梦中的灰姑娘

在西方星光璀璨的文化世界中,有一部家喻户晓的歌剧——《灰姑娘》,灰姑娘的梦幻之旅,是每个女孩心中的梦。     

艺术百宝箱(2)

点线面里的奇幻世界 当孩子对垂直建构有基本概念后,可加入综合性媒材,表现作品的点、线、面,并在建构中呈现、扩展上下、左右、前后三度空间感,进而逐渐体会架构的原理。指导者可提供多样化、可塑性高、易于取得的综合媒材,教导基本的制作方式、引起想象的动机,让孩子自由自在地表达意象。     

如歌的色彩:宋海永的风景油画作品

我们欣赏一幅绘画作品,最能打动我们的往往是画面的情绪。宋海永最新的油画风景作品,已然把我带进了那首童年牧歌:单纯、宁静、悠扬。这种情绪,正是那朴实的画面和如歌的色彩所带给我们的。印象派画家毕沙罗曾说过:"一切从形式和色彩出发。"宋海永正是通过点线面和色彩的组合,形成了画面整体的形式结构——以及隐藏于画面形式结构背后的某种情绪。换句话说,一种诗意性,正如王维诗画中所体现的"诗中有画,画中有诗"的境界。在海永的作品中,色彩如音符般跳跃,传递着某种情愫。     

装饰艺术的形式表现

本文通过探讨装饰艺术各种形式表现 ,说明在现代艺术的发展过程中 ,各种流派、思潮此起彼伏 ,频繁交替 ,多元化、综合性的艺术表现形式成了当今艺术发展的大趋势。     

以色彩征服市场

投影机在提高亮度、追求更多功能的同时,色彩表现已经成为厂商关注的焦点,让投影机画面更清晰、颜色更鲜活、饱满、锐利是投影机厂家不断追求的目标。作为投影机市场的领导厂商,东芝在色彩领域有着突出的表现和优势,这都得益于东芝深谙“投影机看的就是画面,就是色彩”的应用真     

绘画作品应力求艺术语言的鲜明性

艺术语官作为绘画等艺术的表现手段和载体,在绘画作品创作中占有重要的地位．因此,绘画作品应力求艺术语言的鲜明性,具体体现在过程中表现角度的独特性和效果上画面语言的单纯性两方面。同时,力求改变那种缺乏鲜明、独特艺术语言的表现方式,肯定自我感觉,明确表达意念,充分发挥人天然的、感性的、有意识的形象思维,借以突破逻辑思维方式,为创造意识的发展提供更多的可能性。     

建筑装饰设计中的色彩及其应用

在建筑装饰设计中,色彩是十分重要而富有魅力的艺术语言,借助它可以在一个二度或三度空间中创造出惊人的视觉真实和独特的艺术效果。正确地认识和理解把握建筑装饰中的色彩是运用好色彩的前提和基础。     

4岁～6岁幼儿美术游戏指导

1．平面造型游戏的指导方法。 4岁～6岁的幼儿喜欢水彩画，却常常因画不出自己喜欢的图案和画面而对绘画游戏失去兴趣和信心。这时，可以指导幼儿玩“偶然性水彩画游戏”。方法是：给幼儿一张大纸，让他们根据自己的情绪或想象力用水彩随意涂抹，并对幼儿的用色稍加指导，如启发他们选用亮丽的色彩表现“愉快”。当纸上涂满形状不同的各种颜色时，就会构成各式各样的“偶然性”画面。待“画”晾干后，和孩子一起讨论这些画面所表现的情绪，想象它们都像什么，再让孩子用黑色水彩或墨汁勾画出其轮廓，使这个游戏产生意想不到的结果。     

作品点评

学画之初最先想到的常常是形状。漂亮的图案当然可以让画面漂亮，但一定要画出精细的形状对幼儿来说有些难。其实色彩同样重要。即使没有特别精细的形状，漂亮的色彩也可以让画面美丽，而且五彩缤纷小朋友部喜欢。这幅《蝴蝶》全因为色彩斑斓而生动。而且，以蓝绿色为主的背景又正好衬托了以红黄色为主的蝴蝶们。     

“灰姑娘”的财富梦

本期主角:苏茜·欧曼神奇咒语:如果不当总统,那么就当一个理财顾问。行动故事:1.大火中的震撼苏茜出生在一个普通的美国家庭。父亲开一家小小的鸡肉食品作坊,出售汉堡、热狗     

对装饰色彩教学的探讨

装饰色彩是把再现色彩观念转向表现色彩观念的一个过渡,如何把学生的写生色彩意识引导到专业领域的设计色彩意识,是这门课程要解决的最主要问题。首先装饰色彩和写生色彩之间的区别是必须要明确的。     

消除入园分离焦虑——在交流中消除焦虑

当孩子能自如地运用水彩创作、表达心中所想，并对构图方式有基本概念后，可以加入其它画材或媒材，使其体会不同的美感、表现不同的画面肌理。水彩之外多样化的媒材有油画棒、彩色笔、色拉油、盐巴、墨汁、浆糊……，它们能与水彩调变出新奇的视感，玩出新创意；运用各种表现技法，如平涂、渲染、甩喷、刮刷、盖印，能让孩子发现艺术创作方式的多样化，激励其发展独特的创作风格，在潜移默化中感知艺术创作的宽度与广度，培养创意性及扩散性的思考能力，学习运用分析性的思考，组织、建构、应用媒材，活用表现技法，在色彩的魔幻天地中，玩出美丽新视界。亦可运用画面营造出的情境、配合适当的表现主题，呈现“情意动人”的作品，丰富“感”与“知”的能力。下面提供两则适合6岁～8岁儿童的有趣的色彩魔幻创作游戏：     

由“太阳”想到的……——有感于低年级学生在绘画中的思维定势现象

我经常观察小朋友的作画过程和他们的作品，发现一二年级的小朋友都喜欢画太阳。常常发现他们一拿到绘画纸，首先会想到在纸的上部画上“太阳”“云朵”等等。我在教学中常鼓励小朋友在绘画时加上一定的背景，很多小朋友也会选择画“太阳”“云朵”。更让人奇怪的是他们表现的太阳往往都是一个模式的，连位置都是很统一的，大部分小朋友画在画面的偏左面。     

浅谈色彩写生教学体会

色彩写生是艺术类专业中的重要基础课程之一,该课程能够训练和提高学生的科学观察方法与艺术表现力;能够使学生感受和发掘出生活中的美感元素,获得艺术创作的灵感;还能极大地开阔学生视野,提升其艺术素养。因此,其可谓全面提升艺术素养的重要途径。下面就色彩写生教学中的体会进行探讨。     

浅析装饰色彩教学的专业特征

装饰色彩具有独特的艺术语言,有其自身的属性和规律,通过对装饰色彩的表现手法及其特点、训练目的和思维方的式剖析,以便更好地有目的的进行专业特色教学。     

浅析写实色彩与装饰色彩的差异

写实色彩和装饰色彩是色彩上的两大体系.两者共同具有色彩特有的艺术规律,但在艺术创作的表现中又有着巨大的差异和彼此不可替代的作用.充分认识色彩的艺术规律,认识写实色彩和装饰色彩的个性特征,有助于提高我们在绘画和设计艺术方面运用色彩的能力.     

色彩心理学对当代日用瓷色彩装饰性的影响探究

色彩随着19世纪西方印象派的出现而被人们所重视,直至当代人们依然没有驻足对色彩学理论以及色彩学延生理论的研究,在当今的陶瓷装饰上尤其是日用瓷的色彩装饰上更是不可磨灭的重要一笔,本文就色彩学延生理论——色彩心理学从而对当代日用瓷的色彩装饰性设计需要重视的一些影响探究。     

多媒体教材中画面字幕的色彩配置

本文从多媒体教材的画面组成和教育教学实践出发,针对多媒体教材普遍存在的问题,分析和探讨字幕设计中所涉及的有关色彩配置的原则和方法,以求对多媒体教学及网络课程设计人员有所启示,从而增强和提高多媒体教材画面的色彩艺术效果。     

电视广告视觉创意的画面表现

电视广告是依托电视发布的广告，是广告媒体的一个重要组成部分。视觉创意的好坏直接影响到广告的成败。电视广告的视觉创意要遵循一定的规律和原则，并通过电视画面予以形象、充分地表现。     

谈电影的画面美

电影是靠画面语言为主要手段,来叙述事件和故事、刻画人物性格和心理活动、传达作者主观情感的一门综合性艺术。任何电影的内容和意蕴,都通过画面来塑造艺术形象、叙述情节、阐述主题和表达思想。电影画面造型集中体现了影视艺术造型的美学特征。通过经典老电影的例子,从构图、色彩、光线等方面探讨电影的画面美。