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在初中学习阶段,地理科是学生初次将地理作为一门科学来学习,学生感到陌生,学习有一定的困难。目前我市没有把地理科列入中考科目,各个学校为了迎接中考,普遍集中精力于中考科目,地理科没有得到应有的重视,使学生产生厌学情绪。因此,教师在课堂教学中,激发和培养学生的学习兴趣, 相似文献
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在从应试教育向素质教育转变的同时,在培养新世纪人才的呼声中,地理科的教学提出了:学习终生有用的地理。从客观上说,地理学科有着较强的综合性,与现实社会的联系比较密切,不论从哪个角度来说,学好地理对于学习其它科目都是很有帮助的;然而从主观上来说,初中生刚上初中科目多,学习任务比较重,面临严重的中考压力,要调动学生学习地理的积极性,我想"营造轻松、和谐的气氛,激发学习的兴趣"至关重要。 相似文献
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地图是地理学习的重要工具,它能反映地理事物和现象的空间分布及联系。在地理教学实践中,充分地利用地图,培养学生的地理能力,特别是培养学生的地理学习能力,是非常必要的。相对来说,初中生对地理学科不感兴趣,究其原因有二:一是在中考的指挥棒下,地理学科不是升学考试科目,没有得到应有的重视。 相似文献
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要想提高地理课堂的效率,就要结合地理科目的特点,明确地理科目的学习目标,懂得地理知识对生活和人生的重要意义;充分利用课本的插图,以形象带动学生的抽象思维,培养学生获取知识的能力;进行变式练习,在原有的知识基础上,建构新的知识体系,提高学习效率。 相似文献
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在文科综合科目中,地理是令大多数同学头疼的科目,地理成绩不理想往往成为文科综合成绩不理想的“罪魁祸首”。经过高中三年的学习,现在回头看看自己走过的路,我总结出加强地理四大能力的训练是提高成绩的有效途径。 相似文献
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高考中,文综科目以地理为自然基础学科,地理学科的重要地位不庸质疑,因此,培养兴趣激发学生学习热情使其更加投入地学习地理,对于学好文综科目很重要。[第一段] 相似文献
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刘科勇 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)
现在的初中学生学业负担十分繁重,又加之中考科目设置不尽合理。这样一来,学生普遍认为地理是副科,地理教学在初中教育中就显得举步维艰。作为一名地理教师要能挑起重任,在困境中求妙法,激发学生的学习兴趣,培养他们学习的自主和探究 相似文献
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地理是初中学习的重要科目之一,地理素养是学生综合素质的重要组成部分,尤其是在新时期初中地理教学的过程中对教学提出了新的要求,其中就地理教学来讲,核心素养的培养成为教学的主要任务之一.课程改革的不断深入为教学发展提供了新的教学理念和方法,为教学发展提供了多种选择.我认为提供学生地理核心素养需要我们对初中地理核心素养的培养现状进行简单分析,从中找到问题所在,从而找到具体可行的策略,实现学生地理核心素养的提升. 相似文献
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在文科综合科目中,地理是令大多数同学头疼的科目,地理成绩不理想往往成为文科综合成绩不理想的"罪魁祸首".经过高中三年的学习,现在同头看看自己走过的路,我总结出加强地理四大能力的训练是提高成绩的有效途径. 相似文献
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学习对终身发展有用的地理是新课改的基本理念,《地理教育国际宪章》中指出:“地理在各个不同级别的教育中都可以成为有活力、有作用和有兴趣的科目,并有助于终身欣赏和认识这个世界。”初中阶段是义务教育阶段,对于农村学校的地理课而言,更重要的是培养学生的地理兴趣和掌握学习地理的初步能力,传达地理思想,以使他们在以后的学习和生活中终身受用。 相似文献
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高中地理学习“三部曲” 总被引:2,自引:0,他引:2
作为文科生,地理陪伴我走过了高中三年的学习生捱。在这短短的三年里,不仅对地理有了更深刻的感受,地理也为我提供了一个别样的世界。地理是文综科目中我的最爱,想要更深入地学习地理也是当初选择文科的原因之一。随着学习的不断深入,对地理的态度由最初的感兴趣到热爱并沉迷其中,越发觉得地理是一门充满智慧与趣味,并能不断激发学习激情和提高学习能力的学科。其实,每一个人都在亲身感受着地理,都生活在一定的空间里,与周围的环境有着与生俱来的联系。 相似文献
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地理在高中的课程中占据很重要的地位,它是文科生高考的考核科目之一,因此学习好地理对于高中生来说是十分重要的。地理与我们的生活息息相关,学习好地理能够很好地解决我们在生活中遇到的问题。本文从现今高中地理教学的现状出发,分析将中国地图引进地理教学来培养学生地理学习思维的重要性,并提出相应的措施。 相似文献
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高中地理在高一作为会考科目,学生对地理不够重视,认为地理是副课,学好学坏无关紧要,教育地位低下,在这种困境下,我觉得应该更新观念,探索教法,实施素质教育。为了帮助学生学好地理知识,我认为应首先激发学生学习地理的兴趣和积极性尤为重要、 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(6)
地图是学生学习地理的重要手段,它可以将平面文字通过立体直观的方式表现出来,加速学生与文本的融合,减少学习阻碍。因而读图能力在学生的地理学习中至关重要。地理教师要加强读图教学,让学生在读图中学会观察、学会想象。这对于培养初中生的综合能力大有裨益,有利于他们对文化知识的学习。地理是初中学生接触的新科目,他们没有相关的学习经验,教师更要加强对他们读图能力的培养,为他们今后的地理学习奠定坚实的基础。 相似文献