小学数学第九册总复习设想

小学数学教材第九册第五单元“总复习”包括两个部分：一是“整理和复习” (12道题,下面简称“整理” );二是练习三十四 (30道题,下面简称“练习” )。总复习时要将两者相结合,根据学生实际情况,有计划、有目的地指导练习,使学生夯实基础,灵活运用 知识。现提出以下设想。 　　一、以提高计算技能为重点,复习小数乘、除法,运算定律及混合运算 　　1.复习小数乘、除法的意义及计算方法,要与整数乘、除法进行对比,突出其不同点。如,“整理”第 1题,先让学生回答,然后师生共同归纳：小数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同,乘…     

明确方法 提高能力——九义六年制小学数学第十册总复习教学设想

本册复习时可先将每一部分知识归类,使所学知识系统化、条理化,便于学生记忆;同时,加强辨析比较,注意沟通知识之间的联系,交给学生解题的方法,使学生对所学的概念、计算方法和其他知识更好地理解和掌握;最后是综合训练,进一步提高学生的解题能力。一、归类整理,...     

突出重点 灵活运用──九义六年制小学数学第四册总复习教学设想

六年制小学数学第四册教学内容大致可以分为如下三块：①万以内数的读法和写法;克、千克的初步认识;时、分、秒的认识;算盘的认识。②混合运算;万以内的加减法;珠算加减法。③两步计算应用题。期末总复习,就是要将这些分单元、分课时、分散教学的数学知识,从整体上...     

数学第九册期末总复习

第一部分基础知识一、填空题。1郾4÷0郾25=()÷25=()。2郾甲车每小时行x千米,乙车的速度是甲车的1郾2倍。乙车的速度是()千米。甲、乙两车的速度和是()千米。3郾一个平行四边形的面积是63平方米。现在底缩小3倍,高不变,面积应是()平方米。4郾32÷330的商保留三位小数,近似值是();保留两位小数,近似值是()。5郾一个小数,如果把它的小数点向右移动一位,就比原数多18郾9,原来这个小数是()。二、判断题。1郾12郾5×10郾1=12郾5×10+12郾5×1()2郾一个数的1郾2倍一定比1大。()3郾被除数和除数,同时扩大或者缩小相同的倍数,商不变。()4郾去掉0郾7…     

九年义务教材数学第11册总复习设想

一、正确理解分数四则运算的意义和比１．弄清分数乘、除法的意义与整数乘、除法的意义的联系和区别。分数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。一个数乘以分数的意义与整数乘法的意义不同,一个数乘以分数的意义,就是求这个数的几分之几是多少,它是乘法意义的扩展,又是解答分数乘除法应用题的重要依据,复习时要通过实例帮助学生正确理解它的意义。２．以整体着眼归纳分数乘、除法的计算法则。分数乘以整数如：３４×５＝３×５４×１整数乘以分数如：２×４７＝２×４１×７分数乘以分数如：５７×…     

数学第十册总复习建议

本册教材内容涉及面较广,基本概念也较多,总复习过程中,应引导学生对所学知识进行系统整理,特别是那些联系紧密的有关概念,要认真梳理,构成网络。建议按知识结构分为四块,归类复习。一、约数和倍数     

数学第十册总复习建议

这一册学习内容涉及面比较广,基本概念也比较多。复习的重点是把本册的学习内容进行系统的整理,以便学生进行比较,进一步加深认识。一般分以下几部分进行复习:一、约数和倍数;二、分数的意义和性     

六年制数学第六册总复习设想

人教版义务教育六年制数学第六册“总复习”共编排了12道题,其后设置了“练习三十二”,内有26道题。总复习时,必须结合教材中安排的总复习及练习题,从本班学生的实际出发,制订出切实可行的复习计划,帮助学生梳理知识,有的放矢地组织练习,以进一步提高学生的计算能力和分析问题、解决问题能力。     

五年制数学第七册总复习设想

(一)抓住重点,触类旁通在计算复习中,要帮助学生进一步理解和掌握计算法则。重点抓住对简便运算的复习来培养学生思维的灵活性和敏捷性。因为学生进行简便运算的过程,也就是发展思维的过程。在简便运算中,可以复习计算法则、运算定律等许多重要内容.例如:     

五年制小学数学第九册总复习教学建议

五年制小学数学第九册第六单元总复习,是以习题的形式,归类概括了本学期的教学内容。其目的是使学生通过练习对所学的基础知识得到进一步理解和巩固,提高综合运用知识进行计算和解答应用题的能力。怎样把复习课上好,特提出建议如下:     

小学数学第九册总复习提要

根据本册教学要求，复习时应把握知识间的内在联系，经过师生系统整理，突出重难点，使学生进一步巩固所学的知识。一、加强联系，突破难点小数乘、除法是整数乘除法的扩展。复习时要引导学生从意义和法则上将它们的联系、区别梳理清楚。小数除法的计算法则与整数乘、除法实质一样，主要是处理好小数点的位置。因此，复习时要把整数运算知识迁移到小数运算中来，通过联系对比，让学生在掌握法则的基础上进行熟练计算。（1）弄清12．6×4和12．6×0．4虽然意义不同，但算理和算法是一致的，它们都是利用因数扩大若干倍引起积变化的规律，把小…     

小学数学第九册总复习建议

本册教材内容较多,运算复杂,数量关系与空间形式抽象。教师应明确全册教材的知识结构,分析学生掌握知识的情况,结合教材第七部分总复习,从提高学生能力出发,重新组织教材,系统归类,有重点地进行复习。以下分三部分谈一点我们的意见。一、分数四则计算及分数、小数四则混合运算。 1.整数、小数的四则混合运算,分数小数相加减等虽然是已学过的知识,但与本册分数、小数     

“九义”小学数学第五册“总复习”教学要点

义务教育六年制小学数学第五册“总复习”分五部分编排,共16道题,系统整理和复习本册中的主要内容,与之相配合编排了练习三十二的28道练习题。内容全面、层次分明、重点突出。教学中,必须凭据教材,从学生的实际出发,突出重点,使学生把本册所学的知识条理化、系统化,进一步提高计算能力和解答应用题的能力。     

小学数学第十册总复习建议

总复习应立足于基础知识和基本技能,通过整理、练习、巩固深化,发展学生的智能。一、归纳整理,形成系统“约数和倍数”这部分知识,不但概念多,而且关系紧密又易于混淆。复习时,要以弄清概念间的联系和区别,正确理解和运用概念为重点。因此,要引导学生在理解概念意...     

六年制数学第八册“总复习”教学设想

六年制小学教学第八册“总复习”共编排了18道题，其后配置的“练习三十四”中共有25道题。总复习时，必须从本班学生实际出发，充分发挥总复习题及练习题的作用，有计划。有步骤、有重点地组织复习，使学生把握本册主要内容，通过练习进一步提高计算能力和分析、解庆问题的能力。一、复习整数、小数、量及四则运算的意义，要以梳理为重点1．复习整数的读写法则，着重理清“0”的处理方法。如，“总复习”第1题，先让学生复述整数的读、写法则，然后以练习三十四第1、2题为例，讨论“0”的处理方法：在第1题名数的0下面，画“-”表而不读“0…     

小学数学第十册总复习建议

九年义务教育小学数学第十一册复习内容包括分数乘法、除法、分数四则混合运算和应用题、圆和百分数。建议教师用新的课程理念作指导，充分调动学生复习的自主性，依据知识之间的联系，将分数四则运算加以系统整理，加深学生对所学的概念、计算方法和其他知识的理解和掌握，进～步提高解决四则混合运算和解答应用题的意识和能力。建议按知识结构分为四块，归类复习。     

小学数学第十册总复习建议

一、总复习要点通过总复习,系统地整理和复习本册内容,使学生更好地理解和掌握所学的概念、计算方法等知识,并形成系统,使计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高,圆满完成本学期的教学任务。1.在复习约数和倍数时,要抓住数的整除特征、质数与合数、公约数、公倍数、互质数等重要概念,以判断为主进行复习。这样有利于学生弄清概念,把一些易混淆的概念区别开。求最大公约数和最小公倍数,要以数目不太大的,比较常用的为主。2.复习分数的意义和性质,使学生清楚地掌握分数的意义、分数与除法的关系,并能举例说明。分数与整数、小数的联系,…     

小学数学第十册总复习提要

一、总复习知识点本册教材内容丰富,基本概念比较多,很多内容都是今后进一步学习的基础知识。通过总复习,把本册的内容进行系统的整理和归纳,从而使学生对所学的概念、计算方法和其他知识更好地理解和掌握,并把各单元的内容联系起来,形成知识网络。1郾在复习约数和倍数这部分内     

小学数学第十册总复习提要

本册教材内容丰富，基本概念比较多，很多内容都是今后进一步学习的基础知识。通过总复习，把本册的内容进行系统的整理和归纳，从而使学生对所学的概念、计算方法和其他知识更好地理解和掌握，并把各单元的内容联系起来．形成知识网络。     

小学数学第十册总复习建议

九年义务教育人教版六年制小学数学第十册有五个章节 ,即 1 简单的统计 ,2 长方体和正方体 ,3 约数和倍数 ,4 分数的意义和性质 ,5 分数加减法。这册教材内容基本概念多 ,教学内容的面比较广 ,很多内容都是今后进一步学习的基础知识。学生牢固掌握本册教材的内容显得尤为重要。怎样对该册教材进行复习呢 ?我提几点建议 ,旨在和同行们一起探讨。一、分清主次 ,抓住重点组织复习有的放矢地引导学生复习 ,是搞好数学总复习的关键。复习时必须以教学大纲为准绳 ,以课本为范本 ,针对班级学生的实际情况 ,找出学生在基础知识、基本技能和能力方…