函数问题解法总结与示范

有关函数的题目虽然很多，归纳分析也不过就这么几类，基本解题方法也就那么几种，新题目大都是旧题目的发挥和引申，理解典型题目，掌握基本方法，是解答任何函数题目的基础，本文以2005年中考试题为例，对函数问题归类分析，并对基本解题方法进行总结，目的是给同学们自己复习总结一个示范。     

案例教学法对刑法分论教学改革的意义

案例教学对深化刑法分论教学改革意义重大,重视案例教学法是刑法分论教学改革的合理途径。恰当地设定案例,进行案例教学,是让学生系统掌握分论知识的有效方法,不但可使学生全面理解法条内容,掌握司法技能,还可增强学生处理具体问题的实务能力。     

例谈案例教学法在高三生物复习中的使用

高三的学生已经对生物学的基本概念、基本方法、基本理论框架有一定程度的掌握，也有一些解题经验，传统的罗列知识点的复习方法很容易导致学生思维的倦怠。巧妙的案例设计和运用可以避免复习课“炒冷饭”，有利于刺激学生的思维点，充分调动学生的主观能动性，提高学生分析和解决实际问题的能力，因而受到学生的普遍欢迎。下面结合育种知识的复习，谈谈案例复习的具体过程。     

刑法案例教学的基本路径

目前刑法案例教学研究成果少,而且刑法案例教学研究和刑法学理论研究也完全分离。基于我国刑法案例教学的现状以及资源现状分析,我国刑法案例教学的基本路径应该是研究型路径和准判例型路径。     

刑法学复习重点与考试要求

第一章刑法学概述重点掌握。刑法学的概念;马克思列宁主义刑法学与资产阶级刑法学的根本区别。一般掌掌握:刑法学的体系;刑法学的研究方法。第二章刑法的阶级本质和任务重点掌握:刑法的概念;刑法的阶级本质;我国刑法的任务。第三章我国刑法的指导思想和基本原则重点掌握;马克思列宁主义毛泽东思想对我国刑法的指导意义;我国刑法的基本原则。     

关于刑法案例分析题的解答步骤和技巧探究

刑法案例分析是指根据所给案例,对行为是否构成犯罪、是否应当追究行为人的刑事责任,以及如何定罪量刑所作的分析.要答好案例分析题,一是明确具体步骤,二是掌握答题技巧.     

刑法实践性教学探讨-卷宗案例教学法

卷宗案例教学法是刑法实践性教学方法之一。这种方法吸收了判例教学法、传统案例教学法、诊所式教学法等多种教学方法的长处,结合在校学生的特点,充分发挥学生的主观能动性,使学生在学习刑法基本知识和基本理论的同时培养理解、分析及口头表达等综合法律技能。     

《刑法学》案例分析

《刑法学》是法律专业注册视听生的一门必修课程。其体系庞大,内容丰富,具体到实际案例又是纷繁复杂,加之从1997年10月1日起施行的新刑法增加了许多罪种,给我们的学习带来了新的困难。案例分析题在考试中占有很大的分值,且有一定难度。现编写一些案例分析题,希望能够帮助同学们掌握分析案例的基本方法及技巧,引导同学们既简洁又全面的做好这类题。     

灵活代入四法

代入消元法是解二元一次方程组的基本方法之一，具有方法清晰，步骤明确等许多优点，是必须掌握的基本方法．但对某些特殊的题目，若     

不查表求对数的一般解法

不查表求对数，解这一类题目要求深刻理解和掌握指数对数的定义、性质以及它们之间的关系。一些同学拿到此类题目，东拼西凑，得不到结果，因而感到束     

比较法的活用

解答一些物理习题可对物理概念、物理规律起到巩固深化和活化的作用,因此教师要对典型题目仔细分析,认真讲解,帮助学生建立一些基本的物理模型,构建知识结构,使学生在解题过程中,掌握分析物理问题的方法,对所做题目做到触类旁通,举一反三,从而使学生达到真正掌握知识,并灵活运用,所以,掌握一些解题方法是很重要的,物理习题中有些题目的条件是隐含在习题中的,     

机械原理解题示例

在学习机械原理课程的过程中,求解分析和设计类型的题目占了很大比重,本课程期末考试的题型中,分析和设计类型的题目约占80%至90%。因此,熟练、正确地掌握这种类型题目的解题方法,对于学习本课程至关重要。求解这类题目,首先必须牢固掌握有关的基本     

刑法学(各论)复习概要

1 基本要求 期末复习考试是回顾教学内容、综合检测教学效果的一个重要环节。通过《刑法学(各论)》的期末复习,要求学生全面了解我国刑法分则规范规定的各种具体犯罪概念、构成条件和处罚原则,重点把握常见多发的各种严重刑事犯罪的特点及有关的政策法律界限,划清罪与非罪、此罪与彼罪、一罪与数罪的界限,并在全面掌握刑法总则规范和刑法分则规范的基础上,运用刑法学理论,分析和解决各种刑事案例,以培养和提高综合分析和解决刑事实际问题的能力。     

刑法学(各论)复习概要

1 基本要求期末复习考试是回顾教学内容、综合检测教学效果的一个重要环节。通过《刑法学(各论)》的期末复习,要求学生全面了解我国刑法分则规范规定的各种具体犯罪概念、构成条件和处罚原则,重点把握常见多发的各种严重刑事犯罪的特点及有关的政策法律界限,划清罪与非罪、此罪与彼罪、一罪与数罪的界限,并在全面掌握刑法总则规范和刑法分则规范的基础上,运用刑法学理论,分析和解决各种刑事案例,以培养和提高综合分析和解决刑事实际问题的能力。     

金属工艺学典型例题及分析

期末考试题型有改错题、填空题、选择题、问答题及作图题,其中有少量简单的计算题和一些重要参数的数值均属于重点内容。通常,每个题目都要考查同学对某个基本概念或基本方法的熟练程度。因此,从同学掌握知识的角度讲,分析题目比解答题目更重要。现举近期试卷中的一些例子,介绍各类型题目的分析和解答方法。     

金属工艺学典型例题及分析

期末考试题型有改错题、填空题、选择题、问答题及作图题,其中有少量简单的计算题和一些重要参数的数值均属于重点内容。通常,每个题目都要考查同学对某个基本概念或基本方法的熟练程度。因此,从同学掌握知识的角度讲,分析题目比解答题目更重要。 现举近期试卷中的一些例子,介绍各类型题目的分析和解答方法。     

双向互动式案例教学法在刑法教学改革中的应用

为了更好地适应社会发展对法律人才的需求以及当前刑法教学改革的需要,结合高校教育教学改革现状以及自身的教学改革经验,笔者认为双向互动式案例教学法比较适应当前的刑法教学改革。本文从当前刑法教学现状入手,探究了双向互动案例教学法的内涵和特征,分析了双向互动式案例教学法在刑法教学中实施与应用的方法。     

机械原理解题示例

在学习机械原理课程的过程中,求解分析和设计类型的题目占了很大比重,本课程期末考试的题型中,分析和设计类型的题目约占80％至90％。因此,熟练、正确地掌握这种类型题目的解题方法,对于学习本课程至关重要。求解这类题目,首先必须牢固掌握有关的基本概念,记住必要的基本公式,在此基础上,还要有正确的解题思路和方法。《机械原理》教材中     

数学总复习要做到“四化”

几年来,在初中数学总复习中,我抓住了如下“四化”,即课本内容线索化,通过归类理线,使学生清晰地把握知识结构;数学知识图(表)解化,通过对比复习,使学生掌握知识的纵横联系;复习内容问题化,通过精心编制的一系列问题进行复习,强化对基本概念和基础知识的理解与掌握,同时使学生学会思维方法;训练题目系列化,抓住一个基本题目,变化出一串题目,举一反三,强化训练,由于落实了这“四化”,因而提高了总复习的效果,学生中考成绩也是令人满意的。     

对有丝分裂曲线图科学性的一点探讨

有丝分裂曲线图在各类考试的题目中出现的频率较高，这类题目形式新颖，考法灵活。学生要想顺利解答此类题目，就必须全面掌握有丝分裂全过程，并需具备一定的逻辑思维、图像转换、试题情景分析等综合能力。所以这类题目体现了现今素质教育的一些基本要求，但其中却经常出现一些科学性错误，有违中学基础教育的严谨性。