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汪国军 《湖南科技学院学报》2007,28(8):157-158
由“应试教育”向“素质教育”的转变,是外语教育、教学思想的一场变革。它证明了长期以来就能够感觉到的东西:摒弃那种存在已久、根深蒂固的所谓“传统教学模式”;建立网络环境下的外语教学模式,努力实施“素质教育”,培养学生外语的综合应用能力。 相似文献
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马江泓 《南通职业大学学报》2001,15(3):101-103
在全面推进素质教育的过程中,通过对部分高校体育教育中实施素质教育的现状研究,说明目前高校师生中对体育教育仍然存在“为考试而考试”,“为达标而达标”的应试教育的思想,强调在高校体育教育中必须大力推进素质教育,并针对目前高校存在的问题,采取相应的对策。 相似文献
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一、现行“应试教育”存在八大弊端.(1)我国现行的“应试教育”.长期以来,一直束缚人才智力和个性的发展.受教育对象具有很大的局限性,主要特征是选拔少数青少年学生升学就业,而不是创造适合广大青少年普遍教育机会.(2)教育内容上的片面性.只啃书本,脱离丰富社会实践,造成现在怎么考就怎么教,怎么教就怎么学的单一教 相似文献
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改革课堂教学,优化教学过程,发挥课堂教学的整体功能,促进教学主体性的发展,提高学生素质,是数学课堂教学的基本思路。 相似文献
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王宝林 《太原教育学院学报》2002,20(2):85-86
素质教育是当前教育教学改革的主旋律,体育教学作为素质教育的重要内容和有效手段,要适应形势进行体育教学改革,以推动素质教育的开展。 相似文献
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“我经常是每个学期前两个月的时间不停地学习各地方的经验,进行教学改革,后两个月又要为了应付考试,开始赶进度。我的教学就是素质教育和应试教育轮流坐庄。” 相似文献
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孟雪峰 《黑龙江教育学院学报》2005,24(3):72-73
大学外语教学改革必须探寻出一种适合语言自身规律、全面实行素质教育、合理运用应试教育、多种教学方法和教学手段并用的全新教育模式——应试教育与素质教育的动态整合。 相似文献
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郭定普 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2000,21(1):131-133
我们正处在知识经济时代,知识经济的灵魂在于创新。培养具有高素质创新型人才,是学校教育的根本任务。要完成这一任务,学校教育实现由应试教育向素质教育的转变。 相似文献
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当前,我国基础教育正处在由应试教育向素质教育转轨的重要时期,加强素质教育是当前英语教学改革的核心和关键。那么,如何在中学英语教学中实施素质教育呢?本文将从如下几个方面进行探讨: 相似文献
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浅谈应试教育与素质教育 总被引:2,自引:0,他引:2
应试教育,是一种通过考试选拔人才的教育活动。其培育出来的人才综合素质不高,不能满足竞争发展中社会的需求。而专业人才的教育,必须是脱胎于旧的教育方式,于是素质教育便提到议事日程上来。然而面对纷纷扬扬的各种观点,我们又该如何认识素质教育呢?第一,素质教育是一种思想观念因为素质首先表现为我们对人、对事的一种认识,对教育的情感体验。是一种深层次的、抽象的渗透于灵魂深处的潜意识,是文化的积淀,是个人认知世界的全部的行为习惯的反映。其次,素质教育是为了提高人的素质而进行的教育,终极目标是培养素质,这种导向性制约着人的一… 相似文献
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全面实施素质教育是时代的需要,是社会发展的需要,是我国实施科教兴国的必然要求。同时,也是教育自身改革和发展的需要,实施素质教育关键在教师,教师首先要提高自身素质,更新观念,从“应试教育”的模式中走出来,坚决摒弃片面追求分数的短视行为,把素质教育的思想落实到课堂教学中去,优化课堂教学结构,突出学生的主体地位,充分调动他们学习的主动性和积极性,培养他们自学能力、分析能力、应变能力、创新精神,把素质教育落到实处,拓宽成才渠道,造就全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 相似文献
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从事教学工作20余年,如何正确实施素质教育于课堂教学中,将学生从应试教育中解放出来,是我一直在思考和探究的问题.经过多年的摸索、总结,得出以下两点看法.首先,要明确目的,更新观念,真正牢固地树立素质教育的思想. 相似文献
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