读《风筝》有感

我一直不大喜欢鲁迅先生的文章,因为绞尽脑汁也搞不懂他要说什么;但学过他的《风筝》,我的想法却改变了。开始学课文的时候,我觉得鲁迅先生很傻,弟弟没恨他,他非但没有高兴,还没完没了地自责起来,纯粹是精力过剩嘛!可全部学完了课文,才明白压在鲁迅先生心头的那种沉重。我可怜他的小兄弟,作为受害者,居然麻木到连反抗的意识都没有,那么轻易地淡忘了鲁迅对自己的虐杀及自己早早夭折的风筝梦,内心仍是风过水面般,很快恢复了平静。可联想到现在中国人的所作所为,我可怜的,不止鲁迅的小兄弟一人。翻开日本的侵华史,哪一篇不是血淋淋的!提到“九…     

一个风筝,飞过整个世界——读《追风筝的人》有感

<正>如果不是看过小说《追风筝的人》,阿富汗或许永远都是我中学时在地理书上得知的一个地名。而这个小说,因为它长期占据国内畅销书排行榜的醒目位置,让我感到好奇。我决心读读它,看它究竟有什么魅力。才读过几章,我喉咙发紧,眼镜模糊,我已经知道,它,具有撼动人心的力量。当我离开这本有着红色好看封面的书,再看看一些迎面走过的无精打采的人、陶醉于看电视把幸福看得跟米饭一样平常的孩子,我听到内心里一个声音在说,不,你不能。你必须保     

人性的追逐——读《追风筝的人》有感

<正>《追风筝的人》是美国作家卡勒德·胡塞尼写的,出版于2003年,自出版以来,大受好评。好多朋友都想我推荐这本书,只是我一直对我不熟悉的作家的作品都不怎么感冒。但是,他的作品真的让我感到了一种力量,向前的力量。它写的是12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。然而,在一场风筝比赛后,发生的一件悲惨不堪的事,另阿米尔感到自责和痛苦,他逼走了哈桑。不久,自己也跟随父亲逃往美国。成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。为了赎罪,阿米尔再度踏上久违二十多年     

《理想的风筝》教学有感

《理想的风筝》通过三个典型事例表现了一位残疾老师的形象。文中的刘老师乐观开朗,对生活充满强烈的爱与执著的追求。笔者紧紧抓住课文最后一个自然段。让学生从激情导入中感知思念之情,在品悟细节中体验思念之情,在品味心声中深化思念之情,在拓展延伸中升华思念之情,逐层深入,从而感受作者对刘老师深深的敬佩和思念之情。     

读鲁迅散文诗《风筝》

鲁迅的散文诗《风筝》写于一九二五年一月二十四日。当时鲁迅住在北京。远处浮动着的一二风筝,使“我”看到了故乡的“久经逝去的春天”“在这天空中荡漾”;这又引起关于风筝的往事的回忆,并借此抒发了因四周的寒威和冷气而形成的无可把握的悲哀,表达了对冷酷现实的极端憎恶,对春日温和的热烈憧憬。《风筝》通篇跳荡着一颗火热、纯净的诗心,充满着诗意浓郁的韵律。高尔基很喜欢写     

读《观书有感》有感

《观书有感》是南宋大学问家朱熹的一首脍炙人口的哲理性小诗,从整首诗的内容看,它写的是明丽清新的田园风光,但我们反复读上几遍,会觉得其内涵很是深刻。你看,半亩的一块小水塘,在朱熹笔下是展开的一面镜子（一鉴开）,起笔就恬静而幽雅,让人立刻展开了想象的翅膀。     

读《荔枝》有感

我读过肖复兴的一篇文章《荔枝》,是作者抒发对母亲那绵绵不 尽的思念和深情的。 文章中有许多令我感动的句子,使我感触最深的是这句:“母亲 扑哧一声笑了,筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝,然后用小拇指甲     

读《笨小孩》有感

看完这个故事,我不由在心中发问:我理解父母对自己的爱吗?不,我确实不能完全理解和正确对待父母给我的爱。妈妈给我正确的建议,我通常都不理不睬,照样我行我素,甚至辩些歪理,故意惹妈妈生气。我感到对不起妈妈。     

读《曹操》有感

[原题呈现]在我们的学习中,许多课文令我们感动。读了《珍珠鸟》,我们为人与鸟之间相互信赖的真情感动;读了《卖火柴的小女孩》,我们为小女孩对美好生活的追求与向往而流泪……请从自己受感动的文章中选一篇,把感动写下来。(西师五下积累与运用七)     

读《匆匆》有感

朱自清的散文很有名,尤其是他的<荷塘月色>,被不少人赞美过.我也喜爱它,但我更加钟情于这位散文大师的<匆匆>.因为处在我这样的时段,就该有文中那样的感悟.     

读《爱迪生》有感

“不看不知道,一看吓一跳!原来世界上还有这么伟大的人啊!”今天我读完《爱迪生》这篇文章后,深受感动。爱迪生一生发明了两千多种东西,受到了世界人民的尊重和爱戴。爱迪生刻苦钻研、不怕挫折、永不满足的精神,     

读《原来如此》有感

我读了一本书,叫<原来如此>,我觉得它很好看.这本书介绍的事物很清楚,许多科学原理都可以在书上找到,所以我才喜欢它.     

读《匆匆》有感

编辑导语这是一篇清新别致的读后感。此文的亮点在于,能够启发引导读者珍惜时光,珍视生命。你读过朱自请的《匆匆》吗?今天,我读了朱自请的《匆匆》,懂得了"无情的时间不可能因为你停止或后退,所以,要珍惜那一去不复返的点点滴滴的时间"。每当我读到"在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,没有声音,也没有     

读《争气》有感

读完《争气》这篇短文,我的心情久久不能平静。作者呱呱落地不久,一场丹毒病给他留下了右臂不能上举的终身残疾,并且由于疾病的折磨,他的智商也受到影响。上小学时,面对着别人的挖苦和嘲笑,他曾经感到屈辱,后来,作者在书店做过临时工,在菜场拉过菜。80年代初,他考上了南京市文学讲习所。然而,又因他原先的职业而遭到同伴的讽刺和讥笑。生气之余,他发誓要争口气,让菜花插在文学的殿堂上。一年     

读《让座》有感

一看到这个题目,便会让人不由自主地联想到,这是一种多么值得赞扬的行为啊!一种表现自身道德修养的铁证。然而,文中的内容却让人大失所望,又不禁让人深有所思,发出这样的疑问:古人云“不可以貌取人”,但为何这位老大爷却把此看得如此严重?当今社会,流行时尚已被大多数人所认同,时代不同,看法也不同,但不能把自     

读《西游记》有感

每当翻开<西游记>时,我总有不同的心情.它在四大名著中,是最生动活泼的.小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣.但今时今日,不变的是那光怪陆离、色彩斑斓的神话世界,我的领悟却变了.     

读《三字经》有感

寒假期间,老师让我们阅读《三字经》。听爸爸说,《三字经》是我国的文化经典,距今有700多年的历史,共1000多字。阅读《三字经》可以学习知识,增长见识,提升涵养。     

读《山海经》有感

《山海经》是一本记载了各种怪虫异兽和各种神话传说的中国古代地理书,书中的那些我闻所未闻的怪兽和草木,让我非常着迷.《山海经卷二:西山经》中有一段这样写道:"又西百八十里,日泰器之山.观水出焉,……是多文鳐鱼,状如鲤鱼,鱼身而鸟翼,常行西海,游于东海,以夜飞.其音如鸾鸡,……见则天下大穰."意思是:从钟山往西一百八十里,是泰器山.观水从这里发源,水中有很多文鳐鱼,长着鱼的身子和鸟的翅膀,常常在西海和东海游走,在夜间飞行.它的叫声像传说中的一种鸟,一出现天下就会五谷丰登.     

读《奶奶》有感

星期二下午,班主任王老师带我们去阅读室读书。我拿到一本《儿童文学》,顺手翻了几页。忽然,一幅不大的画印入我的眼帘:一个慈祥的、脸上布满皱纹的老奶奶正紧紧地搂着她可爱的小孙子。奶奶的小孙子笑得甜甜的,还露出了一对小虎牙。原来这是一位小作者写的小说《奶奶》,那幅画是这篇小说的插图。《奶奶》这篇小说生动地记叙