浅谈高职院校图书馆读者活动——以东莞职业技术学院图书馆为例

以东莞职业技术学院图书馆为例,论述了高职院校图书馆读者活动为何开展、如何开展,并认为读者活动应成为高职院校图书馆的常规业务实现可持续发展。     

论图书馆的协调发展

文章指出：图书馆的发展必须与高校发展相协调,做到速度和质量、规模和效益的统一,同时,图书馆系统内部各要素之间要适当配合、步调一致,以便充分而有效地收集、整序和传递馆藏信息资源,保持图书馆系统正常高效运行,最终保障读者文献信息需求,实现图书馆与读者之间的协调和图书馆的可持续发展。     

论期刊服务的保持和提升——深圳图书馆的实践和探索

文章从我国期刊外借发展历程入手,以深圳图书馆为例,对该图书馆近6年来期刊借阅情况进行了统计分析,指出公共图书馆要通过加大宣传力度、重视读者调查,了解读者借阅喜好、制定科学合理的期刊管理制度、定期开展读者活动以及转被动服务为主动服务,提高服务质量、改善期刊借阅环境、编制正确的期刊目录、积极开展资源荐购等,使更多的人走进图书馆、利用图书馆,提高期刊借阅量,最终实现图书馆资源建设的可持续发展。     

读者留言与高校图书馆的可持续发展——以重庆文理学院图书馆为例

通过对重庆文理学院图书馆读者留言的梳理分析,指出高校图书馆在可持续发展中存在的主要问题,分析了产生问题的根源,提出高校图书馆在可持续发展中应根据读者需要,从文献资源建设和服务方面及时调整方向和目标,以促进高校图书馆可持续发展。     

由网上留言透视高校图书馆读者服务工作的可持续发展——以重庆文理学院图书馆为例

根据高校图书馆读者网上留言的情况,分析高校图书馆读者服务工作中存在的主要问题,结合重庆文理学院图书馆读者服务工作实践,构建高校图书馆读者服务可持续发展的模式。     

个人图书馆员与高校图书馆服务创新

介绍个人图书馆员在美国的发展概况,认为个人馆员是一种新型的读者服务方式。个人图书馆通过个人图书馆员与读者建立联系,定期或不定期为读者服务,更新了图书馆的服务理念,拓展了图书馆读者服务模式。这种全新的服务方式能够实现参考咨询服务模式、学科服务模式和新生入学培训模式的创新。     

浅析如何提升现代高校图书馆服务质量

高校图书馆可持续发展的两个基本前提在于读者服务及馆藏资源建设,读者服务是图书馆馆藏资源建设的核心价值,肩负为读者提供良好的馆藏信息服务的使命。本文分析了图书馆读者服务的功能性与重要性,并从优化高校图书馆馆藏资源、增加馆员服务意识、提高馆员服务能力等方面进行探究,以促进高校图书馆服务质量提升。     

读者需求视角下的高校图书馆自助服务

从读者需求特征出发,阐述了读者需求与高校图书馆自助服务的关系,分析了高校图书馆自助服务的不足,提出了自助服务中提高读者满意度的几点建议。在现代化技术支撑下,读者需求的不断增长,推动着高校图书馆自助服务的可持续发展。高校图书馆必须精确对接读者需求,从设施、技术、管理与人员等方面强化自助服务功能。     

公共图书馆可持续发展之思考

文章分析了可持续发展与图书馆的辩证关系，指出图书馆是实现可持续发展目标的重要环节，可持续发展可以推动和促进图书馆事业发展。同时，图书馆应该为可持续发展服务。     

关于图书馆人文精神的思考

文章认为,在图书馆事业不断发展的今天,图书馆人文精神依然是图书馆发展的内在动力,图书馆事业要保持可持续发展,必须倡导图书馆人文精神。图书馆要营造以人为本、人文服务的氛围,将人性化服务落实到一切读者,想读者之所想,急读者之所急;要关爱馆员,尊重馆员,肯定馆员的服务,充分调动馆员的工作积极性,增强馆员的信心与荣誉感。     

江西高校图书馆联盟读者需求与服务调查分析

江西高校图书馆联盟要真正实现"资源共知、服务共享",实现可持续发展,必需了解读者对联盟功能服务的具体需求。本文以问卷调查方式,对联盟8所院校读者到馆情况、了解联盟功能服务及联盟评价等进行调查分析,提出健全完善文献资源保障体系建设、加强文献传递与馆际互借、扎实开展读者服务工作、大力提升馆员素质、强化宣传意识努力扩大联盟影响等建议与措施。     

实践科学发展观促进图书馆可持续发展

文章从科学发展观的内涵和本质出发,根据科学发展观的内涵和要求,阐述了图书馆的发展要以科学发展观为指导,坚持以全面协调、可持续发展为前提。提出了以人为本,把人作为图书馆发展的根本动力与根本目的,坚持以改革创新为动力,从而真正实现图书馆全面、协调、可持续发展。     

图书馆多彩活动 构建人才摇篮

通过高职院校图书馆开展的一系列读者服务工作及活动,阐述了高职院校图书馆如何努力工作,成为培养人才的摇篮。近年来,随着学院进行IS09000认证管理,人才办学水平评估的全面进行,图书馆按照学院的要求与部署,逐步进行科学化、标准化管理,围绕学院怎样实现高职学生人才培养目标,进行了全面提升图书馆办馆水平、馆藏建设、深层提高读者咨询服务的工作;开展丰富多彩读者活动,吸引学生走进图书馆,热爱图书馆;做好本校服务的同时,争取为地方服务,积极探索建设清远文献资源保障体系,实施清远文献信息一体化工程,为快速发展的清远地方经济起到文化支撑与保障作用。高职院校图书馆溢满书香,成为培养高职生综合素质高,可持续发展能力的摇篮。     

图书管理中人本思想的应用思考

面对网络时代信息多元化和读者需求多样化的现实状况,以及图书馆的存在和发展的基础是“人”的这一根本特点,要想更好的发挥图书馆的作用,满足广大读者的需求,使图书馆的信息资源通过用户为社会做出贡献,确立“以人为本”的管理和服务思想是现代图书馆实现战略性发展的基础和原动力。人本思想的核心就是要尊重人、爱护人、理解人和关心人。图书馆的“人”主要包括两方面的含义：一个是图书馆组织内部的“人”——图书馆员,另一个是图书馆组织外部,但与图书馆关系密切,参与图书馆活动的“人”——图书馆用户（读者）。因此,图书馆管理和服务的人本思想就是要把图书馆的一切管理和服务工作都纳入到以馆员根本和以读者为中心的轨道上来。运用人本管理思想进行图书馆管理创新,重新认识人在管理中的地位和作用,对图书馆事业的发展具有重大的现实意义。     

影响图书馆服务质量评价的若干因素

图书馆的服务质量评价是读者进入图书馆利用馆藏服务、馆员服务、环境服务的过程中的感知来实现的,在这个过程中,图书馆服务系统中的各个环境和过程以及系统中的每个人,都是影响用户满意度的因素。本文从图书馆和读者两方面,对影响读者评价图书馆服务质量的各种因素进行了具体的分析。     

如何强化图书馆人的服务意识

建立图书馆人与读者的和谐关系,在服务中以师生为本,将情感融合在工作中,关怀体贴读者,博爱读者,理解读者,感化读者,千方百计为读者排忧解难,设身处地为读者着想,提升我们的亲和力,是我们图书馆人的素质要求和工作职责。阐述了在新形势下如何树立“以人为本”的观念、增强图书馆人的亲和力、强化高校图书馆服务意识的主要内容。     

基于读者需求的高校图书馆服务

通过对读者需求的分析,提出了高校图书馆基于读者需求的服务理念,实现读者与图书馆的共赢。     

从图书馆的服务定位看图书馆的发展基础

通过“藏”与“用”的矛盾来分析展示图书馆的功能定位与服务理念的转变，提出在市场经济条件下整合图书馆的资源优势和开展图书馆的读者研究的必要性，进一步剖析了促进图书馆可持续发展的社会基础。     

人文关怀:高校图书馆发展建设之价值取向

网络化数字化应用于高校图书馆的建设,为图书馆的发展注入全新理念,并充分拓展其服务空间。当我们探讨网络化数字化对高校图书馆发展建设整体影响与作用的同时,有必要对高校图书馆之服务主体——读者,以及读者在这一服务过程中所获得的服务效应进行理性的分析与判研,从而为图书馆今后可持续发展提供清晰明确的方向。     

面向"网络一代"的学习共享空间建设

为了更好地实现高校图书馆服务对象面向1990年以后出生的"网络一代"的转型要求,本文对网络一代的特征进行了分析,指出网络一代与图书馆的传统读者在学习和借阅习惯有很大的不同,也对高校图书馆提供的实体和虚拟学习环境的形式有很大的影响.在此基础上,从因地制宜、需求导向、虚实结合、以人为本四方面探讨了高校图书馆学习共享空间的再造原则,以实现自身可持续发展的需求.