论国有企业经营机制的转换

党的十四大以后,我国的经济体制改革已进入建立社会主义市场经济体制的新阶段,转换国有企业的经营机制,建立现代企业制度,是建立社会主义市场经济体制这项复杂的系统工程的中心环节。国有企业也只有转换经营机制,建立适应社会主义市场经济发展要求的新的经营机制,才能把公有制的优越性与市场经济对资源的优化配置有效地结合起来。目前,我国国有企业正在以市场经济为目标,深化改革,积极转换经营机制。     

论国有企业经营机制的转换

党的“十四大”明确提出,社会主义市场经济的新体制,是我国经济体制改革的目标模式,而转变国有企业(即全民所有制企业)的经营机制,是建立社会主义市场经济体制的中心环节。当前,各地都在积极贯彻落实《全民所有制工业企业转换经营机制条例》,探索实现企业经营机制转换的具体途径。在这里,我想谈几点看法。一、企业经营机制的转换与企业制度模式的变革     

从产权方位转换国有企业经营机制

转换国有企业的经营机制，是为了最终建立现代企业制度，必须掌握国有企业处于资源配置过程中的运行规律．理解国有企业在资源配置的双重机制决定下的特殊经营机制．并运用产权规则对国有企业的产权关系加以清理，一在产权明晰的基础上建立良性经营机制的框架，促使国有企业充满生机，成为我国市场经济中有竞争力的坚强主体。     

关于转换国有企业经营机制的思考

关于转换国有企业经营机制的思考赵晓和国有企业是国民经济的支柱，国有企业的改革，一直是我国经济体制改革的重点和难点．迄今为止，我国企业改革大体经历了三个不断演化的改革阶段．首先是对企业放权让利．从１９７９年开始，国务院先后出台了扩大企业自主权的十条和十...     

论转换企业经营机制

全面地确立企业的经济法人地位和权利是转换企业经营机制的关键全面地确立企业的经济法人地位和权利,就是使企业适应市场的需求,成为依法自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的商品生产和经营单位,成为独立享有民事权利和承担民事义务的企业法人。这是转换企业经营机制的目标,也是转换企业经营机制的关键。     

公司制对转换国有企业经营机制的作用

公司制对转换国有企业经营机制的作用王友珍现代企业制度的主要形式是公司制。公司制是在市场经济中国有大中型企业普遍采取的企业组织形式。我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，公司制必然成为国有大中型企业的组织形式。本文拟对公司制在转换国有企业经...     

论企业转换经营机制的首要条件

国有企业特别是国有大中型企业是我国国民经济的基础产业,它们的状况如何,直接影响着我国经济发展的速度和国际地位.因此,江泽民同志指出:“进一步搞好国营大中型企业,不仅是经济问题,而且是政治问题.”当前国有大中型企业面临的形势仍然是机制不活,后劲不足,经济效益不高.为什么改革开放以来集体企业、私人企业、“三资”企业发展很快,唯独国有企业陷入了困境?产生这一问题的原因是多方面的,但主要原因是旧体制的束缚,国有企业的经营机制没有跟上深层次改革开放的步伐,企业依然没有摆脱政府附属物的地位.本文试图通过对国有企业经营机制现状的分析来认识转换企业经营机制的必要性和重要性,重点阐述转变政府职能是保证企业经营机制顺利转换的首要条件的观点.     

让市场主体活起来——谈转换国有企业经营机制

<正>江泽民同志在党的十四大报告中指出，转换国有企业特别是大中型企业的经营机制，增强其活力，是建立社会主义市场经济体制要认真抓好的四个相互联系的重要环节之一。因为社会主义市场的主体是千千万万的企业，这些企业必须是自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束，并独立享有民事权利，承担民事义务的商品生产者和经营者。没有企业法人的独     

国有企业的分类改革战略(续)

国有企业的分类改革战略（续）○中国人民大学经济研究报告课题组（杨瑞龙张宇韩小明雷达执笔）三、国有企业分类改革的具体构想（一）国有企业分类改革战略的选择我们应根据国有企业提供的产品性质、所处行业及规模的差异,选择区别对待的分类改革战略。一般来说,我们可...     

向市场要效益——谈谈国有企业转换经营机制问题

效益是企业的生命，把国有企业推向市场后，企业如何生存与发展?本从遵循供求规律，确立以销定产；遵埔竞争规律，实行满意服务；遵循价值规律，实现利润最大化；优化管理机构，提高管理水平等四个方面联系我国国有企业的现状回答了这个问题。章着重阐述了国有企业只有加大力度深化改革，转换经营机制，才能真正做到向市场要效益。     

论在线学习(续)

2 在小组活动阶段 :学生参与确定探究目标 ,学生依靠本组成员 ,而不主要指望教师的主意。3 协商阶段 :学生主动地参与学习活动 ;学生与他人讨论 ;学生和教师合作式地产生见解 ;学生的谈论包括在小组中争议、而不是程序化的或与任务无关的。4 公开呈现阶段 :学生公开地与其他成员分享自己的见解以获得反馈 ,并修正认识。5 在与专家交往阶段 :学生与其它专家通过个人接触或上网与专家交换见解。6 分担学与教的责任 :教师使学生认识和承担自我学习的责任 ;学生和教师通过在一起学习产生一些见解 ;学生教学生 ,学生教老师。(四 )基于网络的学…     

通假字三论(续)

词典的编纂者往往只依据注疏中所用的术语决定要不要建立通假字或义项.这么办,有时会出问题.例如新《辞源》:啸 大声呼喝.通“叱”.《礼·内则》:“不啸不指.”注:“啸读为叱.”释文:“啸,依注音叱,尺失反.”这个通假义项显然是依据郑玄的“读为”和段玉裁规定“读为”只用以标示通假而建立的.但这个释义还可以研究,而通“‘叱’”则不正确,说见后.     

论在线学习(续)

4 讨论在前面的介绍中我们提到 ,网络具有强大的异步交互功能 ,基于ＷＥＢ的ＢＢ电子布告牌系统 ,它是以发表文章为基本的讨论交流形式 ,它的交流是不受时间限制的 ,参与讨论的学习者可以对讨论问题进行充分的思考 ,通过不同观点和立场的碰撞与交流 ,学习者可以对一个复杂事物达到一个相对全面而深刻的理解。通过文章来表达自己的思想 ,可以大大提高学生的逻辑思考能力以及驾驭文字表达自己思想的能力。这就能弥补课堂讨论中由于时间限制造成的不足 ,比如发言很简要 ,易浮于表面 ,感性成分居多 ,很难进行非常理智的思考。异步讨论可以大大促…     

文章特质论(续)

与文学文体并列的狭义文章,其特征可概括为:再现客观现实的本真性;反映主客观的直接性、明确性;篇章结构、语言的规范性。     

国有企业转换经营机制中应切实加强党的基层组织建设

国有企业转换经营机制中应切实加强党的基层组织建设李忠义江泽民同志在党的十五大报告中强调，高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪，关键在于坚持、加强和改善党的领导，进一步把党建设好。同时又指出，深化国有企业改革，是重要而...     

论改革过程中企业经营机制的转换

党的十四大报告确立了我国经济体制改革的目标模式,这就是建立和发展社会主义市场经济。这就要求各企业从自身实际出发,完善企业内部配套改革,加速经营机制转换,使企业真正实现自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束,成为相对独立的商品生产者和经营者。     

论社会主义高等教育运行机制(续)

三、高等教育运行机制构成要素通过对教育系统的产生、形成和发展变化过程的考察和剖析,清晰的看到教育体制、教育结构、教育战略、教育管理、教育改革和发展,无不涉及合理的运行问题。研究高等教育系统的运行结构和功能,是研究高等教育运行机制的特点和作用的重要课题。长期以来,在统分、统包、单一调配的劳动人事制度和传统教育观念的影响制约下,我国的教育模式存在过分统一、集权、封闭、呆板的弊端,形成了僵化的运行机     

论基础教育的本质(续)

二、民族文化（民族精神）和科技文化（科学精神）的普及化民族文化和科技文化的普及化是基础教育发展目标的质的规定性。它自身又有两个质的规定性：一是公平性．所有公民自动获得受教育的权利：二：是义务性．”“受教育”是每个人都必须履行的义务。普及民族文化和科技文化的教育．是我国基础教育区别于其他教育的待有属性。没有普及的要求．就不能称之为基础教育。如果说义务教育在资本主义国家的普及．是社会化大生产对劳动者技术文化素质的客观要求．是资本主义生产方式形成、发展的必然产物．那么．今天以义务教育为主体的基础教育在…     

论数学试题的质量标准(续)

2.1.2 能够诱发学生开展积极的深层次思考,同时,试题考查的区分点与学生常见的思维误区基本吻合所谓诱发学生积极思考,在这里有两层含义:一方面,好的试题能诱发学生开展积极的思维活动,能围绕着新学习的内容开展深层次的数学思考,进而更