农村中小学如何开展特长教育

特长教育是校园文化建设不可缺少的重要组成部分，也是时代的不断发展对学校工作的召唤。尤其是在实施素质教育中，特长教育的开展更有着其他教育方式不可替代的作用。它对培养学生的意志品质，陶冶学生高尚的道德情操，提高学生的思维能力、识辨能力、发挥学生的个性有着极其重要的促进作用。     

农村中小学如何开展艺术教育

1.学区一体化,资源共享。相邻学校之间实行优势互补,安排具有一定水平的教师兼任几个学校的艺术教育课,这叫“一师多校”。也可利用邻校设备安排本校学生去上课,这叫“一校多生”。还可以共同出资购置一套设备,统筹安排师资力量合办艺校,这叫“联合办学”。2.利用社会资源,借鸡生蛋。聘请当地民间艺人、有专长的退休职工,担任学校的艺术教师。也可聘请乡镇文化站人员、县级艺术团体的专业工作者任艺术指导。这样既解决了目前师资缺乏的问题,使学校的艺术教育得以顺利开展,同时通过帮带,又培养了本校教师,为今后艺术教育开展储备人力资源,一…     

在农村寄宿制中小学如何开展摄影艺术教育

农村寄宿制中小学开展摄影艺术目的是让学生热爱摄影艺术,最主要的办法是激发学生学习兴趣;努力提高学生艺术修养和审美能力;适度掌握一些基本的摄影知识和方法;在学生中成立更多的摄影兴趣团体;众多有摄影爱好的老师积极引领;积极组织开展各种摄影实践活动;多举办摄影展览摄影比赛;让摄影艺术教学更好地为教育教学和校园文化建设服务。     

农村中小学如何开展素质教育

一、开展素质教育必须突出课堂教学主渠道一是要开全科,上满课时。必须要严格执行国家课程计划,按计划开全所有学科,确保每个学生都能够学到国家规定的课程内容。二是经常性开展教研活动。每学期都要搞几次教研活动,名目不怕繁多,形式要新颖,鼓励教师人人都争着亮自己的“相”,勇于讲出一堂好课来。三要加强备课和写教案环节。要强调集体备课,实行制度化管理或年级组或教研组,发挥每位教师的潜能,用大家的智慧形成一篇教案。同时,要坚持不懈地写详案,简洁适用,有所创新。四要加强课堂教学改革,必须改革陈旧的教法,可从以下几…     

中小学如何开展心理健康教育

心理健康教育是全面发展教育的重要组成部分,中小学应加强心理健康教育的组织和领导,构建教育网络,上下协调,左右联动,形成合力;要重视心理健康教育师资队伍建设,保证心理健康教育和心理咨询工作的科学性和规范性;要广开思路,因校制宜,开展丰富多彩、形式活泼的学校心理健康教育活动。     

中小学如何开展荣辱观教育

2006年3月4日胡锦涛总书记在看望政协十届四次会议委员时提出“八荣八耻”的教育主题。坚持以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。大家可从以下几个角度思考中小学如何开展荣辱观教育:1.荣辱观与教师评价、师德建设;2.荣辱观与传统文化的关系,传统美德中哪些内容与社会主义荣辱观契合?3.当代青少年思想道德成长新规律;4.…     

农村中小学如何开展校本教研

农村中小学普遍存在教师观念落后、教学手段单一、教学方法陈旧、科研意识不强等问题。为此,必须开展以“为了学校、在学校中、基于学校”为特征的校本教研,通过校本教研活动,提高广大教师的整体素质。一、开展校本教研的手段和途径1.加强理论学习、更新观念是开展好校本教研的     

中小学如何开展心理健康教育

［编者按］心理健康教育已被纳入教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》之中,得到了全社会的认同和重视。但对中小学来讲,心理健康教育仍是一项新的教育内容和教育要求。为此,从本期起本刊组织了一些教育心理学专家．就学校心理健康教育的本质、内容、渠道、队伍建设、组织管理以及学校协同等问题撰文,供中小学教育工作者参考。心理健康教育是素质教育的重要内容,也是当前中小学教育面临的新任务和新要求。如何在中小学开展心理健康教育是当前学校教育工作者亟待解决的问题。要做好这项工作,首先要了解什么是心理健康及心理健康教育…     

中小学如何开展闲暇教育

闲暇教育,目前最通俗的理解是指教会人如何“有价值地”、“明智地”利用闲暇,其目的就是提高人们闲暇生活的质量。目前中小学开展闲暇教育的意义在于:引导学生树立积极向上的科学的闲暇价值观,使学生学会有价值地、明智地、独立地进行闲暇行为选择,合理利用、支配闲暇时     

农村中小学如何开展自然实验教学

实验观察是自然教学的基本特点 ,并且小学生喜爱实验 ,但他们不会观察 ,更不善操作 ,教师应努力创造条件 ,让学生参加实验活动 ,指导他们观察与操作 ,从而获得知识与能力。一、培养学生的观察能力自然实验教学中 ,长期以来存在着无意观察多 ,有意观察少的问题 ,由此造成了整体教学水平不高的局面 ,因此在实验活动中 ,在观察方法上要做到无意性观察与有意性观察相结合 ,努力培养学生的有意性观察能力。所谓无意性观察是指学生被事物的新奇性所吸引 ,喜欢观察那些鲜明、生动、不平常的现象 ,越是低年级的学生这方面表现越明显。例如 :小学生看…     

应该开展特长教育

望子成龙,是天下父母的心愿。现在的年轻父母除对小孩生活上的精心照顾外,还从小注重孩子特长的培养。就我所在学校而言,学龄前儿童共8名,其中有学电脑的,有学美术的,有学电子琴、舞蹈的,有学钢琴的,而且我校的音乐教师(除声乐外)都带有特长生,一般都是从四、五岁时开带的。我的女儿四岁多,学电子琴和舞蹈已半年多了,与我女儿一起学舞蹈的有四、五十人,两个班(初级与高级班),     

开展体育特长教育

惠阳第一中学在教育教学质量稳步提高的基础上,自1996年起,开展体育特长教育.他们自筹资金200多万元,兴建了标准足球场1个,400米环形跑道8道,水磨石地面的标准篮球场6个,400多平方米的乒乓球室1座,力量训练房1间,羽毛球场、排球场以及其他常规运动场多处,为开展体育特长教育提供了较好的条件.     

关注沐浴心灵的教育——农村中小学如何开展心理健康教育

2007年初，来自北京远郊区县的近60所农村中学校长和30余所学校的心理教师，参加了由北京教育学院校长研修学院主办的“校长教师心理健康教育联合论坛”。校长和教师同台交流在农村学校开展心理健康教育的经验和心得。     

芬兰中小学如何开展编程教育

<正>随着人工智能时代的到来,世界各国纷纷认识到:作为"下一个通用语言"的编程,对培养学生的学习兴趣、计算思维和问题解决能力,引导学生形成终身学习习惯,助力国家人工智能战略的实现具有重要作用。为了应对人工智能时代的挑战,芬兰积极推进人工智能教育,大力培养学生的21世纪技能。其中,编程教育是芬兰推进人工智能教育的主要举措。芬兰是世界上较早将编程纳入国家中小学课程的国家之一,其编程教育强调学科融合,注重实践而非理论,关注学生的技能训练,但更重视让学生理解和掌握编程背后的思维方式,其许多     

芬兰如何开展中小学课外教育

<正>芬兰是欧洲国家基础教育的典范,向来以兼顾教育公平与教育质量而闻名。芬兰的中小学课外教育是其素质教育体系的重要组成部分,相关理念和实践具有鲜明特征,对于我们如何更好地推行“双减”政策颇有借鉴意义。     

乌干达中小学如何开展艾滋病教育

乌干达曾是世界上受艾滋病影响最为严重的国家之一。然而经过十多年不懈的努力,乌干达在艾滋病的预防和控制方面已经取得了令人瞩目的成绩。本文主要探讨了乌干达中小学是如何通过课程建设以及积极借助非政府组织的力量开展艾滋病教育的,以期对中国开展艾滋病教育提供借鉴。     

在中小学如何开展国学教育

在中小学如何开展国学教育?这是当前进行国学教育实验需要认真思考和处理的重大问题。在中小学开展国学教育,需要解决三个问题:第一,什么是国学?对国学概念的形成和沿革予以概述。第二,国学包含哪些内容?中国国学内容博大精深、卷帙浩繁,对其中的经、史、子、集的重要经典,一一进行简介和评说;并对其中的天命、人性、历史、政治和教育等...     

在中小学如何开展国学教育

在中小学如何开展国学教育？这是当前进行国学教育实验需要认真思考和处理的重大问题。在中小学阶段开展国学教育,要树立正确方向、回归原意,去粗取精,有分析和联系实际地学。能否搞好国学教育的关键在教师,教师对国学应有较全面的了解和灵活的运用。     

农村中小学如何开展好美育教学

农村中小学要有效地实施美育课程。通过课程的实施来保障美育目标的实现.     

如何在农村中小学开展研究性学习

研究性学习是一种以“学生和老师”为双主体的新型教学方式。目前在农村实施研究性学习潜存的问题:农村基础教育物质条件薄弱;研究性学习在农村缺乏相关政策支持;师资力量薄弱、教师整体素质不高,教育观念陈旧,教学模式单一落后,教师自己本身的动手能力也不强;农村信息闭塞缺乏沟通,对研究性学习认识不足;农村中小学的科研氛围淡薄;基于这几点现状,在农村开展研究性学习可以考虑以下方案:从外部条件上,当地政府因地制宜发展经济,重视科教兴农战略,加大对教育的投入;发展完善对研究性学习的政策支持体系;改造师资队伍提高教师整体素质,确保教师的研究型地位,激发教师的自主动手热情,转变教育观念,优化人才培养模式;开阔视野,加强沟通,加大宣传力度,促进对研究性学习的了解;提倡并鼓励教学科研活动,营造科研氛围;从内部操作上看,选题要慎重、灵活;课程设置要合理;加大教师的指导力度;重视教育评价。