以苏州区域经济社会发展为依托的高职人才培养研究

苏州“十一五”规划实施以来,区域经济飞速发展,对高职人才需求愈加迫切。如何应对这一形势,为区域经济社会发展输送高素质应用技术人才,是摆在苏州甚至全国高职教育院校面前的共同问题。我们从区域经济社会发展的人才需求特点出发,提出高职教育培养高素质技术型人才的架构。     

浅论高等职业教育如何为河南省经济发展服务

高等职业教育的发展具有为地方经济服务的特色.本文主要阐述了河南的高等职业院校应如何为地方经济发展提供服务.     

经济开发背景下民俗节庆体育活动流变趋势的研究——以广西北部湾经济区为例

经济开发背景下,民俗节庆体育活动呈费用多、规模大、影响广泛等流变趋势,在现代经济社会获得了更大更好的发展,同时也导致其中一些活动面临脱离群众、优秀民俗内涵和特色逐渐缺失等困境,提出应实行高层次开发和基层开展两手抓的建议。     

谈地方高校服务区域发展能力的建设--以湖北地方高校为例

“服务社会”是高校的三大基本职能之一,湖北省委省政府极其重视发挥高校服务湖北地方发展的作用。湖北地方高校在社会服务上存在意识不强、定位不清、机制不够健全、能力有待提升等不足,应该更新教育理念,增强社会服务意识,主动对接湖北产业结构调整和发展培养地方急需人才,苦练内功提高科技应用水平,并健全社会服务机制,为“五个湖北”建设提供强力支撑。     

民俗节庆体育活动的现代化状况及对策研究——以广西北部湾经济区为例

随着现代经济社会的快速发展,民俗节庆体育活动找到了更大、更好的发展空间,其发展呈规模大、规格高、影响广泛等现代化趋势,但也导致其中一些活动面临脱离群众、优秀民俗内涵和特色逐渐缺失等困境。提出对民俗节庆体育活动进行高层次集中开发的同时,应重视扶持和指导其在基层的开展,实行高层次和基础活动两手抓的建议。     

“服务北部湾经济”背景下的广西高职院校职业实用性体育实施的必要性

高等职业院校是伴随着我国经济快速发展应运而生的,是高等教育的重要组成部分。在广西高校服务北部湾经济发展的背景下,职业实用性体育教育应体现其服务功能,在“健康第一”的教学理念下,全面促进学生职业技能素质的养成,并确立其品牌专业,发挥其存在的必要性。     

高等职业教育专业设置与区域经济衔接的思考--以铜仁职业技术学院工学院为例

随着社会经济的迅速发展,专业技术型人才的需求量日益增加,高等职业教育就为区域经济发展提供了智力和技术支持,职业院校的专业开设要与服务区域经济建设所需人才相衔接,为培养出一批高素质即用型技术人才提供保障。本文以铜仁职业技术学院工学院为例,说明该学院专业设置与区域经济之间的衔接关系。     

浅析体育产业对上海区域经济发展的影响

以体育产业自身的发展特点与上海经济的发展趋势为分析基础,综合国内外体育产业对国民经济产生的影响,并结合调查的数据资料,分析体育产业在促进上海GDP增长,提高上海市场开放度,促进上海的经济体制转轨,完善上海的服务功能体系,缓解上海的就业压力,提升人们的生活质量和劳动效率,降低社会成本,提升上海在国际的知名度以及促进上海区域资料的开发和城市环境的建设方面的影响.     

体育高职教育的专业建设改革初探

体育高职教育的专业建设,具有既不同于传统的体育教育,也不同于其他高职教育的专业建设的特点。文章从体育高职教育面临的改革契机入手,分析体育高职院校在专业建设中存在的问题,对当前体育高职教育的专业建设改革进行了探讨。     

泛北部湾经济开发与文化竞争力研究——以中越(广西)体育文化交流为例

运用文献资料、问卷调查和专家访谈等方法,对中越(广西)利用边疆地理位置和丰富的少数民族传统体育资源优势在泛北部湾经济开发中的体育文化交流内容和形式现状进行了研究,从区域经济合作开发的视角,探讨了体育文化交流中影响和提高体育文化竞争力的因素和途径,同时,分析了体育文化交流中的困境和前景.     

高职院校汽车技术服务与营销专业的课程体系的构建--以湖州职业技术学院为例

本文基于湖州汽车市场抽样调查,分析了汽车4S店对相应职业岗位能力的需求,以及对现今汽车技术服务与营销专业毕业生能力的认可度。根据分析结果来改善本校汽车技术服务与营销专业课程体系,从而提高本校该专业学生的综合素质,达到湖州地区4S店对于相应职业岗位的用人要求,为学生能够良好就业奠定基础。     

以工作过程为导向构建高职网络课程初探--以Photoshop课程为例

网络教学作为一种全新的教育方式,已成为高职教育不可或缺的部分,对学生与就业、社会工作的接轨起着重要的作用。目前,大多数网络课程的设计与编排仍是沿用传统的课堂方式,不能满足职业教学中能力培养的需求,未能发挥网络教学应有的优势和作用。本文以Photoshop课程为例,对以工作过程为导向构建网络课程进行了初步探索,提出了Photoshop网络课程构建的基本设计思路。     

以就业为导向的高职教育体育服务与管理专业实践教学方法探讨

探讨了高职院校的体育服务与管理专业的实践教学方法,以期为公共体育服务业输送更多优秀人才提供一些参考和建议。     

体质和职业双需求下高职体育课程模块化研究——以服务类专业为例

以服务类专业学生为研究对象,在提高学生基本身体素质的基础上,有针对性地培养职业所需的特殊身体素质,提出了"两阶段"、"四模块"的模块化设计方案,以提高学生对服务类职业的适应能力。     

大型民族体育赛事对区域经济和发展的影响——以举办中国传统龙舟赛对沅陵县区域经济和社会发展为例

为了探讨大型民族体育赛事对区域经济和发展的影响,采用文献资料、问卷调查、实地考察等研究方法,对有“中国传统龙舟之乡”美誉的沅陵县白举办全国传统龙舟大赛以来在社会经济、社会发展等几方面的变化情况进行了调研。研究结果发现：全国龙舟大赛的举办使沅陵县县域经济逐年增长;市民素质、城市归宿感和认同感提高;县城面貌焕然一新。     

以能力本位的高职计算机软件专业课程设置研究--以中山职业技术学院为例

高职计算机软件专业课程设置的目标是实现学生具有较高的实用技术和实践技能的核心就业能力,从而促进专业的发展。本文结合高职教育的特点及中山职业技术学院计算机软件专业的实践,提出根据企业的岗位需要和学生就业能力一致的课程设置方法。根据企业的实际需要、学生就业能力以及自身持续发展的需要,把企业和学生作为课程设置的主体,实施高职的计算机软件专业课程设置,以达到学生就业能力的市场化。     

广西体育非物质文化遗产活态传承与区域旅游融合研究

该文运用文献资料法、实地调查法等方法,分析广西体育非物质文化遗产活态传承与区域旅游的意义、瓶颈及其路径,认为广西体育非物质文化遗产活态传承与区域旅游有助于传承民族文化,促进区域旅游业发展;扩大区域乡村旅游对体育非物质文化遗产的保护和扩散效用。瓶颈体现在广西体育非遗市场化有待开发,应拓宽消费者的消费视野;提高相关部门对非遗文化完善保障力度,加大对非遗活态传承与旅游市场的融合力度。相应对策为：紧密结合当下广西节庆体育,推动区域体育非遗走向旅游产业化;创新体育非遗与旅游的营销方式,推广区域体育非遗文化旅游;加大对体育非遗传承人的扶持力度,提高体育非遗传承人的业务素养。     

中高职专业课程体系衔接的探讨--以物流服务与管理专业为例

课程街接作为中高职教育衔接过程中的核心坏节，必须在人才培养目标衔接的基础上，依据专业课程体系衔接理论模型，通过加强中高职的专业教材建设、制定衔接课程的考核标准、实施学分制管理和提高教师素质等多种方式的配合实施，才能逐步构建出科学合理的使中高职课程相互触通的衔接课程体系。     

中高职教育衔接的现状与存在的问题

中高职教育衔接是建设现代职业教育体系,增强职业教育支撑产业发展的能力,实现职业教育科学发展,培养高素质技能型人才的关键,中高职教育衔接问题影响向到我国职业教育能否健康和快速发展.中高职教育衔接不是简单地“学历嫁接”,而是要从招生制度、专业设置、人才培养目标和规格、课程体系和教学内容等方面进行良好衔接,通过对我国中高职衔接现状进行分析,剖析了当前中高职衔接存在的主要问题,最后提出中高职衔接协调发展的四项对策建议.     

高职计算机专业的专业方向拓展研究--以浙江经贸职业技术学院为例

现代信息社会需要大量的计算机专业技术应用型人才,而高职计算机专业毕业生却存在就业的专业相关度较低现象,同时计算机专业由于细化分出了几个其他相关度教高的专业而导致专业方向不明确,本文对出现这种现象和问题的原因进行了详细分析研究,提出了拓展高职计算机专业方向的思路和相关的教育教学改革措施,并进行了详述,目前这套措施的实施收到了明显效果。