染防治立法过程申,应借鉴日德两国的立法经验,对我国土壤污染防治立法进行完善。     

日本土壤污染防治制度对我国的借鉴作用

日、本《土壤污染对策法》对土壤污染的修复整治作了详细的规定．从蕊对日本的土壤污染防治工作起到了巨大的作用。目前我国土壤污染防治方面的法律制度还不健全,加之土壤污染形式日趋严峻,急需加强对土壤污染防治的立法。文章从日本《土壤污染对策法》的立法背景入手介绍了该法的主要内容,进而提出了其对我国土壤污染防治的借鉴意义。     

“土壤污染修复”课程信息化教学的必要性

随着社会经济的快速发展,我国环境污染问题日趋严重,其中土壤污染问题尤为突出。据统计全国近20%的可耕种土地已受到污染,中国政府加快了土壤污染综合防治的战略部署,急需相关领域的专业人才。《土壤污染修复》课程是培养学生分析和解决土壤污染问题的专业课程。随着信息技术的快速发展,信息化教育环境已经成为高等教育的必然选择。本文从传统教学模式存在的弊端和湘潭大学《土壤污染修复》课程教学现状入手,进行了《土壤污染修复》课程信息化教学必要性分析。     

浅淡对《中华人民共和国土壤污染防治法》的认识

土壤环境污染、水污染、大气污染等问题备受社会关注,土壤污染防治工作作为重大环境保护和民生工程,已纳入国家环境治理体系中。长期以来,我国土壤污染形势严峻,面对土壤日益严重的现实状况,我国应加强对土壤的保护,加强政府责任及违法处罚力度,各行各业要严格遵守国家土壤污染防治法,从而实现人与自然协调可持续发展。     

新环保法视野下的土壤污染防治

土壤、水、大气是环境的三大要素,是人类赖以生存的资源基础.但近年来,随着工业化、城市化进程的加快,环境污染形势日益严峻,土壤污染、水污染、大气污染事件层出不穷,环境污染治理时不我待.相比于水、大气污染防治,土壤污染防治尚无专门的法律规制.2014年4月24日,“史上最严环保法”出台,其在立法目的、环境监管、环境影响评价、环境信息公开、法律责任等制度方面推陈出新,为土壤污染防治法提供制订蓝本.     

法国土壤污染防治法律研究

我国土壤污染形势严峻,然而在土壤污染防治方面不仅没有专门性单行法律、法规,现有的法律、法规中也只有些零散规定,防治土壤污染的法律基本上是一项空白。本文主要根据法国土壤污染现状分析了法国土壤污染防治法的制度和法律责任。     

整治农村环境，促进社会主义新农村建设

当前农村环境存在的主要问题有:乡镇企业布局不当、治理不够产生的工业污染;农业生产造成的面源污染及土壤污染;小城镇和农村聚居点的基础设施建设滞后产生的生活污染。治理农村环境问题的措施:一是确立全社会的大环境意识,采取综合的生态环境整治措施;二是重点防治土壤污染;三是防治农村面源污染;四是调整工业结构,改善大气水体质量;五是调优农业结构,增加绿色产业比重     

生态人类学视野下的农村环境污染问题分析

农村环境污染问题备受学术界关注。当前农村环境污染的类型主要为土壤污染、大气污染、水体污染、生活垃圾污染等,将农村环境污染问题放置在生态人类学的视野中进行分析,从人们对人与环境关系的认识不清以及不合理的生产生活方式等层面解析环境污染问题的产生原因。农村环境污染的治理是一个涉及多层面的综合过程,而开发当地有关生态保护的地方性农业生产知识,不失为一个防治农村环境污染的有效途径。     

《土壤污染与防治》课堂教学改革探讨

《土壤污染与防治》是浙江农林大学针对农业资源与环境专业开设的专业限选课程,针对目前课堂内容多、课时数相对较少、缺乏有效的考核方式等问题,本文在课程内容体系、教学方法以及考核方式等方面进行了改革实践和探讨。     

土壤污染防治立法:问题与方法

土壤是一个国家重要的自然资源,是人们生产生活的基础,土壤污染对人体健康、经济生产、生态环境等造成多种危害.日益严重的土壤污染已经成为制约我国可持续发展的重要因素.我国开展土壤污染防治工作起步较晚,而且在土壤污染的评价体系、标准、人员等方面的不足之处也较明显.本文立足于土壤污染的现状,从土壤污染的特性和区别出发,对目前土壤污染评价中出现的问题进行阐述,并提出作者的初步见解.     

土壤污染的修复原理和防治措施研究

随着社会经济发展,我国土壤环境状况不容乐观,土壤污染问题已经成为社会亟需解决的重大环境问题。在分析土壤污染特点、土壤污染源、土壤污染物及其危害的基础上,提出了采取防止土壤污染和改良治理已经污染土壤两方面的措施。     

土壤污染的生物治理

本根据我国土壤污染的实际情况利用生物螳原理，介绍了治理土壤污染的一些方法，可以改善土壤质量，较好地解决土壤污染问题。     

中学化学教育与环境保护的点滴认识

随着经济的飞速发展，环境污染的现象日益严重。人们向往的青山绿水、蓝天白云的良好生存环境正离我们远去，“环境危机”已成为人类不可回避的问题。水污染、空气污染和土壤污染．是当今世界三大污染，防治污染问题，是环境保护的重要内容。     

在化学教学中渗透环保意识

水污染、空气污染和土壤污染,是当今世界三大污染。防治污染问题,是环境保护的重要内容。当今世界各国都面临着这一环境问题。环境的污染、治理和保护已列入我国的基本国策。它关系到我们人类的生存,关系到国计民生。环境问题,在我国的形势是非常严峻的。所以加强环保意识的教育,己显的特别重要。     

民法绿化视域下国有土地所有权人土壤污染民事责任制度反思与建构

我国法律存在国有土地所有权人土壤污染民事责任方面的法律空缺。在民法绿色化背景下,国有土地所有权人承担土壤污染民事责任具有必要性和可行性。可借助"双阶理论"和"国家法人说"理论区分国有土地所有权人的权利基础,当国有土地所有权人利用市场以"招拍挂"等方式获得土地收益时,则该行为可以运用民事法律规则予以调整;当国有土地所有权人在实施该行为过程中对土壤污染具有故意或重大过失时,可将其纳入土壤污染民事责任主体,要求其承担生态修复等相应的民事责任。     

土壤污染与防治课程教学改革与新模式的探索

土壤污染与防治课程是内蒙古农业大学针对农业资源与环境专业开设的一门专业基础教育拓展课,由于课程发展的需要及学生的学习态度,教学改革势在必行。本文进行了三方面的教学改革:传统板书教学与多媒体教学相结合、案例分析、讨论式教学。通过改革教学方法,丰富教学内容,提高了教学效果,激发了学生学习的热情,提升了教师的个人素质。     

化学教学与环保意识教学

化学教学与环保意识教学阜阳十中吴幼钟水污染、空气污染和土壤污染，是当会世界三大污染。防治污染问题，是环确保护的重要内容。当今世界合国都面临着这一环境问题。环境的污染、治理和保护已列入我国的基本国策。它关系到我们人类的生存，关系到国计民生。环境问题，在...     

环保:土壤修复热度再起

正投资建议:1、土壤污染调查结束,形势严峻。2、土壤修复投资有望增加。环保部和国土部对外发布《全国土壤污染状况调查公报》,显示:全国土壤环境状况总体不容乐观,部分地区土壤污染较重,耕地土壤环境质量堪忧,工矿业废弃地土壤环境问题突出。全国土壤总的超标率为16.1%,其中轻微、轻度、中度和重度污染的点位比例分别为11.2%、2.3%、1.5%和1.1%。污染类型以无机型为主(超标点位数占全部超标点位的82.8%),有机     

未来五年你我生活将有哪些变化?

十二届全国人大四次会议3月5日开幕。会上公布的"十三五"规划纲要草案,将引领开创中国发展新境界。"十三五"规划将如何改变你我生活?在此,我们梳理解读出10个民生看点看点1环保——地级及以上城市空气质量优良天数比率超过80%纲要草案:制定城市空气质量达标计划,地级及以上城市重污染天数减少25%;加大黑臭水体整治力度;实施土壤污染分类分级防治。解读: