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高级英语教学与学生文学素养的培养策略研究 总被引:1,自引:0,他引:1
张淑芳 《洛阳师范学院学报》2008,27(6):132-135
人文素质教育是21世纪教育的主旋律,文学素养作为人文素质的核心,也日益受到人们的关注。从高级英语课程与英美文学课程内在联系的角度来看,在高级英语教学中培养学生文学素养应当采用探究性、自文性和开放性的研究性教学策略。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(32):25-26
学生人文精神的培养离不开文学素养的提高,高级英语课程教学的目标之一是培养学生的文学素养,通过教学内容与方式上的改革与实践,采用综合性、多角度以及研究性的教学策略提升学生的文学素养。 相似文献
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本文针对中职语文教学忽视对学生进行人文素养培养这一现状,论述了文学教学内容与中专生人文素养之间的关系。认为语文教材体现了明显的人文特征.对学生进行人文素养的培养是中职语文教师责无旁贷的责任。本文还阐述了在文学作品的教学中,如何对中专学生进行人文素养的培养。 相似文献
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英美文学是人文素质教育的重要组成部分,是培养具备人文精神和良好文化修养的高素质外语人才不可或缺的重要课程。英美文学课应成为对大学生进行人文精神教育的最佳平台,用于拓宽学生的文化视野,完善学生的人文知识结构,培养学生的文化素养。在英美文学教学过程中应从以下几方面培养大学生人文素养:强化其人文精神;培养其阅读习惯;培养其跨文化意识。 相似文献
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聂苓 《兰州教育学院学报》2010,26(6):246-247
近年来,随着我国理工科高职院校重专业轻人文现象严重,导致理工科高职学生人文素养相对薄弱。英美文学中蕴含了丰富的人文知识,英美文学教学是大学生英语学习中提高人文素养的有效途径。本文试图从所在的理工科高职院校的英语教学实践出发,运用建构主义理论,探索英美文学课程模式,培养学生英美文学内涵和人文素养,提高学生综合素质。 相似文献
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杨士杰 《中国科教创新导刊》2009,(8):128-129
目前,外语教学中人文素养的构建缺失比较严重。因此教学中培养学生人文素养具有十分重要的意义。应主要通过如下几种策略培养学生人文素养:(1)提高外语教师的人文素养。(2)培养学习者对文化差异的敏感性。(3)丰厚文学功底。(4)注重英汉两种文化的比较,加强建立跨文化能力教学。(5)加强英美文学教育。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(4)
作为学生的主修专业课之一,高级英语不仅要培养学生英语语言的综合运用能力,还要注重学生人文素质的培养和提高。本文旨在结合目前英语课堂中的人文教育现状,在建构主义这一最新教学理论的指导下,探讨高级英语教师应该如何在实际的英语教学中加强人文素质教育,从综合文化素质和人文素养两大方面来促进学生的全面发展。 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(11)
正语文是人文性质的学科,既具有传授文化知识和底蕴的作用,又具备提高学生人文素质的功能,而且学生的文学素养决定了个人人文素养的高低,因此如何去培养学生的文学素养成为了高中语文教学的重要目标,本文也将以此为重点探讨对象,解析如何通过高中语文教学来培养学生的文学素养。一、通过朗读来感受文章的文化底蕴,加深学生对文学知识的掌握高中语文的教学体裁较为广泛,有诗歌,小说,散文,文言文等不同类型,在学习之前,教师一般都会让学生读课文或是预习,但多数教师和学生都没有重视阅读这个环 相似文献
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聂苓 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):306-307,315
通过英语文学认识西方文化,拓宽学生的文化视野,提高综合人文素质,培养跨文化交际的意识和能力,这是培养学生英语综合素质的行之有效的教学途径。本文基于建构主义理论,探索高职英语文学阅读课程设计和教学实践,培养学生的英语文学内涵和人文素养,提高学生的综合素质。 相似文献
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面对新世纪的人才要求,《语文课程标准》提出培养学生良好人文素养的要求,文学作为人文素养的重要载体再次在语文教育中得到重视,并将实现新的超越。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
《义务教育语文课程标准》强调指出,要使学生"认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧"。经典美文作为人类文化载体的传统文化精粹篇章,蕴含着深厚的人文思想,凝聚着中华民族的人文情感,饱含着丰富的人文精神和道德因素,蕴藏着浓厚的文化积淀,闪耀着理性思索的光芒,传承着我国优秀传统的道德标准,是提高学生人文素养不可或缺的阅读素材。经典美文中蕴含着丰富的文学素养,通过诵读可以让学生吸收这些文学素养,然后将这些文学素养逐渐内化为自己的素养。现阶段教育者应该对美文的诵读引起重视,让学生在经典美文诵读中潜移默化地培养自身的人文素养。 相似文献
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阐释了语文人文性与语文课程的关系,指出了语文教师在其中所起的决定作用。表明了语文教师语文素养和人文素养对学生语文人文教育的重要性,并从专业知识、文学阅读和社会实践等方面指出了培养途径,从而达成师范生人文性培养的目标。 相似文献
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人文教育是一种崭新的教育理念,它对教育的影响,将会随着时间的推移而逐步深刻。作为人民教师,不仅要授好课,而且还要在日常教育教学过程中进行人文教育。这是时代的要求,更是素质教育与创新教育的要求。人文教育是关于人文科学的教育,人文科学具有十分丰富的内涵,主要包括文学、史学、哲学、美学等。就现行的中学英语教育教学的结构和特点来看,可从加强和培养学生的文学和音乐方面的素养入手,对学生进行人文教育。注重培养学生的文学素养。文学素养是人文教育的重要内容之一,它是一个人综合素质不可忽视的方面。一位中科院院士在一次学术交… 相似文献