物理概念在物理教学中的作用

一、物理概念是物理教学的关键内容 　　1物理概念是物理学基础知识的“龙头“ 　　从物理学基础知识的内容来看,主要指概念、公式、定律、原理.其中的公式、定律、原理无一不是反映有关物理概念及物理概念之间的相互联系.如果学生对物理概念学得不清楚,掌握得不牢固,就难以对物理产生兴趣,也难以理解有关公式、定律、原理,由此对学习带来的不利影响是显而易见的.例如,在学习固体压强时,从压力与支持面的联系来研究力的作用效果并引出定义,学生既易理解又会运用.演示帕斯卡实验,分析压力扩大到液面的作用,让学生发现作用于液面的压强能传递,也就会仔细观察有关问题. 　　……     

古典诗词在物理概念教学中的作用

"物理"作为一门科学课程,顾名思义就是探究声、光、电、热、磁等自然现象最基本的内在规律.而文学又恰恰以描绘自然现象、借景抒情作为其基本的表现手法之一,尤其是古典诗词,它往往无意识的借助物理知识背景来描摹物态、阐明事理.因此如果教师能在物理课堂教学中恰到好处地引用这些诗词,则有"他山之石,可以攻玉"之效.尤其是在物理概念教学     

论物理教学中的物理概念

<正>物理概念是整个物理学知识的核心,它是学习物理学,理解物理公式含意,掌握其法则、规律等知识的基础,同时又能有效培养学生逻辑思维和分析推理能力。物理概念是物理知识结构的基础,在物理教学中有着举足轻重的地位,可被称为最重要的环节。学生能否形成清晰而准确的物理概念,能否真正理解概念,直接影响到学生认识能力的发展和思维能力的培养。所以,在教学中重视概念的建立过程,对学好物理是很重要的,也是很有效     

物理概念教学在高中物理教学中的重要性

物理概念的含义和特点,物理教师如何帮助学生正确掌握物理概念,进而提高物理教学质量。     

概念卡通在物理教学中的应用

概念卡通(concept cartoon)是英国曼切斯特城市大学的Keogh和Naylor在1991提出的一种基于建构主义的学习方法。在国外众多国家,概念卡通已被广泛应用于科学课的教学、评价之中。1概念卡通的理论基础———建构主义理论当代的建构主义理论认为,学习过程是学习者原有的认知结构与从环境中接受的感觉信息相互作用、主动建构信息意义的过程。这对教学有两点启示:①在教学活动中应该重视学生头脑内部的知识结构,了解学生的知识、经验状况及思维习惯,特别要了解学生已有观念中那些不全面甚至错误的观念。②知识的建立来自于学习者本身的前观念与…     

比较法在物理概念教学中的应用

建立物理概念、理解并掌握物理规律是物理教学的重要任务。许多物理概念和物理规律都具有可比性,所以我们在教学过程应多注意运用“比较法”来帮助学生接受新概念、理解新概念和新规律,以使知识融会贯通,培养学生的创新思维、推理能力和知识迁移能力。     

极限概念在物理教学中的运用

结合教学实践,通过剖析实例,说明极限概念物理教学具有非同凡响的作用。     

信息技术在物理概念教学中的应用

物理概念是客观事物的物理共同属性和本质特征在人们头脑中的反映,也是物理教学的起点。物理是我国基础教育阶段的重要学科,学生中学时期掌握的物理概念,是今后将要学习的物理知识的核心和基础。在学习过程中,学生只有掌握好物理现象、概念、规律等理论知识,才能利用学到的知识来解释现象、解决问题,实现知识与能力的迁移。因此,如何更好地开展概念教学,成为物理教学工作者需要重点研究的问题之一。随着科学技术的不断发展,信息技术在教学领域被广泛应用,这对改革传统教学方式,建设现代化的基础教育来说,是一次重要的机遇。     

概念卡通在物理教学中的应用

概念卡通（concept cartoon）是英国曼切斯特城市大学的Keogh和Naylor在1991提出的一种基于建构主义的学习方法。在国外众多国家，概念卡通已被广泛应用于科学课的教学、评价之中。     

类比在物理概念教学中的应用

一、物理概念教学中存在的问题概念是反映客观事物本质属性的一种思维结论。任何一门科学如果没有一些概念作为分析、综合、判断、推理等逻辑活动的出发点,就不可能揭示这门科学的客观规律,也就不可能在实践中得到应用,因而也就失去了其存在的价值。例如,如果没有机械运动、力、质量、功、能、速度、加速度等一系列概念就不可能有力学。因此物理教师教好物理概念,学生学好概念是极为重要的。     

物理实验在物理教学中的作用

物理是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用。各种类型的物理实验,具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程,为学生的学习提供了丰富的感性材料,强化了学生的感知并纠正了在感知中形成的错觉,从而达到丰富学生头脑中感性材料的储存及发展智力、培养能力的目的。但是,现阶段正处于实际教改而最终所有的教学都围绕着中考这根指挥棒转的矛盾时期,能真正的切实以培养学生的素质教育为主、以考试为辅的时代还没有完全到来,     

物理实验在物理教学中的作用

物理学是一门自然科学,以实验为基础。在物理学产生和发展的漫长过程中,物理实验始终都占有极其重要的地位。物理教学应以实验为基础,通过实验,可以给学生更多动脑、动     

物理实验在物理教学中的作用

实验教学是物理教学中极为重要的组成部分。通过实验可以培养学生动手能力、创新能力、激发学生兴趣、形成概念、领会物理原则。对知识网络的构建起到一个钮带作用。课件模拟实验将成为实验教学的组成部分。     

物理实验在物理教学中的作用

物理学在本质上是一门实验科学．它以观察、实验为基础，所包含的知识和技能十分广泛．并且它的建立和发展都是在实验的基础上进行的。实验能力的高低，实验素质的好坏，是衡量一个学生学习物理水平的标准之一，所以物理实验是物理教学过程中不可缺少的，具有重要的教学意义的实验．     

概念教学在高中数学教学中的作用

概念教学是高中数学教学中至关重要的一项内容,是基础知识和基本技能教学的核心,正确理解概念是学好数学的基础,学好概念是学好数学最重要的一环。因此,我认为抓好概念教学是提高普通高中数     

教学简笔画在物理教学中的作用

教学简笔画是在教学活动中（特别是课堂教学活动中）教师为了配合自己的语言讲授和文字板书，用简单明快的几笔线条所描绘出来的反映教学内容的画面。作为一名物理教师，如果能在教学过程中适时适量地画上一些教学简笔画，以直观形象代替记忆表象，使学生对深奥的东西形象化，抽象的知识具体化，通过图象的直观作用，帮助学生理解概念，增强学生对知识的感受力，那么，物理教学就一定能收到事半功倍的效果。一、教学简笔画的主要特点１．迅速。教学简笔画不需要圆规、直尺和专门绘画工具，它是在教学过程中，教师为了方便学生理解和掌握某一…     

学案教学在物理教学中的作用

随着新课程改革的不断推进，课堂教学中对课堂效率的要求也在不断提高，学案教学这种教学方式也随之产生。通过几年的不断探索和改进，我们对这种教学方式的使用在不断走向成熟。[第一段]     

比较法在初中物理概念教学中的应用

比较法在初中物理概念教学中有着突出作用,对教学难点的突破和对教学重点的突出,是新课程改革中的一个亮点。     

思维转化在物理概念教学中的应用

高中《物理课程标准》提出学校教育要从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来培养学生,这就要求高中物理教师在物理教学方面能够及时地、辩证地适应新的教育理念,改变物理概念教学观念,注重概念教学的过程和方法。在高中一些物理概念教学过程中,经常发现一些学生将某些物理量的概念与其他概念相互混淆,不能对概念形成有效的、正确的认知。针对这一现象提出充分利用实验的优势和精细化的设计对物理概念进行思维转化,提高概念教学的效果。