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作为《中学数学教学》杂志的编者之一,每年都要面对大量落选稿件。尤其是近若干年来,随着中学教师职称与教研论文挂钩政策的实施,这种趋势将进一步发展。因为刊物的篇幅有限,而来稿激增,必然使落选稿件比重加大。眼看一些抄写工整、颇费心力的来稿不能采用,深感可惜。本文即对落选稿件内在质量问题和毛病,略加分析,并就此提出几点建议,供参考。 相似文献
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《高等工程教育研究》2007,(4):73-73
1.希望来稿开门见山,观点明确,文字简练,一般不超过6000字。2.来稿提倡个人署名,文责自负。请在稿件最后注明作者的真实姓名、工作单位、职务(职称)、通信地址、电话及Email信箱,以方便联系。来稿请勿寄个人,以免延误稿件处理时间。3.文章最好是打印件;如有插图,应按描图要求绘制;请参照近期本学报有关格式整理来稿所附参考文献、注释(只列公开出版者),提供英文标题。4.请勿一稿二投,以避免版权纠纷及由此给作者和编辑部带来的损失。5.来稿一律不退,请作者自留底稿。若满3个月(从收到稿件之日算起)未收到录用通知,作者可自行处理稿件。希望… 相似文献
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《高等工程教育研究》2011,(2)
1.来稿开门见山,观点明确,文字简练,论证充分。2.来稿提倡个人署名,文责自负,请在稿件最后注明作者的真实姓名、工作单位、职务(职称)、通信地址、电话及Email信箱,以方便联系。来稿请勿寄个人,以免延误稿件处理时间。投稿咨询电话:(027)87542950。 相似文献
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《中国科教创新导刊》2013,(25):15-15
1.来稿具有科学性、先进性和实用性,论点鲜明、论据充分、数据准确、逻辑严谨、文字通顺、图表规范。每篇论文2000~6000字(一般不超过8000字),短篇1500字以内,直接发至电子信箱,来稿请详细注明作者单位、地址、科室、邮编、办公电话、手机号码及E-mail。2.来稿不涉及保密问题,署名无争议,稿件一律文责自负,本刊有权对来稿做文字修改。本刊不退稿,请作者自留底稿,请勿一稿多投。3.凡投稿后1 0个工作日未接到稿件处理通知的作者,请及时与本刊联系。 相似文献
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《高等工程教育研究》2008,(3)
1.希望来稿开门见山,观点明确,文字简练,一般不超过6000字。2.来稿提倡个人署名,文责自负。请在稿件最后注明作者的真实姓名、工作单位、职务(职称)、通信地址、电话及Email信箱,以方便联系。来稿请勿寄个人,以免延误稿件处理时间。3.文章最好是打印件;如有插图,应按描图要求绘 相似文献
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《高等工程教育研究》2006,(Z1)
1.来稿最好开门见山,观点明确,文字简练,一般不超过7500字。2.来稿提倡个人署名,文责自负,请在稿件最后注明作者的真实姓名、工作单位、职务(职称)、通信地址、电话和电子信箱,以方便联系。3.文章最好是打印件;应提供精当的中英文摘要和关键词;另请提供英文标题。如有插图,请规范绘制,图中字体使用六号宋体。请参照近期本学报有关格式整理来稿所附参考文献、注释,注意只能列出公开出版物;请提供英文标题。4.不得一稿二投。若发现“一稿二投”、“一稿二用”现象,本学报将公布稿件篇目和作者姓名,并停发稿酬。5.来稿一般不退,请作者自留底稿。若满3个月(从本编辑部收到稿件之日算起)未收到录用通知,作者可自行处理稿件。来稿须知 相似文献
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《中国科教创新导刊》2013,(23):162-162
1.来稿具有科学性、先进性和实用性,论点鲜明、论据充分、数据准确、逻辑严谨、文字通顺、图表规范。每篇论文2000~6000字(一般不超过8000字),短篇1500字以内,直接发至电子信箱,来稿请详细注明作者单位、地址、科室、邮编、办公电话、手机号码及E-mail。2.来稿不涉及保密问题,署名无争议,稿件一律文责自负,本刊有权对来稿做文字修改。 相似文献
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