共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
2.
义务教育科学课程中的科学实验课对培养学生的科学素质至关重要,但是有些学校面临资源匮乏、教师专业水平不足等困难,导致实验课教学现状不理想。文章从现状分析、存在问题、解决对策等方面入手,提出了增加实验设施、改进教学、提高教师素质和创新教学法等建议,旨在提升小学科学实验课的质量,有效培养学生的科学素养。 相似文献
3.
试论本科教学中的研讨式教学法 总被引:8,自引:0,他引:8
研讨式教学是大学本科教学中,在教师的具体指导下充分发挥学生的主体作用,通过学生自我学习、自我教育、自我提高来获取知识和强化能力培养与素质提高的一种教学方法。研讨式教学法实施的基本过程包括:教学示范和布置任务;学生查找资料,撰写论文;小组研讨;学生讲述,师生评议,教师做阶段性的综述。研讨式教学法符合教育规律,同时也符合大学生的心理发展过程。研讨式教学法能够实现教师主导作用和学生主体作用相统一、传授知识与发展能力相统一、知识能力教学与思想教育相统一,满足了大学生主动获取知识、注重掌握方法和提高职业能力的心理倾向,具有鲜明的科学性。 相似文献
4.
5.
6.
研讨式教学法是以学生为中心的一种教学方法,在外国文学史课程的教学中,采用研讨式教学有利于锻炼学生的文本阅读与分析的能力培养学生的文学鉴赏力和审美能力,论文在对研讨式教学法进行分析的基础上,结合教学实际,指出了外国文学史课程研讨式教学中教师引导、任务布置、学生对相关专题的研究、分组讨论以及教师点评与总结等五个密不可分的环节,并分析了教学中应该注意的问题。 相似文献
7.
8.
9.
毛梅 《高等教育研究学报》2006,29(3):44-46
案例教学对市场营销课程极为重要。我国学生对案例教学的满意度较低,其中有教师、学生以及案例资源等多方面问题。但在案例教学中教师的引导最为关键。好的教师应该能够带领学生深入到案例学习中,提高学生学习兴趣和学习能力。以整合信息、充分发掘信息资源为特点的引入式教学法较好地解决了这一问题,但在运用中需要注意对引导的度的把握。 相似文献
10.
针对采矿工程专业"矿山压力及岩层控制"课程教学中存在的问题,构建了以问题为导向的随堂研讨和专题研讨相结合的全过程研讨教学模式。随堂研讨式教学法,是以学生为中心、以知识重点和难点为导向,通过学生课前预习、学生课堂研讨、教师启发讲解等环节,培养学生获取知识和独立思考的能力;而专题研讨式教学法,则是从课程整体知识结构的角度出发,通过教师发布研讨选题、学生分组探索与研讨、学生汇总与撰写报告、学生汇报与教师评议等环节,锻炼学生的探索创新、团队协作和写作表达能力。实践证明,这种教学模式既传授了专业知识,同时更能发挥学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣,实现教学相长,教学效果良好。 相似文献
11.
12.
13.
基于E-Prime实现"实验心理学"实验教学的新方法 总被引:2,自引:0,他引:2
该文介绍了华南师范大学心理学系“实验心理学”开设综合性实验的实践,并详细介绍了全球通用的心理实验研究程序设计软件E—Prime的设计方法及其优势,为“实验心理学”实验教学提供了新方法。 相似文献
14.
15.
16.
17.
18.
徐东 《教学研究(河北)》2010,(6):90-91,94
创新教育是以培养创新意识、创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。创新教育要更新教学观念,创设多样情景,活跃学生思维,促进学生创新能力的发展。通过实验教学,培养学生主动研究的探索精神和创造性的发现、思考和解决实际问题的能力,提高综合素质。 相似文献
19.
指出高校实验教学在培养创新人才中的重要作用 ,分析了当前我国高校实验教学存在的弊端 ,提出了深化实验教学改革的几点建议 相似文献
20.