成语语法功能和运用的初步考察

前言 成语是熟语的一种,是人们相沿习用具有书面色彩的固定短语.它具有意义的整体性、结构的凝固性两个基本特征.成语虽然是一种特殊词汇,可以进行结构分析,可视为短语,但它在语言中的性质和作用,仍然和普通词汇一样,它的两大基本特征及其在语言使用中的可重复性都决定了它可以作为句法分析的最小单位--词出现,从成语在句子中充当的句法成分来看,它在句子中的作用相当于"实词",而相当于虚词的成语则未曾发现,故成语也具有名词、动词、形容词等实词的性质与特点,可充当句子的某一成分.     

文言虚词释义法

一、语法功能推断法根据语法知识判别虚词意义,首先将句子主干抽出,划分句子成分,而后看虚词的功能。一般来说,代词充当句子的主语、宾语和定语;副词充当句子的状语;介词往往与名词、代词组合构成介宾短语,充当句子的状语、补语;连词在句子中只起连接作用,不作句子的成分,表动态或语气。如:     

浅析汉语谓语和英语谓语的差异

汉语句子的谓语和英语句子的谓语差别很大。英语句子的谓语有人称、时态和数的变化,而汉语句子的谓语没有;汉语中可充当谓语的成分多种多样,而英语句子的谓语只能由动词来充当;二者都有被动式,但在形式标志上不同     

形体全同的古汉语双音短语与现代汉语双音合成词的辨析(下)

(三) 双音节主谓短语的辨析古汉语双音节主谓短语跟现代汉语相比较,在句法功能上,有一个显著的差异,就是前者极少以整体形式充当某一句子成分,而是以其被陈述成分充当句子的主语,以其陈述成分充当全句谓语;还有以整体形式与其他语、词构成复杂短语一起充当句子某个成     

学习宾语从句应注意的事项

宾语是一个句子的重要成分,它可以由名词、介词、名词短语或句子充当。当一个句子充当宾语时,这个句子就称之为宾语从句。     

如何巧学宾语从句

正宾语从句是初中英语学习中的一个重要的句型,在日常交际中也用得比较广泛,同时也是学生感到比较困惑的一个语法点。我在这里对学习宾语从句的知识点进行归纳总结,教大家如何轻松巧学宾语从句。什么是宾语从句?宾语从句是句子的一个重要成分,它可以由名词、代词、名词短语或句子充当。当一个句子充当宾语时,这个句子就称之为宾语从句。宾语从句与主句之间由从属连词来连接(有的可以省     

高中英语非谓语动词用法比较分析

从英语语法功能的角度来看,英语当中的动词被分为谓语动词及非谓语动词,其中谓语动词在句子当中只充当谓语的成分,而非谓语动词除了不可充当谓语,可在句子当中充当其他成分,不同形式的非谓语动词在句子当中所充当的成分即使一样,其用法也有很大的不同,因此必须对不同形式的非谓语动词的用法进行比较与分析。     

学习宾语从句应注意的事项

宾语是一个句子的重要成分，它可以由名词、介词、名词短语或句子充当。当一个句子充当宾语时，这个句子就称之为宾语从句。     

学习宾语从句应注意的事项

宾语是一个句子的重要成分，它可以由名词、介词、名词短语或句子充当。当一个句子充当宾语时，这个句子就称之为宾语从句。例如：     

怎样讲短语

教师引导学生分析语言时,常常碰到由什么短语充当句子什么成分的问题,分岐很大,有的用短语的结构类型回答,有的用短语的性质功能类型同答。教材倾向性也很大,旧教材(1987年版语文第二册)按性质功能把短     

浅析助词“之”的用法

“之”是文言文中常用的虚词,它的用法极为广泛,仅作助词就有如下几种用法: (1)用在句中的修饰语和中心语之间,相当于现代汉语的“的”。 如:永州之野产异蛇。(《捕蛇者说》) (2)用在句子的主语和谓语之间,取消句子的独立性,使其充当整个句子的某一成分,这种     

论“一量结构”充当主(宾)、谓语成分

在句子成分中经常充当主语成分的是名词或名词性的词组;经常充当谓语成分的是谓词或谓词性词组。名词性词组包括数词、数量结构;充当谓语的除谓词和谓词性词组外,还有名词性的词组,其中包括数量结构也可以充当谓语。下面就数词、数量结构是“一”的充当句子或结构中主(宾)、谓语成分的情况,略作分析。     

海南村语的代词

村语的代词按其意义和功能可以分为人称代词、指示代词和疑问代词三类 ,其在词组中的位置有的在前 ,有的在后 ,在句子中主要充当主语、宾语和状语 ;复合指示代词还可以充当谓语 ,在词法和句法中有自己的特点。     

利用句子成分巧学名词性从句

一、陈述句充当四种句子成分 陈述句在另一个句子中充当成分时,我们需要先在句首加上that,然后将＂that＋陈述句＂分别放在另一个句子的四种位置,构成四种名词性从句。that只起连接作用,在从句中不充当成分。1.将＂that＋陈述句＂放在主语的位置,构成主语从句。     

利用句子成分巧学名词性从句

一、陈述句充当四种句子成分陈述句在另一个句子中充当成分时,我们需要先在句首加上that,然后将"that+陈述句"分别放在另一个句子的四种位置,构成四种名词性从句。that只起连接作用,在从句中不充当成分。1.将"that+陈述句"放在主语的位置,构成主语从句。     

初二英语Units23-25重难点解析

上句中的宾语由“疑问词how 动词不定式”构成。疑问词如where，what，when等都有类似用法。这种形式相当于一个从句，但如果句子中的宾语由“疑问词 动词不定式”充当，则该句是简单句，如果句子中的宾语由一个句子充当，则该句是含宾语从句的复合句。例如：     

《洲际导弹的自述》病句两则

一、“爆炸的威力有的相当于一百万吨,有的相当于几十万吨梯恩梯炸药”一句有缺少宾语的语病。1989年再版的课本将它改成“爆炸的威力有的相当几百万吨的梯恩梯炸药,有的相当于几十万吨的梯恩梯炸药。”我以为,改了以后的句子,仍然有动宾搭配不当、语气不协调、表达不精炼的弊病。将这个句子的主干浓缩出来,便是“威     

谓语与非谓语动词考查的四个切入点

一、句子成分分析法非谓语动词顾名思义就是不能单独充当谓语,而谓语是句子的核心,因此可通过句子的成分分析来确定。如果句子无谓语,则用动词的不同形式充当谓语,而空缺部分是句子的主语、宾语、表语、定语、状语、补语,则是非谓语动词。     

七年级英语写作中be动词与实义动词混用的纠正

七年级学生因没有掌握英语的句子结构以及be动词与实义动词在英语句子中充当的成分,在造句写作中频频出现be动词与实义动词混用的情况。教师可运用知识归类法、测试法、改错法,结合时态教学和大量的练习,让学生了解英语的句子结构、be动词和实义动词在句子中所充当的成分,最终使学生在写作中学会正确运用be动词与实义动词造句。     

试析现代汉语“一个”的用法及意义

从语法功能、表达意义两个方面来看,“一个”主要是充当句子的定语,也可以充当其他成分,并且意义在逐渐虚化。